成都大学心理健康教育（专硕）专业考研真题-资料

研究方向	045116心理健康教育 00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
复试科目、复试参考书	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础心理健康领域考试科目围绕心理健康教育通论命题，内容包括学校心理健康教育的历史与发展、原则与目标、途径与方法以及伦理规范；学校心理辅导室的建设与管理，学生常见心理问题的识别与评估，个别心理辅导技术，团体辅导的设计与常用技术，心理健康教育课程设计与实施，学校心理危机干预技术等。推荐参考书目：郑希付、罗品超主编《学校心理健康教育》，中国人民大学出版社。
更多研究方向	045116心理健康教育 00不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础心理健康领域考试科目围绕心理健康教育通论命题，内容包括学校心理健康教育的历史与发展、原则与目标、途径与方法以及伦理规范；学校心理辅导室的建设与管理，学生常见心理问题的识别与评估，个别心理辅导技术，团体辅导的设计与常用技术，心理健康教育课程设计与实施，学校心理危机干预技术等。推荐参考书目：郑希付、罗品超主编《学校心理健康教育》，中国人民大学出版社。

成都大学心理健康教育（专硕）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

心理健康教育（专硕）专业招生人数:

专业代码:045116

研究方向	045116心理健康教育 00不区分研究方向 (1)全日制具有教师教育或心理学专业背景优先
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④933专业领域基础
复试科目、复试参考书	《教师综合素养》复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目
参考书目、参考教材	333教育综合本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》 933专业领域基础（心理健康教育）郑希付、罗品超主编《学校心理健康教育》，中国人民大学出版社
更多研究方向	045116心理健康教育 00不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础心理健康领域考试科目围绕心理健康教育通论命题，内容包括学校心理健康教育的历史与发展、原则与目标、途径与方法以及伦理规范；学校心理辅导室的建设与管理，学生常见心理问题的识别与评估，个别心理辅导技术，团体辅导的设计与常用技术，心理健康教育课程设计与实施，学校心理危机干预技术等。推荐参考书目：郑希付、罗品超主编《学校心理健康教育》，中国人民大学出版社。

成都大学心理健康教育（专硕）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

心理健康教育（专硕）专业招生人数:

专业代码:045116

研究方向	045116心理健康教育 01学校心理健康教育 02心理咨询与测评
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③ 333教育综合 ④ 905教育研究方法
复试科目、复试参考书	复试科目参考书及内容说明心理健康教育通论：主要参考书目：陈家麟著《学校心理健康教育：原理、操作与实务》，教育科学出版社；吴增强、蒋薇美著《心理健康教育课程设计》，中国轻工业出版社。
参考书目、参考教材	《教育综合》 1.王道俊、郭文安主编《教育学》，人民教育出版社； 2.孙培青主编《中国教育史》，华东师范大学出版社； 3.王炳照等著《简明中国教育史》，北京师范大学出版社； 4.张斌贤主编《外国教育史》，教育科学出版社； 5.张大均主编《教育心理学》，人民教育出版社； 6.陈琦、刘儒德主编《教育心理学》，高等教育出版社。《教育研究方法》 1.邵光华主编《教育研究方法》，高等教育出版社； 2.袁振国主编《教育研究方法》，高等教育出版社。
更多研究方向	045116心理健康教育 00不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础心理健康领域考试科目围绕心理健康教育通论命题，内容包括学校心理健康教育的历史与发展、原则与目标、途径与方法以及伦理规范；学校心理辅导室的建设与管理，学生常见心理问题的识别与评估，个别心理辅导技术，团体辅导的设计与常用技术，心理健康教育课程设计与实施，学校心理危机干预技术等。推荐参考书目：郑希付、罗品超主编《学校心理健康教育》，中国人民大学出版社。

成都大学心理健康教育（专硕）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于成都大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。