成都大学特殊教育（专硕）专业考研真题-资料

研究方向	045119特殊教育 00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
复试科目、复试参考书	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础特殊教育领域考试科目围绕特殊教育通论命题，内容包括国内外特殊教育相关的主要政策与法规；特殊教育和特殊儿童相关的基本概念；特殊教育的发展历史和发展趋势；各类特殊儿童的诊断标准、评估方法、心理发展特征、教育需求和教育方法等。推荐参考书目： 1.盛永进著《特殊儿童教育导论》，南京师范大学出版社； 2.丹尼尔·P·哈拉汉等著，肖非等译，特殊教育导论（第11版），中国人民大学出版社。
更多研究方向	045119特殊教育 00不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础特殊教育领域考试科目围绕特殊教育通论命题，内容包括国内外特殊教育相关的主要政策与法规；特殊教育和特殊儿童相关的基本概念；特殊教育的发展历史和发展趋势；各类特殊儿童的诊断标准、评估方法、心理发展特征、教育需求和教育方法等。推荐参考书目： 1.盛永进著《特殊儿童教育导论》，南京师范大学出版社； 2.丹尼尔·P·哈拉汉等著，肖非等译，特殊教育导论（第11版），中国人民大学出版社。

成都大学特殊教育（专硕）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

特殊教育（专硕）专业招生人数:

专业代码:045119

研究方向	045119特殊教育 00不区分研究方向(1)全日制具有教师教育、康复治疗、心理学等专业背景优先
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④933专业领域基础
复试科目、复试参考书	《教师综合素养》复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目
参考书目、参考教材	333教育综合本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》 933专业领域基础（特殊教育）盛永进著《特殊儿童教育导论》，南京师范大学出版社；丹尼尔·P·哈拉汉等著，肖非等译，特殊教育导论（第11版），中国人民大学出版社
更多研究方向	045119特殊教育 00不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础特殊教育领域考试科目围绕特殊教育通论命题，内容包括国内外特殊教育相关的主要政策与法规；特殊教育和特殊儿童相关的基本概念；特殊教育的发展历史和发展趋势；各类特殊儿童的诊断标准、评估方法、心理发展特征、教育需求和教育方法等。推荐参考书目： 1.盛永进著《特殊儿童教育导论》，南京师范大学出版社； 2.丹尼尔·P·哈拉汉等著，肖非等译，特殊教育导论（第11版），中国人民大学出版社。

成都大学特殊教育（专硕）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

特殊教育（专硕）专业招生人数:

专业代码:045119

研究方向	045119特殊教育 01特殊儿童融合教育 02特殊儿童早期干预
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③ 333教育综合 ④ 905教育研究方法
复试科目、复试参考书	复试科目参考书及内容说明特殊教育通论：主要参考书目：盛永进编著《特殊儿童教育导论》，南京师范大学出版社；（美）哈拉汗等著，肖非等译，《特殊教育导论》（第十一版），中国人民大学出版社。
参考书目、参考教材	《教育综合》 1.王道俊、郭文安主编《教育学》，人民教育出版社； 2.孙培青主编《中国教育史》，华东师范大学出版社； 3.王炳照等著《简明中国教育史》，北京师范大学出版社； 4.张斌贤主编《外国教育史》，教育科学出版社； 5.张大均主编《教育心理学》，人民教育出版社； 6.陈琦、刘儒德主编《教育心理学》，高等教育出版社。《教育研究方法》 1邵光华主编《教育研究方法》，高等教育出版社； 2.袁振国主编《教育研究方法》，高等教育出版社
更多研究方向	045119特殊教育 00不区分研究方向
更多考试科目信息	①101思想政治理论②204英语(二)③ 333教育综合④933专业领域基础
更多复试科目参考书信息	复试科目为《教师综合素养》。复试内容包括教育理念与师德素养（教师观、儿童观、教师职业道德、教育政策法规、专业领域教育改革发展动态等），研究方法基础，教师技能展示（教学活动设计、说课、片断教学试讲、教学反思能力等），专业特长展示（考生自选）等四个方面，其中教师技能展示和专业特长展示的具体方式详见复试通知。复试不提供参考书目。
更多参考书目、参考教材	333教育综合内容说明：科目考试范围包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。本考试科目考试大纲参考全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》。 933专业领域基础特殊教育领域考试科目围绕特殊教育通论命题，内容包括国内外特殊教育相关的主要政策与法规；特殊教育和特殊儿童相关的基本概念；特殊教育的发展历史和发展趋势；各类特殊儿童的诊断标准、评估方法、心理发展特征、教育需求和教育方法等。推荐参考书目： 1.盛永进著《特殊儿童教育导论》，南京师范大学出版社； 2.丹尼尔·P·哈拉汉等著，肖非等译，特殊教育导论（第11版），中国人民大学出版社。

成都大学特殊教育（专硕）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于成都大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。