华东理工大学教育学专业考研真题-资料

华东理工大学教育学专业2024年考研招生简章招生目录

招生年份:2024

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:040100

研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:040100

研究方向	040100教育学 01高等教育管理 02高等工程教育研究 03大学教育教学 04院校研究 05创新创业教育 06教育技术研究
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语（一） ③625教育学基础综合 ④--无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:040100

研究方向	040100教育学 01高等教育管理 02高等工程教育研究 03大学教育教学 04院校研究 05创新创业教育 06教育技术研究
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一 ③625教育学基础综合 ④--无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材	625教育学基础综合考试涵盖当代教育学、高等教育学、高等教育管理学、高等教育史、教育技术学等教育学学科的基础课程。
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:040106

研究方向	040106高等教育学 01院校研究 02高等工程教育 03创新创业教育 04高等教育管理 05大学教育教学
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一 ③625高等教育学专业基础综合 ④--无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2019年考研招生简章招生目录

招生年份:2019

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:040106

研究方向	01院校研究 02高等工程教育 03创新创业教育 04高等教育管理 05大学教育教学
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一 ③625高等教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书	1.杨德广、谢安邦主编：《高等教育学》，高等教育出版社。　 2.刘海峰、史静寰著：《高等教育史》，高等教育出版社。
参考书目、参考教材	625高等教育学专业基础综合： 1、基础概念 2、历史发展 3、基本原理 4、教师与学生 5、学习理论 6、课程理论 7、教学与教学理论 8、德育原理 9、教育评价 10、教育制度 11、教育政策 12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。 14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。 15、新中国高等教育的经验与问题 16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的建议
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:040106

研究方向	01(全日制)院校研究 02(全日制)高等工程教育 03(全日制)创新创业教育 04(全日制)高等教育管理 05(全日制)大学教育教学
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一 ③625高等教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材	625高等教育学专业基础综合考试内容：第一部分高等教育学第二部分高等教育管理学第三部分高等教育史
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:40106

研究方向	01高等工程教育 02高等教育管理 03大学教育与教学 04学位与研究生教育
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:40106

研究方向	01高等工程教育 02高等教育管理 03大学教育与教学 04学位与研究生教育
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书	复试内容（笔试）; 高等教育学专业综合。考查学生对高等教育学专业基础知识、基本理论的掌握情况，及运用高等教育学专业知识分析解决当前高等教育领域热点问题的能力。参考书： 1.《高等教育学》杨德广、谢安邦主编，高等教育出版社。 2.《高等教育史》刘海峰、史静寰著，高等教育出版社。
参考书目、参考教材
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:40106

研究方向	01高等工程教育 02高等教育管理 03大学教育教学 04学位与研究生教育
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:40106

研究方向	01高等工程教育 02高等教育管理 03大学教育教学 04学位与研究生教育
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书	复试科目：（笔试）高等教育学专业综合。考查学生对高等教育学专业基础知识、基本理论的掌握情况，及运用高等教育学专业知识分析解决当前高等教育领域热点问题的能力。参考书： 1.杨德广、谢安邦主编：《高等教育学》，高等教育出版社。 2.杨德广主编：《高等教育管理学》，上海教育出版社。 3.潘懋元主编：《高等教育研究方法》，高等教育出版社。 4.刘海峰、史静寰著:《高等教育史》，高等教育出版社。
参考书目、参考教材
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2012年考研招生简章招生目录

招生年份:2012

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:40106

研究方向	01高等教育理论 02高等教育管理 03学位与研究生教育
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》

华东理工大学教育学专业2011年考研招生简章招生目录

招生年份:2011

本院系招生人数:0

教育学专业招生人数:

专业代码:40106

研究方向	01高等教育理论 02高等教育管理 03学位与研究生教育
考试科目	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④无
复试科目、复试参考书	教育理论及其应用(含专业英语)
参考书目、参考教材	《当代教育学》袁振国教育科学出版社
更多研究方向	040100教育学 01高等教育学 02工程教育学 03教育技术学
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②201英语(一) ③625教育学基础综合 ④--无
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	625教育学基础综合：考查内容 1、基础概念。教育、高等教育、教育学、高等教育学、课程、教学、学习、德育等概念的含义，教育学的研究对象，教育学的学科特点。 2、历史发展。中国及世界教育、高等教育的产生与发展阶段、主要特征、发展趋势。特别是大学的起源与产生途径，古代的高等教育，中世纪的高等教育，近现代高等教育，当代高等教育的特点、类型、经验与理论成果。 2 3、基本原理。教育本质与教育目的、教育结构与教育功能。特别是我国关于教育本质问题的主要观点，高等教育与大学的关系，高等教育与社会发展的关系，教育目的的层次结构，确立教育目的的依据，全面发展教育的组成部分，全面发展教育各组成部分之间的关系，以及高等教育目标体系的构建等。 4、教师与学生。师生关系的特点与类型，良好师生关系的标准，建立良好师生关系的途径与方法，当前大学师生关系的特点与问题。 5、学习理论。学习理论的一般原理、学习的心理条件、知识与技能的学习、学生的学习差异。 6、课程理论。课程理论的发展、课程结构、课程设计的理论与实践。7、教学与教学理论。哲学取向的教学理论、行为主义的教学理论、认知教学理论、情感教学理论、教学效率与教学策略的研究等。 8、德育原理。道德教育的问题、方式、发展模式等。 9、教育评价。教育评价的一般理论、教育评价的常见方式、学生评价、教师评价、学校办学水平评价。 10、教育制度。学制的概念与要素，学制确立的依据，各级学校系统，各类学校系统，中国高等教育的体制与结构问题，中国高考制度的沿革和现实问题。11、教育政策。高等教育政策的制定、实施、评价的基本观点。12、高等教育法治建设、规划发展、高等教育评估基本知识。 13、高等教育改革的动因、原则、内容、趋势、中国高等教育改革的历程。14、洪堡、蔡元培、张伯苓、梅贻琦等著名高等教育家及其高等教育思想。15、新中国高等教育的经验与问题，如 20 世纪 50 年代院系调整、20 世纪70 年代恢复高考，20 世纪 90 年代院校合并与调整，高校大扩招的背景及影响。16、当前我国高等教育热点问题的原因分析与基于教育理论的对策建议。17、教育技术基本理论、教学设计与绩效技术、知识科学与工程、教育信息工程、教育与科技战略基本知识。学姐推荐参考书： 1.袁振国《当代教育学》 2.杨德广《高等教育学》 3.黄福涛《外国高等教育史》 4.杨德广《高等教育管理学》 5.刘海峰、史静寰《高等教育史》 6.何克抗《教育技术学》