考研网资料展示
| 博士生方向 | 1．音乐教育学 |
||
| 博士考试科目 | 1．外语 2．主科 3．音乐作品综合分析 4．中西音乐史（含听辨） 5．口试 |
||
| 考博复试科目 | 一、加试科目： （一）具有硕士学位、报考非原研究方向的考生（含作曲系内不同方向）需加试的科目： 1．律学方向：（1）中、西音乐史（含作品听辨）；（2）作品分析 2．作曲、配器、电子音乐作曲、电子音乐技术理论方向：A.和声；B.二十世纪作品分析 3．复调与作品分析方向：A.和声；B.作曲 4．和声方向：A.作曲；B.作品分析 （二）以同等学力报考者需加试的科目： 1．哲学（音乐学系、指挥系同等学力考生只加试哲学）； 2．同“一”（同具有硕士学位、报考非原研究方向的考生需加试的科目）。 二、作曲与作曲技术理论综合分析考试科目要求（本专业方向除外）： （一）和声： 1．分析题：就所给的完整音乐作品或音乐作品中的段落进行和声分析，标出调性、和弦及相关的和声进行，并指出它的音乐风格或时代所属。 2．写作题：为给定的高音声部或低音声部旋律，写作大小调风格的四部和声。 （二）作品分析 1．分析题：就所给作品画出曲式分析图示，最小曲式单位为乐段或一部曲式。图示中要求包括准确的曲式名称，小节号，调式调性等内容。 2．简答题：就已给作品，以主题核心材料与布局、写作逻辑与音乐风格、音乐写作手法等角度简要论述。 （三）复调 1．写作题：四声部以内（含四声部）对位写作题1-2题。 2．分析题：分析中型以上复调全曲或片段，用图示和文字加以说明 （四）配器 1．简答题：乐器法、配器法知识。 2．分析题：分析所给音乐片段的配器手法。 3．配器写作：该科目每项考试时间 分别为2小时，总共8小时，分两次考试。 （五）作曲 根据所给音乐主题写作一个音乐片段（三重奏以上编制）。 |
||
| 考博参考书目 | 音乐教育学 《音乐教学法》廖乃雄著，中央音乐学院出版社（2005） 《论音乐教育》廖乃雄著，中央音乐学院学报社 《音乐教育的哲学》（美）Bennett Reimer 贝内特 • 雷默著，熊蕾译，人民音乐出版社，2003 《情感艺术的美学历程—西方音乐思想史中的情感论美学》邢维凯著，上海音乐出版社，2004 《音乐的意义与表现》斯蒂芬• 戴维斯著，宋瑾、柯扬等译，湖南文艺出版社，2007 《音乐与其表现的世界：对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究》周海宏著，中央音乐学院出版社，2004 《教育学基础》（普通高等教育“十五”国家级规划教材/高等师范院校公共课教育学教材）全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2002 《中央音乐学院音乐教育系硕士论文集》中央音乐学院音乐教育系，中央音乐学院出版社 |
||
| 博士生方向 | 1．音乐教育学 | ||
| 博士考试科目 | 1．外语 2．主科 3．音乐作品综合分析 4．中西音乐史（含听辨） 5．口试 |
||
| 考博复试科目 | 备注： ①只招收研究俄罗斯或前苏联音乐方向的考生。 一、加试科目： （一）具有硕士学位、报考非原研究方向的考生（含作曲系内不同方向）需加试的科目： 1．律学方向：（1）中、西音乐史（含作品听辨）；（2）作品分析 2．作曲、配器、电子音乐作曲、电子音乐技术理论方向：A.和声；B.二十世纪作品分析 3．复调与作品分析方向：A.和声；B.作曲 4．和声方向：A.作曲；B.作品分析 （二）以同等学力报考者需加试的科目： 1．哲学；（音乐学系同等学力考生只加试哲学） 2．同“一”（具有硕士学位、报考非原研究方向的考生需加试的科目）。 二、作曲与作曲技术理论综合分析考试科目要求（本专业方向除外）： （一）和声： 1．分析题：就所给的完整音乐作品或音乐作品中的段落进行和声分析，标出调性、和弦及相关的和声进行，并指出它的音乐风格或时代所属。 