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吉林师范大学学科教学(音乐)(非全)音乐学院专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:0
学科教学(音乐)(非全)音乐学院专业招生人数:
专业代码:045111
| 研究方向 | 02(非全日制)不区分研究方向 | ||
| 考试科目 | ①101 思想政治理论
②204 英语二 202 俄语 203 日语 ③333 教育综合(教育心理学、 教育学原理、中国教育史和外 国教育史) ④827 音乐教育综合理论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试考试科目：
9048 和声、曲式与作品分析 复试参考书： ①《和声学教程》，斯波索宾著，人民音乐出版社，2008 年; ②《曲式与作品分析》，李吉提著，中央民族大学出版社，2003 年。 备注： 1、不招同等学力考生和非音乐专业考生 2、培养校区：四平 |
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| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合(教育心理学、
教育学原理、中国教育史和外 国教育史) ： 考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 827 音乐教育综合理论： ①《全日制义务音乐课程标准》，北京师范大学出版社，2011 年; ②《学校音乐教育导论与教材教法》，尹爱青，人民音乐出版社，2007 年; ③《音乐教育与教学法》，郁文武等，高等教育出版社，2006 年。 |
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| 更多研究方向 | 02(非全日制)不区分研究方向 | ||
| 更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②204 英语二 202 俄语 203 日语 ③333 教育综合(教育心理学、 教育学原理、中国教育史和外 国教育史) ④827 音乐教育综合理论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试考试科目：
9048 和声、曲式与作品分析 复试参考书： ①《和声学教程》，斯波索宾著，人民音乐出版社，2008 年; ②《曲式与作品分析》，李吉提著，中央民族大学出版社，2003 年。 备注： 1、不招同等学力考生和非音乐专业考生 2、培养校区：四平 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合(教育心理学、
教育学原理、中国教育史和外 国教育史) ： 考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 827 音乐教育综合理论： ①《全日制义务音乐课程标准》，北京师范大学出版社，2011 年; ②《学校音乐教育导论与教材教法》，尹爱青，人民音乐出版社，2007 年; ③《音乐教育与教学法》，郁文武等，高等教育出版社，2006 年。 |
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吉林师范大学学科教学(音乐)(非全)音乐学院专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:0
学科教学(音乐)(非全)音乐学院专业招生人数:
专业代码:045111
| 研究方向 | 02(非全日制)不区分研究方向 | ||
| 考试科目 | ①101 思想政治理论
②204 英语二 202 俄语 203 日语 ③333 教育综合(教育心理学、教育学原理、中国教育史和外国教育史) ④827 音乐教育综合理论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 9048 和声、曲式与作品分析
1.9048：①《和声学教程》，斯波索宾著，人民音乐出版社，2008 年;②《曲式与作品分析》，李吉提著，中央民族大学出版社，2003 年。 |
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| 参考书目、参考教材 | 2.333：请考生参照全国教育指导委员会编制的全日制教育硕士考试大纲备考。我校将依据 大纲进行命题，不再另行制定参考书目。
3.827：①《全日制义务音乐课程标准》，北京师范大学出版社，2011 年;②《学校音乐教 育导论与教材教法》，尹爱青，人民音乐出版社，2007 年;③《音乐教育与教学法》，郁文武 等，高等教育出版社，2006 年。 |
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| 更多研究方向 | 02(非全日制)不区分研究方向 | ||
| 更多考试科目信息 | ①101 思想政治理论
②204 英语二 202 俄语 203 日语 ③333 教育综合(教育心理学、 教育学原理、中国教育史和外 国教育史) ④827 音乐教育综合理论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试考试科目：
9048 和声、曲式与作品分析 复试参考书： ①《和声学教程》，斯波索宾著，人民音乐出版社，2008 年; ②《曲式与作品分析》，李吉提著，中央民族大学出版社，2003 年。 备注： 1、不招同等学力考生和非音乐专业考生 2、培养校区：四平 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333 教育综合(教育心理学、
教育学原理、中国教育史和外 国教育史) ： 考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 827 音乐教育综合理论： ①《全日制义务音乐课程标准》，北京师范大学出版社，2011 年; ②《学校音乐教育导论与教材教法》，尹爱青，人民音乐出版社，2007 年; ③《音乐教育与教学法》，郁文武等，高等教育出版社，2006 年。 |
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吉林师范大学学科教学(音乐)(非全)音乐学院以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于吉林师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。