成都大学小学教育（专硕）专业考研真题-资料

研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向 (全) (1)全日制31 02不区分研究方向 (非全) (2)非全日制5
考试科目	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
复试科目、复试参考书	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础小学教育领域考试科目围绕课程与教学论命题，内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等。推荐参考书目： 1.钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。
更多研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向 (全) (1)全日制31 02不区分研究方向 (非全) (2)非全日制5
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础小学教育领域考试科目围绕课程与教学论命题，内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等。推荐参考书目： 1.钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。

成都大学小学教育（专硕）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

小学教育（专硕）专业招生人数:

专业代码:045115

研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向（全） 31 02不区分研究方向（非全） 5 具有教师教育专业背景优先
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④933专业领域基础
复试科目、复试参考书	《教师综合素养》复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目
参考书目、参考教材	333教育综合本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础（小学教育）钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社；王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。
更多研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向 (全) (1)全日制31 02不区分研究方向 (非全) (2)非全日制5
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础小学教育领域考试科目围绕课程与教学论命题，内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等。推荐参考书目： 1.钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。

成都大学小学教育（专硕）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

小学教育（专硕）专业招生人数:

专业代码:045115

研究方向	045115小学教育 01小学教师专业发展(1)全日制 02小学课程与教学改革(1)全日制 03小学教育质量评估(1)全日制 04不区分研究方向(2)非全日制全日制20，非全5
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④905教育研究方法
复试科目、复试参考书	复试科目及参考书目：课程与教学论：内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容。主要参考书目： 1.钟启泉编《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.施良方编《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社。 3.发展心理学：重点考查学生对发展心理学基础知识的掌握情况。 4.参考书目：林崇德主编《发展心理学》，人民教育出版社。 2.小学班级管理与指导：重点考查学生在小学班级管理方面的专业能力与综合素质。参考书目：邓艳红主编《小学班级管理（第2版）》，华东师范大学出版社；崔蕾著《00后"熊娃"逆袭:巧妙应对班级管理新问题》，华东师范大学出版社
参考书目、参考教材	333教育综合《教育综合》：考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题，详细考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《教育硕士专业学位入学考试大纲》。主要参考书目：王道俊、郭文安主编 1.《教育学》，人民教育出版社；孙培青主编 2.《中国教育史》，华东师范大学出版社；王炳照等著 3.《简明中国教育史》，北京师范大学出版社；张斌贤主编 4.《外国教育史》，教育科学出版社；张大均主编 5.《教育心理学》，人民教育出版社；陈琦、刘儒德主编 6.《教育心理学》，高等教育出版社。 905教育研究方法《教育研究方法》：考试范围包括教育研究的历史、类型、原则与过程，教育研究方法的重要术语、基本概念，教育研究的设计与实施，教育研究的主要方法，教育研究的成果表述等。主要参考书目： 1.邵光华主编《教育研究方法》，高等教育出版社； 2.袁振国主编《教育研究方法》，高等教育出版社。
更多研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向 (全) (1)全日制31 02不区分研究方向 (非全) (2)非全日制5
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础小学教育领域考试科目围绕课程与教学论命题，内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等。推荐参考书目： 1.钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。

成都大学小学教育（专硕）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

小学教育（专硕）专业招生人数:

专业代码:045115

研究方向	045115小学教育（全日制23人；非全日制人） 01小学教师专业发展（全日制） 02小学课程与教育改革（全日制） 03小学教育质量评估（全日制） 04不区分研究方向（非全日制）备注：推免生2人。
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④905教育研究方法
复试科目、复试参考书	复试考试科目参考书及说明课程与教学论：内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容。学前教育学：内容涉及儿童身心发展规律、重要学前教育思想与流派、儿童游戏、幼儿园课程设计与实施、幼儿园课程资源的开发与利用、幼儿园教师专业素养、当前学前教育政策法规、学前融合教育、学前教育科研方法等。
参考书目、参考教材	初试科目参考书及说明教育综合：考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题，详细考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《教育硕士专业学位入学考试大纲》教育研究方法：考试范围包括教育研究的历史、类型、原则与过程，教育研究方法的重要术语、基本概念，教育研究的设计与实施，教育研究的主要方法，教育研究的成果表述等
更多研究方向	045115小学教育 01不区分研究方向 (全) (1)全日制31 02不区分研究方向 (非全) (2)非全日制5
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础小学教育领域考试科目围绕课程与教学论命题，内容包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本原理、模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施、教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等。推荐参考书目： 1.钟启泉、汪霞、王文静编著《课程与教学论》，华东师范大学出版社； 2.王本陆主编《课程与教学论》，高等教育出版社。

成都大学小学教育（专硕）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于成都大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。