2．写作题：为给定的高音声部或低音声部旋律，写作大小调风格的四部和声。 （二）作品分析 1．分析题：就所给作品画出曲式分析图示，最小曲式单位为乐段或一部曲式。图示中要求包括准确的曲式名称，小节号，调式调性等内容。 2．简答题：就已给作品，以主题核心材料与布局、写作逻辑与音乐风格、音乐写作手法等角度简要论述。 （三）复调 1．写作题：四声部以内（含四声部）对位写作题1-2题。 2．分析题：分析中型以上复调作品片段，用图示和文字加以说明。 （四）配器 1．简答题：乐器法、配器法知识。 2．分析题：分析所给音乐片段的配器手法。 3．配器写作 该科目每项考试时间分别为2小时，总共8小时，分两次考试。 （五）作曲 根据所给音乐主题写作一个音乐片段（三重奏以上编制）。 |
||
| 考博参考书目 | 音乐教育学 音乐教学法中央音乐学院出版社（2005） 廖乃雄著 论音乐教育 中央音乐学院学报社 廖乃雄著 音乐教育的哲学 人民音乐出版社 （2003） （美）Bennett Reimer 贝内特 • 雷默著，熊蕾译 教育学基础（普通高等教育“十五”国家级规划教材/高等师范院校公共课教育学教材） 教育科学出版社 （2002）全国十二所重点师范大学联合编写 中央音乐学院音乐教育系硕士论文集 中央音乐学院出版社 中央音乐学院音乐教育系 音乐教育原理 中央音乐学院出版社（2008） （美）哈罗德 • 艾伯利、斯、查理斯 • 霍弗、罗伯特 • 克劳特曼著，刘沛、任恺译 教育研究方法导论 教育科学出版社（1997） （美）威廉 • 维尔斯曼著、袁振国主译 艺术学概论 北京大学出版社（2006）彭吉象著 西方音乐美学史稿 中央音乐学院出版社（2004）何乾三著 柯达伊教学法Ⅰ 中央音乐学院出版社 乔克西著 二十一世纪的音乐教育 中央音乐学院出版社 乔克西著 |
||
| 博士生方向 | 1．音乐教育学 | ||
| 博士考试科目 | 1．外语 2．主科 3．音乐作品综合分析Ⅰ 4．中西音乐史（含听辨） 5．口试 |
||
| 考博复试科目 | 音乐教育学方向的考生报名时须提交本人的硕士论文；一篇教学实践总结报告；一份本人的音乐教学录像（1课时）。 本方向不招收跨方向和同等学力考生。 一、加试科目： （一）具有硕士学位、报考非原研究方向的考生（含作曲系内不同方向、科技部内不同方向）需加试的科目： 1．律学方向：（1）中、西音乐史（含作品听辨）；（2）作品分析 2．作曲、配器、电子音乐作曲、电子音乐技术理论方向：A.和声；B.二十世纪作品分析 3．复调与作品分析方向：A.和声；B.作曲 4．和声方向：A.作曲；B.作品分析 （二）以同等学力报考者需加试的科目： 1．哲学；（音乐学系同等学力考生只加试哲学） 2．同“一”（具有硕士学位、报考非原研究方向的考生需加试的科目）。 二、作曲与作曲技术理论综合分析考试科目要求：（本专业方向除外） （一）和声： 1．分析题：就所给的完整音乐作品或音乐作品中的段落进行和声分析，标出调性、和弦及相关的和声进行，并指出它的音乐风格或时代所属。 2．写作题：为给定的高音声部或低音声部旋律，写作大小调风格的四部和声。 （二）作品分析 1．分析题：就所给作品画出曲式分析图示，最小曲式单位为乐段或一部曲式。图示中要求包括准确的曲式名称，小节号，调式调性等内容。 2．简答题：就已给作品，以主题核心材料与布局、写作逻辑与音乐风格、音乐写作手法等角度简要论述。 （三）复调 1．写作题：四声部以内（含四声部）对位写作题1-2题。 2．分析题：分析中型以上复调作品片段，用图示和文字加以说明。 （四）配器 1．分析题：分析所给音乐片段的配器手法。 2．简答题：乐器法、配器法知识。 3．配器写作 该科目每项考试时间分别为2小时，总共8小时，分两次考试。 （五）作曲 根据所给音乐主题写作一个音乐片段（三重奏以上编制）。 备注：①只招收研究俄罗斯或前苏联音乐方向的考生。 |
