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怎么辨别资料真假好坏(一定要看)
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研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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复试科目、复试参考书 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
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更多研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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更多复试科目参考书信息 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
研究方向 | 045103学科教学 (语 文)
00不区分研究方向 (1) 全日制35人 (2) 非全日制5人 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语 (二) ③333教育综合 ④902文学综合 |
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复试科目、复试参考书 | F203语文教学论
复试参考书: 《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合
王道俊、郭文安主编,《教育学》(第7版),人民教育出版社,2016年 陈琦、刘儒德主编,《教育心理学》(第2版),高等教育出版社,2011年 孙培青主编,《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2008年 902文学综合 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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更多复试科目参考书信息 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
研究方向 | 045103 学科教学(语文)
01不区分研究方向 |
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考试科目 | 初试考试科目:
①101思想政治理论 ② 204英语(二) ③333教育综合 ④902文学综合 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:
F202语文教学论 《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 |
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参考书目、参考教材 | 333 教育综合
王道俊、郭文安主编,《教育学》(第7版),人民教育出版社,2016年 陈琦、刘儒德主编,《教育心理学》(第2版),高等教育出版社,2011年 孙培青主编,《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2008年 902文学综合 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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更多复试科目参考书信息 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
研究方向 | 045103 学科教学(语文)
01不区分研究方向 (1)全日制 35 (2)非全日制18 |
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考试科目 | ① 101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④ 902文学综合 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:
F307 语文教学论 复试参考书目: 《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 例如:王玉辉的《语文课程与教学论》 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合
1.王道俊、郭文安主编,《教育学》(第7版),人民教育出版社,2016年 2.陈琦、刘儒德主编,《教育心理学》(第2版),高等教育出版社,2011年 902文学综合 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社。 |
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更多研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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更多复试科目参考书信息 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
研究方向 | 045103 学科教学(语文)
01(全日制)不区分研究方向 01(非全日制)不区分研究方向 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④902文学综合 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:F307 语文教学论
题型: 1.简答题,占40% 2.论述题,占60% 参考书: 《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社 同等学力加试科目: 1、J303 现代汉语 题型: 简答题,占40% 论述题,占60% 参考书: 《现代汉语》,黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社 2、J304 中国文学史 论述题,占100% 参考书: 《中国文学史》,袁行霈主编,高等教育出版社 备注:全日制招生22人;非全日制招生10人 |
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参考书目、参考教材 |
902文学综合 考试内容比重:文学理论约占26%,中国文学史约占48%,欧美文学约占26%。 题型与分数比例为: 1.名词解释题,占30分 2.简答题,占50分 3.论述题,占70分 参考书: 《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社; 《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社; 《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社; 《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社。 |
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更多研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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更多复试科目参考书信息 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
研究方向 | 不分研究方向 | ||
考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④810文学综合(文学理论、中国文学史、欧美文学) |
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复试科目、复试参考书 | 复试笔试科目及参考书目: F125语文教学论 《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社 同等学力加试科目及参考书目: ①J217现代汉语 《现代汉语》,黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社 ②J218中国文学史 《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社 |
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参考书目、参考教材 | 333教育综合 1、张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。 2、陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。 810文学综合(文学理论、中国文学史、欧美文学) 1.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社 2.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社 3.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社 |
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更多研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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更多复试科目参考书信息 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
研究方向 | |||
考试科目 | 101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④810文学综合(文学理论、中国文学史、欧美文学) |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目: 语文教学论 同等学力加试科目: ①现代汉语 ②中国文学史 《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社 |
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参考书目、参考教材 | |||
更多研究方向 | 045103 学科教学(语文)
不区分研究方向 全日制 38 非全日制 5 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语(二) ③333教育综合 ④902语文课程与教学论 |
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更多复试科目参考书信息 | F307文学综合
复试参考书 1.《中国现代文学史》(1917-2000)朱栋霖等主编,北京大学出版社2007年版; 2.《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社2015年版; 3.《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社2014年版; 4.《外国文学史》,郑克鲁主编,高等教育出版社2015年版。 |
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更多参考书目、参考教材 | 902语文课程与教学论
《语文课程与教学论》,王文彦 蔡明主编,高等教育出版社2006年版。 其他国内高校较为通行的同类或相关教材。 考试内容 一、基础理论部分 (一)语文课程与教学论的任务和研究对象 (二)语文课程与教学的发展演变 (三)语文课程的性质和目标 (四)语文课程设计 (五)语文教学设计 (六)识字写字与阅读教学 (七)写作、口语交际教学与综合性学习 (八)语文教学中教师和学生主体性的发展 二、实践技能部分 (一)语文教学技能概说 (二)语文教学的备课技能 (三)语文教学的设计技能 (四)语文教学的说课技能 (五)语文课堂教学的技能 (六)语文教学的评价技能 |
广东技术师范大学学科教学(语文)以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于广东技术师范大学研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。