研究方向 |
045117科学与技术教育(专业学位)
(全日制)01 中小学STEAM教育
(全日制)02 核心素养评价
(全日制)03 科学普及与科学传播
(非全日制)04 中小学STEAM教育*
(非全日制)05 核心素养评价*
(非全日制)06 科学普及与科学传播* |
考试科目 |
① 101 思想政治理论
② 204 英语(二)
③ 333 教育综合
④ 930 科学技术概论 |
复试科目、复试参考书 |
① 03802 科学技术与社会
理解以下主题并展开论述:
1.科学技术与社会的相互影响;2.科技文化与人文文化;3.科学技术与人类未来;4.科技创新及其方法;5.公众理解科学;6. 国内外科学与技术教育的发展现状、问题及其对策。 |
参考书目、参考教材 |
930 科学技术概论
(一)导论:
1. 理解科学及其特性;2. 理解技术及其特性;3. 理解科学与技术的联系和区别;4. 了解西方科学技术的起源与希腊科学精神;5. 了解中国古代天文学的成就。
(二)近代科学技术:
1. 理解近代天文学革命的主要内容及其过程;2. 了解开普勒三大行星运动定律的主要内容;3. 理解伽利略对于近代科学的兴起做出的贡献;4. 理解牛顿总结出得地面物体运动的三大定律;5. 掌握培根的科学方法;6. 掌握笛卡儿的科学方法;7. 掌握伽利略的科学方法;8. 理解蒸汽机的发明和改进的几个阶段;9. 了解能量守恒定律的主要内容及其意义;10. 理解热力学第二定律的主要内容及其影响;11. 了解法拉第、奥斯特、安倍、麦克斯韦等人对电和磁的关系的研究做出的主要贡献;12.掌握生物进化论的主要内容及其影响;13. 掌握德国李比希学派的发展阶段及其影响;14. 掌握美国在第二次产业革命中崛起的原因。
(三)现代自然科学:
1. 了解大爆炸宇宙学及其面临的困难;2. 掌握生态学的研究内容、发展趋势;3. 掌握环境科学的研究内容;4. 掌握摩尔根等人创立的基因理论的主要内容;5. 了解人工智能的发展历史;6. 掌握系统的概念及系统的分类;7. 掌握系统论的基本原则;8. 了解控制论与信息论的基本概念;9. 了解控制论与信息论方法;10. 了解耗散结构形成的基本条件。
(四)当代高技术:
1. 了解公认的高技术领域;2. 了解高技术的特点;3. 了解高技术产业的主要特征;4. 了解计算机技术的几个发展阶段;5. 掌握当代生物技术体系的四大领域;6. 掌握作为生物催化剂的酶的主要特征;7. 了解酶的分类;8. 掌握基因工程的基本程序;9. 了解常见的可再生能源;10. 了解常见的海洋资源开发技术;11. 了解空间技术的三大支柱;12. 掌握人造地球卫星的原理。
(五)科学技术与社会:
1. 理解科学技术与生产力要素的关系;2. 掌握技术创新及其过程三阶段;3. 了解全球问题及其表现;4. 理解可持续发展概念的内容及其意义;5. 掌握科学技术和精神文明的关系;6. 理解默顿提出的科学家行为规范。" |
更多研究方向 |
【045117】科学与技术教育
研究方向
1 全日制
01 中小学STEAM教育
02 核心素养评价
03 科学普及与科学传播
2 非全日制
04 中小学STEAM教育*
05 核心素养评价*
06 科学普及与科学传播* |
更多考试科目信息 |
① 101 思想政治理论
② 204 英语(二)
③ 333 教育综合
④ 930 科学技术概论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试考试科目
① 03802 科学技术与社会 |
更多参考书目、参考教材 |
学姐推荐教材:
333 教育综合
(1)王道俊、郭文安主编:《教育学》第七版,人民教育出版社。
(2)孙培青主编:《中国教育史》第四版,华东师范大学出版社。
(3)吴式颖、李明德主编:《外国教育史教程》第三版,人民教育出版社。
(4)陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》第三版,北京师范大学出版集团。
注:以这些为主,但不要只看这些教材
930 科学技术概论
胡显章, 曾国屏, 主编. 科学技术概论. 高等教育出版社 |