||
| 考博参考书目 | 音乐教育学 音乐教学法中央音乐学院出版社（2005） 廖乃雄著 论音乐教育 中央音乐学院学报社 廖乃雄著 音乐教育的哲学 人民音乐出版社 （2003） （美）Bennett Reimer 贝内特 • 雷默著，熊蕾译 教育学基础（普通高等教育“十五”国家级规划教材/高等师范院校公共课教育学教材） 教育科学出版社 （2002）全国十二所重点师范大学联合编写 中央音乐学院音乐教育系硕士论文集 中央音乐学院出版社 中央音乐学院音乐教育系 音乐教育原理 中央音乐学院出版社（2008） （美）哈罗德 • 艾伯利、斯、查理斯 • 霍弗、罗伯特 • 克劳特曼著，刘沛、任恺译 教育研究方法导论 教育科学出版社（1997） （美）威廉 • 维尔斯曼著、袁振国主译 艺术学概论 北京大学出版社（2006）彭吉象著 西方音乐美学史稿 中央音乐学院出版社（2004）何乾三著 柯达伊教学法Ⅰ 中央音乐学院出版社 乔克西著 二十一世纪的音乐教育 中央音乐学院出版社 乔克西著 |
||
| 博士生方向 | 1、音乐教育学 | ||
| 博士考试科目 | 1、外语 2、主科 3、音乐作品综合分析I 4、中西音乐史（含听辨） 5、口试 |
||
| 考博复试科目 | 一、加试科目： （一）具有硕士学位、报考非原研究方向的考生（含作曲系内不同方向、科技部内不同方向、音乐学系内不同类间的跨越者）需加试的科目： 1.音乐学系内各方向及律学方向：（1）中、西音乐史（含作品听辨）；(2)作品分析 2.作曲、配器、电子音乐作曲、电子音乐技术理论方向：A.和声；B.二十世纪作品分析 3.复调与作品分析方向：A.和声；B.作曲 4.和声方向：A.作曲；B.作品分析 （二）以同等学力报考者需加试的科目： 1．哲学； 2．同“一”（具有硕士学位、报考非原研究方向的考生需加试的科目）。 二、作曲与作曲技术理论考试科目要求（本专业方向除外）： （一）和声：就所给的完整音乐作品或音乐作品中的段落进行和声分析，标出调性、和弦及相关的和声进行，并指出它的音乐风格或时代所属。 （二）作品分析 1.分析题：从音乐风格、音乐发展手法、主题材料、音乐结构、调式、调性、节奏等方面分析所给音乐片段。 2.简答题：就所给的20世纪音乐片段回答问题。 （三）复调 1.写作题：四声部以内（含四声部）对位写作题1-2题。 2.分析题：分析中型以上复调作品片段，用图示和文字加以说明。 （四）配器 1.简答题：乐器法、配器法知识。 2.分析题：分析所给音乐片段的配器手法。 3.配器写作。 （五）作曲 根据所给音乐主题写作一个音乐片段（三重奏以上编制。） 注：只招收研究俄罗斯或前苏联音乐方向的考生 |
||
| 考博参考书目 | 音乐教育学 音乐教学法 中央音乐学院出版社（2005）廖乃雄著 论音乐教育 中央音乐学院学报社 廖乃雄著 音乐教育的哲学 人民音乐出版社 （2003） （美）Bennett Reimer 贝内特•雷默著 熊蕾译 教育学基础（普通高等教育“十五”国家级规划教材/高等师范院校公共课教育学教材） 教育科学出版社 （2002）全国十二所重点师范大学联合编写 中国近代音乐教育史 内部教材 汤琼 西方音乐教育史 内部教材 高建进 音乐教育原理 中央音乐学院出版社（2008）（美）哈罗德•艾伯利、斯、查理斯•霍弗、罗伯特•克劳特曼著、刘沛 任恺译 教育研究方法导论 教育科学出版社（1997） （美）威廉•维尔斯曼 著、袁振国主译 艺术学概论 北京大学出版社（2006） 彭吉象著 西方音乐美学史稿 中央音乐学院出版社（2004）何乾三著 |
||
中央音乐学院音乐教育学院以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于中央音乐学院研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。
