研究方向 |
045116(专业学位)心理健康教育 00(全日制)不区分研究方向 00(非全日制)不区分研究方向
备注:
"1.本科为非心理学专业考生在录取后需在攻读硕士研究生期间补修心理学专业本科部分主干课程。
"
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考试科目 |
101思想政治理论 204英语二 333教育综合 825心理发展与健康教育
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复试科目、复试参考书 |
复试科目:
心理学研究方法(含心理统计与测量、实验心理学)
参考书目:
《心理测量学》(第2版) 戴海琦 高教出版社 2015年
《现代心理与教育统计学》 张厚粲、徐建平 北京师范大学出版社 2015年
《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社 2009年
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参考书目、参考教材 |
333教育综合
《教育学》(第7版) 王道俊 郭文安 人民教育出版社 2016年
《现代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006版
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009年
《简明中国教育史》 王炳照等 北京师范大学出版社 2007年
《外国教育史教程》(第3版) 吴式颖 人民教育出版社 2015年
《外国教育史》 张斌贤 教育科学出版社 2008年
《教育心理学》(第3版) 张大均 人民教育出版社 2015年
《教育心理学》 陈琦、刘儒德 高等教育出版社 2005年
825心理发展与健康教育
《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社 2009年
《学校心理健康教育新论》 姚本先 高教出版社 2010年
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045116(专业学位)心理健康教育
00(全日制)不区分研究方向 |
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101思想政治理论
204英语二
333教育综合
822 心理发展与健康教育 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目:心理学研究方法(含心理统计与测量、实验心理学)
参考书目:
《心理测量学》(第2版) 戴海琦 高教出版社 2015年
《现代心理与教育统计学》 张厚粲、徐建平 北京师范大学出版社 2015年
《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社 2009年
备注:
本科为非心理学专业考生在录取后需在攻读硕士研究生期间补修心理学专业本科部分主干课程。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
《教育学》(第7版) 王道俊 郭文安 人民教育出版社 2016年
《现代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006版
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009年
《简明中国教育史》 王炳照等 北京师范大学出版社 2007年
《外国教育史教程》(第3版) 吴式颖 人民教育出版社 2015年
《外国教育史》 张斌贤 教育科学出版社 2008年
《教育心理学》(第3版) 张大均 人民教育出版社 2015年
《教育心理学》 陈琦、刘儒德 高等教育出版社 2005年
822 心理发展与健康教育
《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社 2009年
《学校心理健康教育新论》 姚本先 高教出版社 2010年
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