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汕头大学学科教学（英语）专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024
本院系招生人数:0
学科教学（英语）专业招生人数:
专业代码:045108
| 研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：22 (00)不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④806|综合英语 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
①017|英语语言交际能力 ②18|英语教学理论与方法（专硕） ③16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 学姐推荐： 王蔷 英语教学法教程 胡壮麟 语言学 或者 戴玮栋 简明语言学 朱永涛 英语国家社会与文化入门 |
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| 参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 806综合英语 基本内容: Ⅰ考查目标 教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。 Ⅱ考试内容 本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 《现代大学英语精读》（第二版）1-6册，梁泓、王立礼、徐克容、杨立民等编著，外语教学与研究出版社, 2014年 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：22 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④806|综合英语 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①017|英语语言交际能力 ②18|英语教学理论与方法（专硕） ③16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 学姐推荐： 王蔷 英语教学法教程 胡壮麟 语言学 或者 戴玮栋 简明语言学 朱永涛 英语国家社会与文化入门 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 806综合英语 基本内容: Ⅰ考查目标 教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。 Ⅱ考试内容 本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 《现代大学英语精读》（第二版）1-6册，梁泓、王立礼、徐克容、杨立民等编著，外语教学与研究出版社, 2014年 |
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汕头大学学科教学（英语）专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023
本院系招生人数:0
学科教学（英语）专业招生人数:
专业代码:045108
| 研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：28 (00)不区分研究方向 非全日制 |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③333|教育综合 ④806|综合英语 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
①16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） ②017|英语语言交际能力 ③18|英语教学理论与方法（专硕） |
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| 参考书目、参考教材 | 333|教育综合
参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 806|综合英语 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 《现代大学英语精读》（第二版）1-6册，梁泓、王立礼、徐克容、杨立民等编著，外语教学与研究出版社, 2014年 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：22 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④806|综合英语 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①017|英语语言交际能力 ②18|英语教学理论与方法（专硕） ③16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 学姐推荐： 王蔷 英语教学法教程 胡壮麟 语言学 或者 戴玮栋 简明语言学 朱永涛 英语国家社会与文化入门 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 806综合英语 基本内容: Ⅰ考查目标 教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。 Ⅱ考试内容 本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 《现代大学英语精读》（第二版）1-6册，梁泓、王立礼、徐克容、杨立民等编著，外语教学与研究出版社, 2014年 |
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汕头大学学科教学（英语）专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:76
学科教学（英语）专业招生人数:
专业代码:045108
| 研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：22 其中推免：0 (01)学科教学（英语） （非全日制） |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③333|教育综合 ④806|综合英语 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
⑤16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 复试参考书： 重点考察考生的英语语言学基础知识、以及英语国家的社会文化知识；语言学（包括各语言学分支）的基本概念、以及涉及英语国家的社会文化基础知识。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333|教育综合
1. 全国教育专业学位研究生教育指导委员会.《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》，人民教育出版社 2.王道俊、郭文安.《教育学》，人民教育出版社 3.孙培青《中国教育史》，华东师范大学出版社 4.吴式颖《外国教育史教程》，人民教育出版社 5.张大均《教育心理学》，人民教育出版社 806|综合英语 综合英语教程(1-4) 何兆熊主编 上海外语教育出版社 新编英语教程(5-6) 李观仪总主编 上海外语教育出版社 现代大学英语(1-6) 杨立民总主编 外语教学与研究出版社 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：22 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④806|综合英语 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①017|英语语言交际能力 ②18|英语教学理论与方法（专硕） ③16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 学姐推荐： 王蔷 英语教学法教程 胡壮麟 语言学 或者 戴玮栋 简明语言学 朱永涛 英语国家社会与文化入门 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 806综合英语 基本内容: Ⅰ考查目标 教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。 Ⅱ考试内容 本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 《现代大学英语精读》（第二版）1-6册，梁泓、王立礼、徐克容、杨立民等编著，外语教学与研究出版社, 2014年 |
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汕头大学学科教学（英语）专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
学科教学（英语）专业招生人数:
专业代码:045108
| 研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：20 其中推免：0 (01)学科教学（英语） |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语二 ③333|教育综合 ④806|综合英语 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
⑤16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 重点考察考生的英语语言学基础知识、以及英语国家的社会文化知识；语言学（包括各语言学分支）的基本概念、以及涉及英语国家的社会文化基础知识。 |
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| 参考书目、参考教材 | 806 综合英语
1.综合英语教程(1-4) 何兆熊主编 上海外语教育出版社 2.新编英语教程(5-6) 李观仪总主编 上海外语教育出版社 3.现代大学英语(1-6) 杨立民总主编 外语教学与研究出版社 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：22 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④806|综合英语 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①017|英语语言交际能力 ②18|英语教学理论与方法（专硕） ③16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 学姐推荐： 王蔷 英语教学法教程 胡壮麟 语言学 或者 戴玮栋 简明语言学 朱永涛 英语国家社会与文化入门 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 806综合英语 基本内容: Ⅰ考查目标 教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。 Ⅱ考试内容 本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 《现代大学英语精读》（第二版）1-6册，梁泓、王立礼、徐克容、杨立民等编著，外语教学与研究出版社, 2014年 |
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汕头大学学科教学（英语）专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:67
学科教学（英语）专业招生人数:
专业代码:045108
| 研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：20 其中推免：0 (01)学科教学（英语 |
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| 考试科目 | ①101|思想政治理论
②204|英语二 ③333|教育综合 ④806|综合英语 |
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| 复试科目、复试参考书 | ⑤16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） | ||
| 参考书目、参考教材 | 333|教育综合
主要参考书：陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 |
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| 更多研究方向 | 学科教学（英语）(045108)(专业型)
拟招人数：22 (00)不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101|思想政治理论
②204|英语（二） ③668|教育综合(自） ④806|综合英语 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
①017|英语语言交际能力 ②18|英语教学理论与方法（专硕） ③16|语言学基本知识、英语国家社会文化知识（专硕） 学姐推荐： 王蔷 英语教学法教程 胡壮麟 语言学 或者 戴玮栋 简明语言学 朱永涛 英语国家社会与文化入门 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 668教育综合（自）
Ⅰ考查目标 教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。 Ⅱ考试内容 （一）教育学原理： 教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。 （二）中国教育史： 甲骨文卜辞中的商代学校、西周教育制度与“六艺”教育、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经入仕教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府时期的教育、中国共产党领导下的革命根据地教育、现代教育家的教育理论和实践探索。 （三）外国教育史：古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展、 （四）教育心理学： 教育心理学概述、心理发展与教育、学习理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决与创造力培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 参考书目： 1.全国教育专业学位研究生教育指导委员会.全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育学（第七版），人民教育出版社，2016 3.孙培青.中国教育史（第四版），华东师范大学出版社,2021 4.吴式颖.外国教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.张大均.教育心理学（第三版），人民教育出版社，2015 806综合英语 基本内容: Ⅰ考查目标 教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。 Ⅱ考试内容 本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。 参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 《现代大学英语精读》（第二版）1-6册，梁泓、王立礼、徐克容、杨立民等编著，外语教学与研究出版社, 2014年 |
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汕头大学学科教学（英语）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于汕头大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。