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汕头大学学科教学(语文)专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024
本院系招生人数:0
学科教学(语文)专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：19 (00)不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802 汉语言文学综合基础 基本内容: Ⅰ考查目标 考查考生对中外文学史课程的基本知识、基础理论和基本方法的掌握程度，看是否能够运用相关理论和方法来分析、阐释和解读文学作品，是否具备较好的专业思考、判断和逻辑推理能力，以及语言表达与运用能力，是否能够运用有关知识来分析、解决教育教学实际问题。 Ⅱ考试内容 考生在熟练掌握中外文学史基础课程的基本知识、基础理论和基本方法的基础上，运用相关理论和方法对文学作品进行分析解读，撰写鉴赏或批评文章。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、朱栋霖、朱晓进、吴义勤：《中国现代文学史1915-2018》（第四版）（下册），高等教育出版社2020年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：19 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802 汉语言文学综合基础 基本内容: Ⅰ考查目标 考查考生对中外文学史课程的基本知识、基础理论和基本方法的掌握程度，看是否能够运用相关理论和方法来分析、阐释和解读文学作品，是否具备较好的专业思考、判断和逻辑推理能力，以及语言表达与运用能力，是否能够运用有关知识来分析、解决教育教学实际问题。 Ⅱ考试内容 考生在熟练掌握中外文学史基础课程的基本知识、基础理论和基本方法的基础上，运用相关理论和方法对文学作品进行分析解读，撰写鉴赏或批评文章。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、朱栋霖、朱晓进、吴义勤：《中国现代文学史1915-2018》（第四版）（下册），高等教育出版社2020年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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汕头大学学科教学(语文)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023
本院系招生人数:0
学科教学(语文)专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：20 (00)不区分研究方向 非全日制 |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③333|教育综合 ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 参考书目、参考教材 | 333|教育综合
参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802|汉语言文学综合基础 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、《中国当代文学史教程》（第二版），陈思和主编，复旦大学出版社2022年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：19 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802 汉语言文学综合基础 基本内容: Ⅰ考查目标 考查考生对中外文学史课程的基本知识、基础理论和基本方法的掌握程度，看是否能够运用相关理论和方法来分析、阐释和解读文学作品，是否具备较好的专业思考、判断和逻辑推理能力，以及语言表达与运用能力，是否能够运用有关知识来分析、解决教育教学实际问题。 Ⅱ考试内容 考生在熟练掌握中外文学史基础课程的基本知识、基础理论和基本方法的基础上，运用相关理论和方法对文学作品进行分析解读，撰写鉴赏或批评文章。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、朱栋霖、朱晓进、吴义勤：《中国现代文学史1915-2018》（第四版）（下册），高等教育出版社2020年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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汕头大学学科教学(语文)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:76
学科教学(语文)专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：20 其中推免：0 (01)学科教学(语文) （非全日制） |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③333|教育综合 ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
①11a|专业水平考核（专硕） ②12a|综合素质（专硕） ③13a|英语水平测试（专硕） 复试参考书： 11a|专业水平考核 《语文教学论》，何更生主编，安徽师范大学出版社 2013 年版 |
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| 参考书目、参考教材 | 333|教育综合
1. 全国教育专业学位研究生教育指导委员会.《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》，人民教育出版社 2.王道俊、郭文安.《教育学》，人民教育出版社 3.孙培青《中国教育史》，华东师范大学出版社 4.吴式颖《外国教育史教程》，人民教育出版社 5.张大均《教育心理学》，人民教育出版社 802|汉语言文学综合基础 一、中外文学史 1《中国文学史》（四卷本），袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社2005年版。 4、《外国文学史》，郑克鲁主编，高等教育出版社2015年版。 二、现代汉语： 《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社2011年版 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：19 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802 汉语言文学综合基础 基本内容: Ⅰ考查目标 考查考生对中外文学史课程的基本知识、基础理论和基本方法的掌握程度，看是否能够运用相关理论和方法来分析、阐释和解读文学作品，是否具备较好的专业思考、判断和逻辑推理能力，以及语言表达与运用能力，是否能够运用有关知识来分析、解决教育教学实际问题。 Ⅱ考试内容 考生在熟练掌握中外文学史基础课程的基本知识、基础理论和基本方法的基础上，运用相关理论和方法对文学作品进行分析解读，撰写鉴赏或批评文章。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、朱栋霖、朱晓进、吴义勤：《中国现代文学史1915-2018》（第四版）（下册），高等教育出版社2020年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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汕头大学学科教学(语文)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
学科教学(语文)专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：20 其中推免：0 (01)学科教学(语文) |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语二 ③333|教育综合 ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
①11a|专业水平考核（专硕） 《语文教学论》，何更生主编，安徽师范大学出版社 2013 年版。 ②12a|综合素质（专硕） 考查相关语言学知识及工具书知识。 ③13a|英语水平测试（专硕） 考查文学评论写作能力。 |
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| 参考书目、参考教材 | 802 汉语言文学综合基础
