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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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版权与投诉声明
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研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
研究方向 | "045114 现代教育技术
(专业学位)(全日制) (本专业拟计划招收10人)" 00 不区分研究方向 |
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考试科目 | "①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术" |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 "《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。" |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合
1."《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3.《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。" 836 现代教育技术 1."《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。" |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业计划招10人) 00不区分研究方向 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F15信息技术与课程整合
信息技术与课程整合(第2版)--信息技术与课程深度融合的理论与实践,何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。" |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3.《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836现代教育技术 1.《现代教育技术—走进信息化教育》(第三版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
研究方向 | "045114 现代教育技术(专业学位)
(全日制) " 00 不区分研究方向 |
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考试科目 | "①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术" |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F52信息技术与课程整合
《信息技术与课程整合》,何克抗、吴娟,高等教育出版社,2007。 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合
"《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2015。 《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。" 836 现代教育技术 " 《现代教育技术—走进信息化教育》(第三版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。" |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
研究方向 | "045114 现代教育技术(专业学位)
(全日制) 00 不区分研究方向 |
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考试科目 | "①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术" |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F52信息技术与课程整合
《信息技术与课程整合》,何克抗、吴娟,高等教育出版社,2007。 |
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参考书目、参考教材 | 333:《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。
《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,209。 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2015。 《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
研究方向 | 01 现代教育技术 | ||
考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:
F52信息技术与课程整合: 《信息技术与课程整合》,何克抗、吴娟,高等教育出版社,2007。 同等学力加试科目: ①教学系统设计 ②教育传播学 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合
1、《教育学基础》(第二版),全国十二所重点师范大学联合编写。 2、《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社。 3、《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社。 4、《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2008。 5、《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社。 836 现代教育技术 1、《现代教育技术—走进信息化教育》(第3版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 2、《教育技术学》(第2版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
研究方向 | 01 现代教育技术 | ||
考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F52信息技术与课程整合 参考书: 《信息技术与课程整合》,何克抗、吴娟,高等教育出版社,2007。 加试科目: ①教学系统设计 ②教育传播学 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合 《教育学基础》(第二版),全国十二所重点师范大学联合编写。 《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社。 《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社。 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2008。 《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社。 836 现代教育技术 《现代教育技术—走进信息化教育》(第3版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 《教育技术学》(第2版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
研究方向 | 01 信息技术教育应用、教育技术与教育信息化理论与实践 02 信息技术与课程整合 03 信息技术课程与师生信息素养 04 数字化教学资源设计与开发 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④836现代教育技术 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F52信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合》,何克抗 吴娟著,高等教育出版社,2007.7 加试科目:①教学系统设计 ②教育传播学 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合"《教育学基础》(第二版),全国十二所重点师范大学联合编写。 《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社。 《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社。 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2008年版。 《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社。" 836 现代教育技术"《现代教育技术—走进信息化教育》(第3版),高等教育出版社,祝智庭主编,2010。 《教育技术学》(第2版),北京师范大学出版社,何克抗,李文光编著,2009。" |
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更多研究方向 | 045114 现代教育技术 (专业学位)(全日制)
(本专业拟计划招生10人) 00 不区分研究方向 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③733教育综合(自命题) ④836现代教育技术 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试科目:F17信息技术与课程整合
F17 信息技术与课程整合 《信息技术与课程整合:信息技术与课程深度融合的理论与实践》(第2版),何克抗、吴娟,高等教育出版社,2019。 |
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更多参考书目、参考教材 | 733 教育综合(自命题)
1.《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 2.《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 3..《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 4.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖,人民教育出版社,2015。 5.《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 836 现代教育技术 1.《信息化教育概论》(第二版),南国农,高等教育出版社,2011。 2.《教育技术学》(第二版),何克抗、李文光,北京师范大学出版社,2009。 |
延安大学现代教育技术(专硕)以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于延安大学研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。