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1.否是本校直接发货。2.是否可以来内蒙古师范大学本专业的宿舍当面交易,如果不可以,推三阻四总能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天无条件退换货,如果不支持必然是假的,而且维权困难。以上三点缺一不可。
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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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考试科目 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(8) 00 不区分研究方向 全日制 (24) |
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考试科目 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合
考试大纲: 教育学原理 教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与 发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、 课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。 中国教育史 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起 与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封 建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期 启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代 教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的 教育、现代教育家的教育探索。 外国教育史 古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的 教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。 教育心理学 教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、 心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形 成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学 习与品德发展、心理健康及其教育。 909 中国通史: 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、 三国两晋南北朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时 期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 333 教育综合 王道俊《教育学》(第7版) 王炳照《简明中国教育史》 孙培青《中国教育史》 张斌贤《外国教育史》 吴式颖《外国教育史教程》 陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 张大均《教育心理学》 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | 045109 学科教学(历史)
(全日制)00 不区分研究方向:招24; 备注:只招收具有历史学、教育学学士学位的考生 (非全日制)00 不区分研究方向:招6; 备注:只招收具有学士学位的考生 |
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考试科目 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或 203 日语或 204 英语二 ③333 教育综合 ④906 中国通史(截止 1949 年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目名称:中学历史教学论
包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、课程标准、教 学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手段、教学原则、教学评价等。 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合
1.教育学原理 教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。 2.中国教育史 西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的教育、现代教育家的教育探索。 3.外国教育史 古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。 4.教育心理学 教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 906 中国通史(截止 1949 年) 中国史部分:中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | 045109学科教学(历史)
00(全日制)不区分研究方向 00(非全日制)不区分研究方向 备注:只 招 收 具 有 历 史 学 学 士 学 位 的考生 |
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考试科目 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或 203 日语或 204 英语二 ③333 教育综合 ④906 中国通史(截止 1949 年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:中学历史教学论
考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手段、教学原则、教学评价等。 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合
教育学原理 中国教育史 外国教育史 教育心理学 906 中国通史(截止 1949 年)学姐推荐教材: 01朱绍侯《中国古代史(上下册)》(第5版) 02李侃《中国近代史》(第4版) 03编写组《中国近代史》(第2版2020)(下册)高等教育出版社 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | 045109学科教学(历史)
00(全日制)不区分研究方向 00(非全日制)不区分研究方向 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:中学历史教学论
考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手段、教学原则、教学评价等。 备注:全日制招生25人,含推免生2人;非全日制招生6人 只招收具有学士学位的考生 |
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参考书目、参考教材 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | 00(全日制)不区分研究方向 | ||
考试科目 | ①101思想政治理论
②202俄语 或203日语 或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:
历史教学论 张保华《中学历史教学研究》 加试科目: 1、中华人民共和国史 2、世界古代史 参考书: 1、《中华人民共和国史》第三版 高等教育出版社 2009 2、《世界上古中古史》上下第二版 高等教育出版社 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合:
1、《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009年 2、《简明中国教育史》王炳照等著 北京师范大学出版社 2007 3、《外国教育史》张斌贤、王晨 教育科学出版社2008年 4、《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社2005年 909中国通史(截止1949年): 1、《中国古代史》第二版上下 詹子庆 高等教育出版社1997年 2、《中国近代史》李侃 中华书局第四版 1994年 3、《中国现代史》魏宏运 高等教育出版社 2002年 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | 00不区分研究方向 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目: 历史教学论 张保华《中学历史教学研究》 加试科目: 1、中国通史: 詹子庆《中国古代史》第三版 高等教育出版社 《中国近代史》第四版 李侃著 中华书局 《中国现代史》魏宏运 高等教育出版社 2、世界近现代史 《世界近代史》刘宗绪 高等教育出版社 2010年 《世界现代史》王斯德 高等教育出版社1988年 《世界当代史》王斯德 高等教育出版社 第三版2008 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合: 《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009年; 《简明中国教育史》王炳照等著 北京师范大学出版社 2007年; 《外国教育史》张斌贤主编,王晨副主编 教育科学出版社2008年; 《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社2005年 909中国通史(截止1949年): 《中国古代史》上下 詹子庆 高等教育出版社第二版 1997年 《中国近代史》李侃 中华书局第四版 1994年 《中国现代史》魏宏运 高等教育出版社 2002年 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | 00不区分研究方向 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目: 历史教学论 参考书目: 张保华《中学历史教学研究》 同等学力加试科目: 1、中国通史 2、世界近现代史 参考书目: 1、詹子庆《中国古代史》第三版 高等教育出版社 《中国近代史》第四版 李侃著 中华书局 《中国现代史》魏宏运 高等教育出版社 2《世界近代史》刘宗绪 高等教育出版社 2010年 《世界现代史》王斯德 高等教育出版社1988年 《世界当代史》王斯德 高等教育出版社 第三版2008 |
