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湖北大学学科教学（化学）专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:045106
| 研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:045106
| 研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 全日制 |
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| 考试科目 | 初试考试科目：
①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | |||
| 参考书目、参考教材 | 333教育综合
1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教 育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 年版。 3.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019 年版。 4.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015 年版。 5.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社 2019 年版。 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:045106
| 研究方向 | "045106 学科教学（化学）"
00不区分研究方向 全日制 专业学位 |
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| 考试科目 | "①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④908化学学科教学论" |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：无机化学
复试参考书目：无机化学 《无机化学》（上、下册），冯传启，科学出版社 |
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| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合 "1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009 年版
2.《中国教育史教程》（第二版），赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社 2018年第二版 3.《外国教育史教程》（第二版），赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社 2018年第二版 " 908 化学学科教学论 《化学教学论》第五版， 刘知新主编，高等教育出版社 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:045100
| 研究方向 | 045100教育
06（全日制）学科教学（化学） |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：无机化学
《无机化学》（上、下册），冯传启，科学岀版社 学制3年 |
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| 参考书目、参考教材 | 908化学学科教学论
《化学教学论》第五版，刘知新主编，高等教育岀版社 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:110
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:0451
| 研究方向 | 0451 教育
06 学科教学（化学） |
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| 考试科目 | 初试：
① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 908 化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：无机化学
《无机化学》（上、下册），冯传启，科学出版社 备注： 专硕全日制招生60人 |
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| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合
1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009 年版 2.《中国教育史教程》（第二版），赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社 2018 年第二版 3.《外国教育史教程》（第二版），赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社 2018 年第二版 908 化学学科教学论 《化学教学论》， 刘知新主编，高等教育出版社，2004 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:045106
| 研究方向 | 学科教学（化学） | ||
| 考试科目 | ① 101 思想政治理论
② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 908 化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
无机化学 《无机化学》（上、下册），冯传启，科学出版社 备注： 1、全日制招生人数：20 2、非全日制招生人数：10 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合：
1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009 年版 2.《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社 2012 年版 3.《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社 2012 年版 4.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社，2005 年 908 化学学科教学论： 《化学教学论》， 刘知新主编，高等教育出版社，2004 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:45106
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目： 无机化学 《无机化学》（上、下册），冯传启，科学出版社 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合： 1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年版 2.《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社 2012年版 3.《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社 2012年版 4.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 2005年 908化学学科教学论 ： 《化学教学论》，刘知新主编，高等教育出版社，2004 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:45106
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 908 化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目及参考书： 1、无机化学 《无机化学》第三版，武汉大学编，高等教育出版社 备注： 1、本学院学术学位招生40人，专业学位招生20人。 2、联系方式：027-88662747 李峥。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合 1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009 年版 2.《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社 2012 年版 3.《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社 2012 年版 4.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 2005 年 908 化学学科教学论 《化学教学论》， 刘知新主编，高等教育出版社，2004 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:45106
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 908 化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目 : 无机化学 复试参考书： 《无机化学》（第三版）， 武汉大学编，高等教育出版社 备注： 联系方式： 范磊 027-88662747 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合 1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009 年版； 2.《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社 2009 年版； 3.《外国教育史》，张斌贤主编、王晨副主编，教育科学出版社 2008 年版 4.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 2005 年 908化学学科教学论： 《化学教学论》， 刘知新主编，高等教育出版社， 2004 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:45106
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ① 101 政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 908 化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目 无机化学 参考书： 《无机化学》（第三版）， 武汉大学编，高等教育出版社 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合： 1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009 年版； 2.《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社 2009 年版； 3.《外国教育史》，张斌贤主编、王晨副主编，教育科学出版社 2008年版； 4.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社 2005 年； 908化学学科教学论： 《化学教学论》， 刘知新主编，高等教育出版社，2004 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:45106
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ① 101政治理论 ② 204英语二 ③ 333教育综合 ④ 908化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目 无机化学 《无机化学》（第三版）， 武汉大学编，高等教育出版社 |
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| 参考书目、参考教材 | 教育综合： 1.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年版； 2.《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版； 3.《外国教育史》，张斌贤主编、王晨副主编，教育科学出版社2008年版； 4.《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社2005年 化学学科教学论： 《化学教学论》， 刘知新主编，高等教育出版社，2004 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）专业2011年考研招生简章招生目录
招生年份:2011
本院系招生人数:0
学科教学（化学）专业招生人数:
专业代码:45106
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ① 101 政治理论 ② 204 英语二 ③ 332 教育综合 ④ 908 化学学科教学论 |
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| 复试科目、复试参考书 | 无机化学 | ||
| 参考书目、参考教材 | 333教育综合 1.《教育学》.王道俊、郭文安主编. 人民教育出版社.2009年版； 2.《中国教育史》.孙培青主编.华东师范大学出版社2009年版； 3.《外国教育史》.张斌贤主编、王晨副主编.教育科学出版社2008年版； 4.《教育心理学》.张大均主编.人民教育出版社2005年 908化学学科教学论 《化学教学论》. 刘知新主编.高等教育出版社.2004 复试参考书： 《无机化学》（第三版）. 武汉大学编.高等教育出版社 |
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| 更多研究方向 | 045106学科教学（化学）
00不区分研究方向 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④908化学学科教学论 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
无机化学和分析化学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合
一、教育学基础 1.《教育学原理》编写组：《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：教育学原理》，高等教育出版社 2019 年版。 2.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社 2016 二、中国教育史 1.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社 2019年版 三、外国教育史 1.吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社 2015年 四、教育心理学 1.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第三版），北京师范大学出版社2019 年版 908化学学科教学论 考查内容： 一、化学学科教学论概述 （一）化学与化学教育的关系 （二）化学教育的社会价值 （三）化学学科教学论的目的与任务 二、化学课程的编制与变革 （一）化学课程发展概述 （二）化学课程的基本组织形式 （三）化学课程目标的基本特征 （四）化学课程改革与课程标准 三、化学教材设计及内容建构 （一）化学教材设计的基础 （二）化学教材单元内容的设计 （三）化学教材栏目的功能及其设计 四、化学教学设计与教学方法 （一）化学教学设计的类型、源流和发展趋势 （二）化学教学设计的理论基础 （三）现代化学教学设计的层次、环节和原则 （四）化学实践活动设计 五、化学教学技能 （一）创设教学情境的技能 （二）组织、指导学习活动的技能 （三）呈示教学信息与交流的技能 （四）课堂调控与管理的技能 （五）课堂教学观摩与评价 六、化学实验及实验教学研究 （一）化学实验、化学实验教学与化学教学 （二）化学实验的构成及过程 （三）化学实验教学的基本理论 （四）化学实验及其教学改革 七、化学探究式教学 （一）探究式教学的内涵及特征 （二）探究式教学的设计与实施 （三）探究式教学的发展 八、化学学习策略及其实施 （一）化学学习策略概述 （二）化学事实性知识、理论性知识和技能性知识的学习策略 （三）化学情意类内容的养成策略 （四）化学问题解决的策略 九、信息技术与化学课程整合 （一）信息技术与化学课程整合及其原则 （二）信息技术与化学课程整合的模式 （三）软件、网络、掌上实验室在化学课程教学中的应用 十、化学教师的专业发展 （一）化学教师的素质分析 （二）反思型教师的实践特征 （三）专家型教师与一般教师的比较 （四）行动研究与教师专业发展 908化学学科教学论 学姐推荐： 刘知新《化学教学论》（第四版） |
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湖北大学学科教学（化学）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于湖北大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。