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西北师范大学学科教学(语文) （非全日制）专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:198
学科教学(语文) （非全日制）专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 不区分研究方向 | ||
| 考试科目 | ①101 思想政治理论
②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④833 语文教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：课堂教学技能测试 921
一、为了综合考查考生的课堂教学技能素质，本测试主要以模拟授课的方式进行。 二、根据考生的专业方向的不同，指定授课内容范围，让其准备，按照抽签顺序测试。 三、测试流程 模拟授课讲课15分钟 教学设计介绍 5分钟 同等学力加试： 1.中国古代文学 2.古代汉语 |
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| 参考书目、参考教材 | 333《教育综合》
考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 主要参考书： １、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 ２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 833《语文教学论》 考试内容包括关于语文学科与教材、语文课程标准、语文教学和语文教师等方面的基本理论。要求考生系统掌握语文学科教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育实际问题。 主要参考书 1、中华人民共和国教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。2、中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准（实验）》。 3、靳健、石义堂主编：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社1997年版。 4、靳健《后现代文化视野的语文课程与教学论》，甘肃教育出版社2006年版。 |
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| 更多研究方向 | 不区分研究方向 | ||
| 更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④833 语文教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：课堂教学技能测试 921
一、为了综合考查考生的课堂教学技能素质，本测试主要以模拟授课的方式进行。 二、根据考生的专业方向的不同，指定授课内容范围，让其准备，按照抽签顺序测试。 三、测试流程 模拟授课讲课15分钟 教学设计介绍 5分钟 同等学力加试： 1.中国古代文学 2.古代汉语 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333《教育综合》
考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 主要参考书： １、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 ２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 833《语文教学论》 考试内容包括关于语文学科与教材、语文课程标准、语文教学和语文教师等方面的基本理论。要求考生系统掌握语文学科教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育实际问题。 主要参考书 1、中华人民共和国教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。2、中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准（实验）》。 3、靳健、石义堂主编：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社1997年版。 4、靳健《后现代文化视野的语文课程与教学论》，甘肃教育出版社2006年版。 |
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西北师范大学学科教学(语文) （非全日制）专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
学科教学(语文) （非全日制）专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 01不区分研究方向 | ||
| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二或202俄语或203日语 选一 ③333教育综合 ④833语文教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
921课堂教学技能测试 同等学力加试： 1.中国古代文学 2.古代汉语 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合：
1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 （一）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理 约60分 中国教育史 约30分 外国教育史 约30分 教育心理学 约30分 （二）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题： 4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 833语文教学论： 1、中华人民共和国教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。2、中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准（实验）》。 3、靳健、石义堂主编：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社1997年版。 4、靳健《后现代文化视野的语文课程与教学论》，甘肃教育出版社2006年版。 试卷题型结构： 名词解释题、简答题、分析论述题 |
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| 更多研究方向 | 不区分研究方向 | ||
| 更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②204 英语二或 202 俄语或 203 日语选一 ③333 教育综合 ④833 语文教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：课堂教学技能测试 921
一、为了综合考查考生的课堂教学技能素质，本测试主要以模拟授课的方式进行。 二、根据考生的专业方向的不同，指定授课内容范围，让其准备，按照抽签顺序测试。 三、测试流程 模拟授课讲课15分钟 教学设计介绍 5分钟 同等学力加试： 1.中国古代文学 2.古代汉语 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333《教育综合》
考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 主要参考书： １、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 ２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 833《语文教学论》 考试内容包括关于语文学科与教材、语文课程标准、语文教学和语文教师等方面的基本理论。要求考生系统掌握语文学科教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育实际问题。 主要参考书 1、中华人民共和国教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。2、中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准（实验）》。 3、靳健、石义堂主编：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社1997年版。 4、靳健《后现代文化视野的语文课程与教学论》，甘肃教育出版社2006年版。 |
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西北师范大学学科教学(语文) （非全日制）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于西北师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。