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参考书目、参考教材 | (333)教育综合: 《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009年; 《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社 2009年: 《简明中国教育史》王炳照等著 北京师范大学出版社 2007年; 《外国教育史》张斌贤主编,王晨副主编 教育科学出版社2008年;《教育心理学》张大均主编人民教育出版社2005年; 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社 2005年; (909)中国通史(截止1949年): 《中国古代史》上下 詹子庆 高等教育出版社第二版 1997年 《中国近代史》李侃 中华书局第四版 1994年 《中国现代史》魏宏运 高等教育出版社 2002年 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | _ 00不区分研究方向 | ||
考试科目 | ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目: 历史教学论 参考书: 张保华《中学历史教学研究》 加试科目 参考书目: 1、中国通史 2、世界近现代史 参考书: 1、詹子庆《中国古代史》第三版 高等教育出版社 《中国近代史》第四版 李侃著 中华书局 《中国现代史》魏宏运 高等教育出版社 2、《世界近代史》刘宗绪 高等教育出版社 2010年 《世界现代史》王斯德 高等教育出版社1988年 《世界当代史》王斯德 高等教育出版社 第三版2008 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年 《中国教育史》孙培青主编,华东师大出版社,2009年; 《简明中国教育史》王炳照等著,北京师大出版社,2007年; 《外国教育史》张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社,2008年;《教育心理学》张大均主编;人民教育出版社,2005年; 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社,2005年 909中国通史(截止1949年) 《中国古代史》 上下 詹子庆 高等教育出版社第二版 1997 《中国近代史》李侃 中华书局第四版 1994 《中国现代史》魏宏运 高等教育出版社 2002 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | _ 00不区分研究方向 | ||
考试科目 | ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目: 历史教学论 参考书: 张保华《中学历史教学研究》 加试科目: 1、中国通史 2、世界近现代史 加试参考书: 1、詹子庆《中国古代史》陈旭麓《中国近代史》王桧林《中国现代史》 2、吴虞谨、齐世荣《世界近代史》上下《世界现代史》上下高等教育出版社 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年 《中国教育史》孙培青主编,华东师大出版社,2009年; 《简明中国教育史》王炳照等著,北京师大出版社,2007年; 《外国教育史》张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社,2008年;《教育心理学》张大均主编;人民教育出版社,2005年; 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社,2005年 909中国通史(截止1949年) 《中国古代史》 詹子清 高等教育出版社 《中国近代史》陈旭麓 高等教育出版社 《中国现代史》王桧林 高等教育出版社 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | _ 00不区分研究方向 | ||
考试科目 | ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史(截止1949年) |
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复试科目、复试参考书 | 历史教学论 同等学力加试: 1、中国通史 2、世界近现代史 1、张保华《中学历史教学研究》 2、詹子庆《中国古代史》陈旭麓《中国近代史》王桧林《中国现代史》 3、吴虞谨、齐世荣《世界近代史》上下4、《世界现代史》上下高等教育出版社 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合 1、《教育学》王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年 2、《中国教育史》孙培青主编,华东师大出版社,2009年; 3、《简明中国教育史》王炳照等著,北京师大出版社,2007年; 4、《外国教育史》张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社,2008年; 5、《教育心理学》张大均主编;人民教育出版社,2005年; 6、《教育心理学》陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社,2005年 909中国通史(截止1949年) 1、《中国古代史》 詹子清 高等教育出版社 2、《中国近代史》陈旭麓 高等教育出版社 3、《中国现代史》王桧林 高等教育出版社 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
研究方向 | _ 00不区分研究方向 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③333教育综合 ④909中国通史 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目 历史教学论 参考书目 张保华主编,《中学历史教学研究》 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合 《教育学》王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年; 《中国教育史》孙培青主编,华东师大出版社,2009年; 《简明中国教育史》王炳照等著,北京师大出版社,2007年; 《外国教育史》张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社,2008年; 《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社,2005年; 《教育心理学》陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社,2005年 909中国通史 《中国古代史》 赵毅、赵轶蜂 高等教育出版社 《中国近代史》陈旭麓 高等教育出版社 《中国现代史》王烩林 高等教育出版社 |
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更多研究方向 | 045109 学科教学(历史)
00 不区分研究方向 非全日制(10) 00 不区分研究方向 全日制 (26) |
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更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②202 俄语或203 日语或204 英语二 ③333 教育综合 ④909 中国通史(截止1949年) |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:
中学历史教学论 考试大纲: 包括中学历史教学的全部内容,主要有:新课改的有关理念、 课程标准、教学目标、教材、教学过程、教学技能、教学方法和手 段、教学原则、教学评价等。 |
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更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合统考
909 中国通史(截止1949 年): 考试大纲: 中国的远古人类和文明起源、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北 朝、隋、唐、宋辽金西夏、元、明、清、民国等各时期政治、经济、社会、文化、军事、民族关系、对外交流等历史。 学姐推荐: 909 中国通史(截止1949年) 朱绍侯《中国古代史(上下册)》 李侃《中国近代史》 编写组《中国近代史》(下册)高等教育出版社 |
内蒙古师范大学学科教学(历史)以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于内蒙古师范大学研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。