初试自命题 1、范钦林、靳新来、赵江荣主编：《中国现当代文学作品精品导读》（上下），上海教育出版社， 2016年版。 2、董小伟、喻克明等：《新编中国古代文学作品选读》（上下），四川大学出版社，2012年版。 3、陆煜泰主编：《外国文学作品选析》，广西师范大学出版社，2001年版 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：19 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802 汉语言文学综合基础 基本内容: Ⅰ考查目标 考查考生对中外文学史课程的基本知识、基础理论和基本方法的掌握程度，看是否能够运用相关理论和方法来分析、阐释和解读文学作品，是否具备较好的专业思考、判断和逻辑推理能力，以及语言表达与运用能力，是否能够运用有关知识来分析、解决教育教学实际问题。 Ⅱ考试内容 考生在熟练掌握中外文学史基础课程的基本知识、基础理论和基本方法的基础上，运用相关理论和方法对文学作品进行分析解读，撰写鉴赏或批评文章。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、朱栋霖、朱晓进、吴义勤：《中国现代文学史1915-2018》（第四版）（下册），高等教育出版社2020年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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汕头大学学科教学(语文)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:67
学科教学(语文)专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：20 其中推免：0 (01)学科教学(语文) |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语二 ③333|教育综合 ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | ①11a|专业水平考核（专硕）
②12a|综合素质（专硕） ③13a|英语水平测试（专硕） |
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| 参考书目、参考教材 | 333|教育综合
主要参考书：陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 802|汉语言文学综合基础 1《中国文学史》（四卷本），袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社2005年版。 4、《外国文学史》，郑克鲁主编，高等教育出版社2015年版。 参考书目：《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社2011年版。 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：19 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802 汉语言文学综合基础 基本内容: Ⅰ考查目标 考查考生对中外文学史课程的基本知识、基础理论和基本方法的掌握程度，看是否能够运用相关理论和方法来分析、阐释和解读文学作品，是否具备较好的专业思考、判断和逻辑推理能力，以及语言表达与运用能力，是否能够运用有关知识来分析、解决教育教学实际问题。 Ⅱ考试内容 考生在熟练掌握中外文学史基础课程的基本知识、基础理论和基本方法的基础上，运用相关理论和方法对文学作品进行分析解读，撰写鉴赏或批评文章。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、朱栋霖、朱晓进、吴义勤：《中国现代文学史1915-2018》（第四版）（下册），高等教育出版社2020年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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汕头大学学科教学(语文)专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:0
学科教学(语文)专业招生人数:
专业代码:045103
| 研究方向 | 非全日制：
(01)学科教学(语文) |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语二 ③333|教育综合 ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | ②44|专业素养与语文教学 | ||
| 参考书目、参考教材 | 802|汉语言文学综合基础：
一、考试目标 教育硕士专业学位入学考试“汉语言文学综合基础”科目考试内容包括中外文学史、文学理论、现代汉语、古代汉语四门文学、语言学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 一、中外文学史 1、诗经、楚辞、汉赋、乐府民歌、汉魏古诗、唐宋诗歌、宋词、元杂剧、明清小说等中国古典文学主要文体的演变历程，经典作家、作品和文学流派。 2、鲁迅、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、张爱玲、新月诗派等现代文学经典作家、流派的主要作品、艺术风格和思想内涵。 3、新时期（文革后）小说、诗歌的代表作家、作品和主要特点。 4、古希腊戏剧、莎士比亚的戏剧艺术、19世纪浪漫主义文学、19世纪现实主义文学、20世纪现实主义文学。 参考书目： 1《中国文学史》（四卷本），袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社2005年版。 4、《外国文学史》，郑克鲁主编，高等教育出版社2015年版。 二、文学理论 1、文学理论的性质、形态、马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设。 2、文学活动与文学创造 3、文学作品 4、文学消费、接受和批评 参考书目：《文学理论教程》，童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 三、现代汉语： 1、语音2、词汇 3、语法 4、修辞 参考书目：《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社2011年版。 四、古代汉语 1、文字2、词汇3、语法4、音韵与训诂 参考书目：《古代汉语》，王力主编，中华书局1999年版。 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（语文）(045103)(专业型)
拟招人数：19 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④802|汉语言文学综合基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①012|外语水平 ②011|专业知识 ③013|综合素质与能力 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 802 汉语言文学综合基础 基本内容: Ⅰ考查目标 考查考生对中外文学史课程的基本知识、基础理论和基本方法的掌握程度，看是否能够运用相关理论和方法来分析、阐释和解读文学作品，是否具备较好的专业思考、判断和逻辑推理能力，以及语言表达与运用能力，是否能够运用有关知识来分析、解决教育教学实际问题。 Ⅱ考试内容 考生在熟练掌握中外文学史基础课程的基本知识、基础理论和基本方法的基础上，运用相关理论和方法对文学作品进行分析解读，撰写鉴赏或批评文章。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 1、《中国文学史》（四卷本）第三版，袁行霈主编，高等教育出版社2014年版。 2、《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社2002年版。 3、朱栋霖、朱晓进、吴义勤：《中国现代文学史1915-2018》（第四版）（下册），高等教育出版社2020年版。 4、《外国文学史》上下册（第二版），马工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。 |
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汕头大学学科教学(语文)以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于汕头大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。