湖南科技大学学科教学（语文）专业考研真题-资料

研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	汉语言文学基础
参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:045103

研究方向	045103 学科教学（语文） 00 不分研究方向（全日制）：22 （非全日制）:25
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：汉语言文学基础 加试：中国文学史 & 写作学
参考书目、参考教材	333 教育综合考试内容范围包括中国教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学4门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育的实际问题。 835 语文课程与教学论语文课程基础理论；语文课程标准结构与内容；语文教材编制理论依据；语文教材分析方法与内容；语文教学设计；不同类型文体教学方式；运用语文课程与教学理论解决具体教学问题的技能。徐林祥主编《中学语文课程标准与教材研究》高等教育出版社2016年出版；王宁、巢宗祺主编《普通高中语文课程标准（2017年版）解读》高等教育出版社2018年出版；教育部基础教育课程教材专家委员会编写《义务教育语文课程标准（2011年版）解读》高等教育出版社2012年出版。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:045103

研究方向	045103 学科教学（语文） 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）25
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：汉语言文学基础
参考书目、参考教材	333 教育综合考试内容范围包括中国教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学4门教育学科基础课程 835 语文课程与教学论 1.徐林祥主编《中学语文课程标准与教材研究》高等教育出版社2016年出版； 2.王宁、巢宗祺主编《普通高中语文课程标准（2017年版）》高等教育出版社2018年出版。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:20

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:045103

研究方向	045103 学科教学（语文） 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：当代教育学
参考书目、参考教材	备注：全日制20人（推免生3人），非全日制25人
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数:25

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:045103

研究方向	01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 843 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育史
参考书目、参考教材
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:45103

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 845 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史外国教育史
参考书目、参考教材	333 教育综合：考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 845 语文课程与教学论：考试范围：语文课程的内涵；语文课程的性质；语文教学的性质；语文课程与教学的目标；阅读教学的理念；写作教学的理念；口语交际教学理念；语文综合性学习的理念。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:152

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:45103

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 845 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学同等学历加试：中国教育史外国教育史
参考书目、参考教材	845 语文课程与教学论语文课程的内涵；语文课程的性质；语文教学的性质；语文课程与教学的目标；阅读教学的理念；写作教学的理念；口语交际教学理念；语文综合性学习的理念。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数:0

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:45103

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 844 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育学
参考书目、参考教材	333 教育综合中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 844 语文课程与教学论语文课程的内涵；语文课程的性质；语文教学的性质；语文课程与教学的目标；阅读教学的理念；写作教学的理念；口语交际教学理念；语文综合性学习的理念。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数:115

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:45103

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 844 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育史
参考书目、参考教材	333教育综合中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 844语文课程与教学论语文课程的内涵；语文课程的性质；语文教学的性质；语文课程与教学的目标；阅读教学的理念；写作教学的理念；口语交际教学理念；语文综合性学习的理念。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2012年考研招生简章招生目录

招生年份:2012

本院系招生人数:0

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:45103

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 846 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：当代教育学加试：中国教育史 & 外国教育史
参考书目、参考教材	846 语文课程与教学论语文课程的内涵；语文课程的性质；语文教学的性质；语文课程与教学的目标；阅读教学的理念；写作教学的理念；口语交际教学理念；语文综合性学习的理念。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）专业2011年考研招生简章招生目录

招生年份:2011

本院系招生人数:0

学科教学（语文）专业招生人数:

专业代码:45103

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 843 语文课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育史
参考书目、参考教材	333教育综合《现代教育学》（第2版），扈中平等主编，高等教育出版社; 《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社; 《教育研究方法导论》，裴娣娜著，安徽教育出版社;《中国教育史》，孙培青著，华东师范大学出版社; 《外国教育史教程（缩编本）》，吴式颖，人民教育出版社 843语文课程与教学论《语文课程与教学论案例教程》，李山林主编，湖南师范大学出版社，2006。
更多研究方向	045103 学科教学（语文）（专业学位）全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 835 语文课程与教学论
更多复试科目参考书信息	汉语言文学基础
更多参考书目、参考教材	333 教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 835 语文课程与教学论倪文锦，谢锡金主编:新编语文课程与教学论，华东师范大学2006年第1版。中华人民共和国教育部制定：普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）、义务教育语文课程标准（2022年版）。

湖南科技大学学科教学（语文）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于湖南科技大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。