考研网资料展示
浙江大学现代教育技术(非全)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023
本院系招生人数:0
现代教育技术(非全)专业招生人数:
专业代码:045114
| 研究方向 | (045114)(专业学位)现代教育技术 (00)不区分研究方向 非全日制
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| 考试科目 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 复试科目、复试参考书 | |||
| 参考书目、参考教材 | 学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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| 更多研究方向 | (045114)(专业学位)现代教育技术 (00)不区分研究方向 非全日制
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | |||
| 更多参考书目、参考教材 | 学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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浙江大学现代教育技术(非全)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:0
现代教育技术(非全)专业招生人数:
专业代码:045114
| 研究方向 | 现代教育技术(045114)
(00)不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④885基础教育改革的理论与实践 |
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| 复试科目、复试参考书 | 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2022年硕士研究生招生简章》。 本专业招收基础教育学校、中等职业技术学校等单位的有信息技术专业背景和有从事信息技术教学与研究工作实践经验的教师。 学费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。学制3年。 本院硕士专业学位研究生实行项目制培养，2022级启动教育硕士项目，具体见学院官网后续相关通知（http://www.ced.zju.edu.cn/） | ||
| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | (045114)(专业学位)现代教育技术 (00)不区分研究方向 非全日制
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | |||
| 更多参考书目、参考教材 | 学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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浙江大学现代教育技术(非全)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
现代教育技术(非全)专业招生人数:
专业代码:045114
| 研究方向 | 现代教育技术(045114)
(00)不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 复试科目、复试参考书 | |||
| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | (045114)(专业学位)现代教育技术 (00)不区分研究方向 非全日制
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | |||
| 更多参考书目、参考教材 | 学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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浙江大学现代教育技术(非全)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:0
现代教育技术(非全)专业招生人数:
专业代码:045114
| 研究方向 | 现代教育技术(045114)
(00)(非全日制)不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④885基础教育改革的理论与实践 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试以笔试、综合面试等方式考查专业知识与外语。
备注：招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2020年硕士研究生招生简章》。 本专业招收基础教育学校、中等职业技术学校等单位的有信息技术专业背景和从事信息技术教学与研究工作实践经验的教师。 学费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。学制3年。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年版(第三版)。 《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，2010年版(第四版)。 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版(第三版)。 《外国教育史》，贺国庆、于洪波、朱文富，高等教育出版社，2009年版。 《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版(第五版)。 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年版 |
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| 更多研究方向 | (045114)(专业学位)现代教育技术 (00)不区分研究方向 非全日制
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | |||
| 更多参考书目、参考教材 | 学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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浙江大学现代教育技术(非全)专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:0
现代教育技术(非全)专业招生人数:
专业代码:045114
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101政治
②204英语二 ③333教育综合 ④885基础教育改革的理论与实践 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
教育技术学导论 《现代教育技术》第4版，张剑平主编，高等教育出版社，2016年版 面试:综合素质 (含综 合能力、专业外语听说 能力等) 笔 试:专业课《教育技术 学导论》 学历条件：同全日制，详见《浙江大学2019年硕士研究生招生简 章》。 学 费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。 学科教学(语文)专业一般招收有语文学科专业背景和从事语文教 学与研究工作实践经验的人员。学科教学(英语)专业一般招收有 英语学科专业背景和从事英语教学与研究工作实践经验的人员。 现代教育技术专业一般招收有信息技术专业背景和从事信息技术 教学与研究工作实践经验的人员。招考说明等信息见教育学院中 文网（http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合
1、《教育学基础》（第三版） 全国十二所重点师范大学联合编写，2017年版，教育科学出版社 2、《教育学》（第七版） 王道俊、郭文安著，2016年版，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当地啊中国学校变革的探究与认识》 叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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| 更多研究方向 | (045114)(专业学位)现代教育技术 (00)不区分研究方向 非全日制
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | |||
| 更多参考书目、参考教材 | 学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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浙江大学现代教育技术(非全)专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
现代教育技术(非全)专业招生人数:
专业代码:045114
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101政治
②201英语一 ③333教育综合 ④885基础教育改革的理论与实践 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
面试: 综合素质 (含综合能力、专业外语听说能力等) 笔试: 专业课《教育技术学导论》 |
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| 参考书目、参考教材 | 备注：
学历条件： 1..教育硕士和体育硕士共105人 2.同全日制，详见《浙江大学2017年硕士研究生招生简章》。学费标准3万元/生（全程）。非脱产学习, 分段集中授课模式。 3.学科教学(语文)专业一般招收有语文学科专业背景和从事语文教学与研究工作实践经验的人员。学科教学(英语)专业一般招收有英语学科专业背景和从事英语教学与研究工作实践经验的人员。 4.现代教育技术专业一般招收有信息技术专业背景和从事信息技术教学与研究工作实践经验的人员。 5.招考说明等信息见教育学院中文网 （http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。 |
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| 更多研究方向 | (045114)(专业学位)现代教育技术 (00)不区分研究方向 非全日制
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④885基础教育改革的理论与实践 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | |||
| 更多参考书目、参考教材 | 学姐推荐：
333教育综合 1.《教育学》（第七版），王道俊主编，人民教育出版社，2016年版 2.《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年版 3.《外国教育史教程》（第三版），吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版 4.《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 5.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 885基础教育改革的理论与实践 1、《中国基础教育改革发展研究》叶澜主编，2009年版， 中国人民大学出版社 2、《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜主编，2006年版，教育科学出版社 |
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浙江大学现代教育技术(非全)以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于浙江大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。