湖南科技大学学科教学（物理）专业考研真题-资料

研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
复试科目、复试参考书	复试：物理教学论
参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	045105 学科教学（物理） 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段全日制15；非全5
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
复试科目、复试参考书	复试：物理教学论《物理课程与教学论》，封小超、王力邦主编
参考书目、参考教材	333 教育综合考试内容范围包括中国教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学4门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育的实际问题。 831基础物理综合第一部分力学 (40%) 1、质点运动学 2、质点动力学 3、刚体力学 4、振动和波动第二部分电磁学（40%） 1、真空中的静电场 2、静电场中的导体和电介质 3、稳恒电流 4、稳恒磁场 5、电磁感应第三部分热学（20%） 1、气体动理论 2、热力学
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	045105 学科教学（物理） 00 不分研究方向（非全日制）10 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
复试科目、复试参考书	复试：物理教学论
参考书目、参考教材	333 教育综合中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 831 基础物理综合力学（40%左右）、热学（20%左右）、电场和磁场（40%左右）。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	045105 学科教学（物理） 00 不分研究方向（非全日制10人） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段备注：推免生3人。
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
复试科目、复试参考书	复试：物理教学论
参考书目、参考教材
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 846 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史外国教育史
参考书目、参考教材	333 教育综合：考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 846 物理课程与教学论：考试范围：物理课程理论、物理教学理论、物理学习理论；物理新课程改革的背景、理论、理念及课程标准的相关内容与中学物理教材内容相关的物理学史料、中学物理教材及疑难问题研究、中学物理教材中的重点实验；理论联系实际，运用所掌握的教育教学理论分析解决课程教学中的实际问题
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:152

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 846 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学同等学历加试：中国教育史外国教育史
参考书目、参考教材	846 物理课程与教学论物理课程理论、教学理论、学习理论；物理新课程改革的背景、理论、理念及课程标准；与中学物理教材内容相关的物理学史及疑难问题研究；中学物理教材中的重点实验；理论联系实际，运用所掌握的教育教学理论分析解决课程教学中的实际问题。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 846 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育学
参考书目、参考教材	333 教育综合中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。基本的教育研究方法的概念及其运用。 846 物理课程与教学论物理课程理论、教学理论、学习理论；物理新课程改革的背景、理论、理念及课程标准；与中学物理教材内容相关的物理学史及疑难问题研究；中学物理教材中的重点实验；理论联系实际，运用所掌握的教育教学理论分析解决课程教学中的实际问题。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数:115

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 846 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：教育学加试：中国教育史 & 外国教育史
参考书目、参考教材	833量子力学量子力学诞生背景、波函数和薛定谔方程、量子力学中的力学量、态和力学量的表象、微扰理论、自旋与全同粒子。 846物理课程与教学论物理课程理论、教学理论、学习理论；物理新课程改革的背景、理论、理念及课程标准；与中学物理教材内容相关的物理学史及疑难问题研究；中学物理教材中的重点实验；理论联系实际，运用所掌握的教育教学理论分析解决课程教学中的实际问题。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2012年考研招生简章招生目录

招生年份:2012

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 847 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试：当代教育学加试：中国教育史 & 外国教育史
参考书目、参考教材	847 物理课程与教学论物理课程理论、教学理论、学习理论；物理新课程改革的背景、理论、理念及课程标准；与中学物理教材内容相关的物理学史及疑难问题研究；中学物理教材中的重点实验；理论联系实际，运用所掌握的教育教学理论分析解决课程教学中的实际问题。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）专业2011年考研招生简章招生目录

招生年份:2011

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向	00 不分研究方向
考试科目	① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 844 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试教育学加试：中国教育史 & 外国教育史
参考书目、参考教材	333教育综合《现代教育学》（第2版），扈中平等主编，高等教育出版社; 《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社; 《教育研究方法导论》，裴娣娜著，安徽教育出版社; 《中国教育史》，孙培青著，华东师范大学出版社; 《外国教育史教程（缩编本）》，吴式颖，人民教育出版社 844 物理课程与教学论《物理课程与教学论》，封小超、王力邦主编，科学出版社，2005年。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）全日制：15人非全日制：10人 00 不分研究方向（非全日制） 01 物理教育理论 02 中学物理教学研究 03 物理多媒体教学手段
更多考试科目信息	① 101 思想政治理论 ② 204 英语（二） ③ 333 教育综合 ④ 831 基础物理综合
更多复试科目参考书信息	复试：物理教学论
更多参考书目、参考教材	333教育综合全国教育硕士专业学位教育指导委员会.333教育综合-全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南.人民教育出版社，2009 831基础物理综合程守洙、江之永.《普通物理学》（第七版），高等教育出版社（2016）

湖南科技大学学科教学（物理）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于湖南科技大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。