中国海洋大学945综合英语B考研真题-答案解析-学科教学（英语）

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中国海洋大学学科教学（英语）专业2023年考研招生简章招生目录

招生年份:2023

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
复试科目、复试参考书	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
复试科目、复试参考书	复试科目： F1902课程与教学论复试参考书： F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理中国教育史外国教育史教育心理学 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:110

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108 学科教学（英语）
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④945综合英语B
复试科目、复试参考书	F1902课程与教学论考试形式：本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。考试内容：一、课程与教学论概论（一）什么是课程与教学论（二）学习课程与教学论的意义和方法二、课程的基本理论（一）课程的基本概念（二）课程的历史发展三、影响课程发展的基本因素（一）课程目标（二）课程内容四、课程开发与校本课程（一）课程开发的一般原理（二）校本课程开发五、教学的基本理论（一）教学概念与教学本质（二）现代教学及其特征（三）优化教学的一般理论六、教学目标（一）教学目标概述（二）教学目标分类（三）教学目标设计七、教学模式（一）教学模式概述（二）教学模式的历史、现状及趋势（三）当前值得关注的几种教学模式八、教学方法（一）教学方法概述（二）小学常用的教学方法（三）小学教学方法的改革九、教学手段（一）教学手段概述（二）教学手段的分类（三）教学手段的选择与使用（四）教学手段现代化及其对教学的影响十、教学组织形式（一）教学组织形式概述（二）常见的教学组织形式（三）教学组织形式的改革与发展（四）教学组织形式的制约因素十一、教学评价（一）教学评价概述（二）学生学业成就评价（三）教师教学工作评价十二、课堂教学管理（一）课堂教学管理概述（二）课堂规则（三）课堂时间管理（四）课堂问题行为管理十三、教学设计与教学实践（一）教学设计概述（二）教学设计的程序与模式（三）教学设计的内容与方法（四）教学工作的基本环节
参考书目、参考教材	333 教育综合考试内容：教育学原理（一）教育学概述（二）教育的概念（三）教育与人的发展（四）教育与社会发展（五）教育目的（六）教育制度（七）课程（八）教学（上）（九）教学（下）（十）德育（十一）班主任（十二）教师（十三）学校管理中国教育史（一）西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成（二）私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（三）儒学独尊与读经做官教育模式的形成（四）封建国家教育体制的完备（五）理学教育思想和学校的改革与发展（六）早期启蒙教育思想（七）中国教育的近代转折（八）近代教育体系的建立（九）近代教育体制的变革（十）南京国民政府的教育建设（十一）中国共产党领导下的教育（十二）现代教育家的教育探索外国教育史（一）古希腊教育（二）古罗马教育（三）西欧中世纪教育（四）文艺复兴时期的教育（五）宗教改革时期的教育（六）欧美主要国家和日本的教育发展（七）欧美教育思想的发展教育心理学（一）教育心理学概述（二）心理发展与教育（三）学习及其理论（四）学习动机（六）技能的形成（七）学习策略及其教学（八）问题解决能力与创造性的培养（九）社会规范学习与品德发展（十）心理健康及其教育 945综合英语B 考试内容本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。（一）英语语言学该部分测试采用主观题大题形式，主要考查语言学的分支及其研究重点，西方语言学的主要流派代表人物及其理论，要求考生具备初步运用理论解释语言现象的能力。该部分占总分的30％。（二）英语教学法该部分采用主观大题形式，主要考查考生对英语教学理论的认知与了解，要求考生能熟练地将教学理论运用到教学实践中去。该部分占总分的25％。（三）英美文学与文化该部分采用客观选择题的形式，考生应了解英美文学的发展史以及主要文学流派的代表作家、代表作品及英美国家的文化。该部分占总分的20％。（四）英语写作该部分着重考查考生的英语写作能力，占总分的25％。
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108学科教学（英语）
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④945综合英语B
复试科目、复试参考书	复试科目： F1902课程与教学论考试内容：一、课程与教学论概论二、课程的基本理论三、影响课程发展的基本因素四、课程开发与校本课程五、教学的基本理论六、教学目标七、教学模式八、教学方法九、教学手段十、教学组织形式十一、教学评价十二、课堂教学管理十三、教学设计与教学实践备注： 1、不招收同等学力考生 2、基础教育中心2020年预计招收推荐免试研究生17人
参考书目、参考教材	333 教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程。一、考试形式（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分 945 一、考试形式本科目采取闭卷考试形式，主观大题与客观选择题相结合，总分150分，考试时间为180分钟。二、考试内容本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。（一）英语语言学该部分测试采用主观题大题形式，主要考查语言学的分支及其研究重点，西方语言学的主要流派代表人物及其理论，要求考生具备初步运用理论解释语言现象的能力。该部分占总分的30％。（二）英语教学法该部分采用主观大题形式，主要考查考生对英语教学理论的认知与了解，要求考生能熟练地将教学理论运用到教学实践中去。该部分占总分的25％。（三）英美文学与文化该部分采用客观选择题的形式，考生应了解英美文学的发展史以及主要文学流派的代表作家、代表作品及英美国家的文化。该部分占总分的20％。（四）英语写作该部分着重考查考生的英语写作能力，占总分的25％。
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）专业2019年考研招生简章招生目录

招生年份:2019

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④945综合英语B
复试科目、复试参考书	课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。备注：同等学力加试教育学、教育研究方法
参考书目、参考教材	①333教育综合试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分；中国教育史约30分；外国教育史约30分；教育心理学约30分试卷题型结构：名词解释题：6小题，每小题5分，共30分；简答题：4小题，每小题10分，共40分；分析论述题：4小题，每小题20分，共80分 ②945 综合英语B 考试内容本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④945综合英语
复试科目、复试参考书	复试科目: 课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。备注：不招收同等学力考生
参考书目、参考教材	945综合英语：考试内容本考试大致包括四个部分：英语语言学 30％。英语教学法 25％。英美文学与文化 20％。英语写作 25％。
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:45108

研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④945综合英语
复试科目、复试参考书	复试笔试科目: 课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。备注：不招收同等学力考生
参考书目、参考教材	945综合英语考试内容本考试大致包括四个部分：英语语言学 30％。英语教学法 25％。英美文学与文化 20％。英语写作 25％。
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:45108

研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④945综合英语
复试科目、复试参考书	复试笔试科目：课程与教学论备注： 1、不招收同等学力考生 2、复试包括笔试、面试、外国语听力与口语测试、综合素质考核、体检等内容。其中笔试主要是专业课测试，同等学力考生须加试两门课程（同等学力考生需要通过加试科目的考试，分数不计入复试成绩）。综合素质考核包括思想政治素质和道德品质考核、心理素质测试以及人文素养、社会实践（社团活动、志愿服务等）、团结协作精神等方面的考核。综合素质考核中的心理素质测试、体检由学校统一组织。
参考书目、参考教材
更多研究方向	045108 学科教学（英语）不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④945综合英语B
更多复试科目参考书信息	F1902课程与教学论试卷结构：名词解释题20%，简答题30%，分析论述题50%。
更多参考书目、参考教材	333教育综合教育学原理、中国教育史、外国教育史教育心理学各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分 945综合英语B 本考试大致包括四个部分：英语语言学、英语教学法、英美文学与文化、英语写作。学姐推荐教材： 333教育综合王道俊《教育学》（第7版）孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》或吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》 945综合英语B 王蔷《英语教学法教程》胡壮麟《语言学教程》刘炳善《英国文学简史》（第3版）常耀信《美国文学简史》（第3版）丁往道《英语写作手册（中文版）》

中国海洋大学学科教学（英语）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于中国海洋大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。