河南师范大学学科教学（数学）专业考研真题-资料

研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
复试科目、复试参考书	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2023年考研招生简章招生目录

招生年份:2023

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向备注：同时招收全日制和非全日制
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④803 数学教育学
复试科目、复试参考书	复试： ①507 数学分析与高等代数《数学分析》(第五版)，华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社；《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：同 611 与 801 科目 ②999 专业技能测试
参考书目、参考教材	333 教育综合见考试大纲学姐推荐：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 803 数学教育学《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向备注：同时招收全日制和非全日制。
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④803 数学教育学
复试科目、复试参考书	①507 数学分析与高等代数参考书：《数学分析》(第四版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第四版），北京大学编，高等教育出版社。范围：同 611 与 801 科目。 ②999 专业技能测试
参考书目、参考教材	803 数学教育学《数学教学论》（第 2 版）曹一鸣等主编，2017，北京师范大学出版社；《普通高中数学课程标准（2017 年版）》（可在网上下载）；《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（可在网上下载）。
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向
考试科目	045104 学科教学(数学) (专业学位) ①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④803 数学教育学
复试科目、复试参考书	复试：①507 数学分析与高等代数 ②999 专业技能测试
参考书目、参考教材	803数学教育学《数学教学论》（第 2 版）曹一鸣等主编，2017，北京师范大学出版社；《普通高中数学课程标准（2017 年版）》（可在网上下载）；《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（可在网上下载）
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104学科教学(数学) (专业学位) 00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④803数学教育学
复试科目、复试参考书	复试：507数学分析与高等代数参考书：数学分析与高等代数《数学分析》(新版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社。范围：同611 与 801 科目
参考书目、参考教材	333 教育综合见考试大纲 803 数学教育学《数学教学论》（第 2 版）曹一鸣等主编，2017，北京师范大学出版社；《普通高中数学课程标准（2017 年版）》（可在网上下载）；《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（可在网上下载）
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2019年考研招生简章招生目录

招生年份:2019

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④803数学教育学
复试科目、复试参考书	复试： ①507数学分析与高等代数 ②专业技能测试加试： ①505概率论 ②504常微分方程同时招收全日制和非全日制
参考书目、参考教材	803 数学教育学 1、《中学数学教学概论》（第二版）曹才翰，章建跃著，北京师范大学出版社；2、《普通高中数学课程标准（实验）》（可在网上下载）； 3、《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（可在网上下载）
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④803数学教育学
复试科目、复试参考书	复试： 507数学分析与高等代数：《数学分析》(新版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社。加试： ①505概率论：《概率论基础》（第二版），李贤平编，高等教育出版社。 ②504常微分方程：《常微分方程》（第三版），王高雄等编，高等教育出版社。
参考书目、参考教材	803数学教育学：《中学数学教学概论》（第二版）曹才翰，章建跃著，北京师范大学出版社；《普通高中数学课程标准（实验）》（可在网上下载）；《义务教育数学课程标准（2011年版）》（可在网上下载）
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:45104

研究方向	00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④803数学教育学
复试科目、复试参考书	复试： 507数学分析与高等代数《数学分析》(新版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社。范围：除第二十二章第四节以及第二十三章内容外，其余均考加试： ①505概率论：《概率论基础》（第二版），李贤平编，高等教育出版社。范围：除熵与母函数内容外，其余均考 ②504常微分方程：《常微分方程》（第三版），王高雄等编，高等教育出版社。范围：除带*的章节内容外，其余均考
参考书目、参考教材	803数学教育学：《中学数学教学概论》（第二版）曹才翰，章建跃著，北京师范大学出版社；《普通高中数学课程标准（实验）》（可在网上下载）；《义务教育数学课程标准（2011年版）》（可在网上下载）
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:45104

研究方向	01 不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④803数学教育学
复试科目、复试参考书	复试：507数学分析与高等代数《数学分析》(新版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社。范围：同611与801科目加试：①505概率论 ②504常微分方程 504 常微分方程《常微分方程》（第三版），王高雄等编，高等教育出版社。范围：除带*的章节内容外，其余均考 505 概率论《概率论基础》（第二版），李贤平编，高等教育出版社。范围：除熵与母函数内容外，其余均考
参考书目、参考教材	333教育综合见考试大纲 803数学教育学《中学数学教学概论》（第二版）曹才翰，章建跃著，北京师范大学出版社；《普通高中数学课程标准（实验）》（可在网上下载）；《义务教育数学课程标准（2011年版）》（可在网上下载）
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:45104

研究方向	不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④802数学教育学
复试科目、复试参考书	复试科目： 507数学分析与高等代数加试： ①508概率论 ②504常微分方程复试参考书： 504常微分方程《常微分方程》（第三版），王高雄等编，高等教育出版社。范围：除带*的章节内容外，其余均考 507数学分析与高等代数《数学分析》(新版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社。范围：同611与801科目 508概率论《概率论基础》（第二版），李贤平编，高等教育出版社。范围：除熵与母函数内容外，其余均考
参考书目、参考教材	333 教育综合考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程 802数学教育学《数学教育学导论》张奠宙，李士琦著，高等教育出版社，2003
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:45104

研究方向	00 不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④802数学教育学
复试科目、复试参考书	加试： ①504常微分方程 ②508概率论参考书： 504 常微分方程《常微分方程》（第三版），王高雄等编，高等教育出版社。范围：除带*的章节内容外，其余均考 508 概率论《概率论基础》（第二版），李贤平编，高等教育出版社。范围：除熵与母函数内容外，其余均考复试：507 数学分析与高等代数参考书： 507 数学分析与高等代数《数学分析》(新版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社。范围：同 601 与 801 科目
参考书目、参考教材	333 教育综合考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程 802 数学教育学《数学教育学导论》张奠宙，李士琦著，高等教育出版社，2003
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）专业2012年考研招生简章招生目录

招生年份:2012

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:45104

研究方向	00不区分研究方向
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④802 数学教育学
复试科目、复试参考书	加试： ①504常微分方程 ②508概率论复试：507 数学分析与高等代数加试： 504常微分方程《常微分方程》（第三版），王高雄等编，高等教育出版社。范围：除带*的章节内容外，其余均考 508概率论《概率论基础》（第二版），李贤平编，高等教育出版社。范围：除熵与母函数内容外，其余均考复试： 507数学分析与高等代数《数学分析》(新版)，华东师范大学数学系编，高等教育出版社；《高等代数》（第三版），北京大学编，高等教育出版社。范围：同601与801科目
参考书目、参考教材	802数学教育学《数学教育学导论》张奠宙，李士琦著，高等教育出版社，2003 333 教育综合见考试大纲
更多研究方向	045104 学科教学(数学) (专业学位) 00 不区分研究方向同时招收全日制和非全日制
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③333 教育综合 ④801 高等代数
更多复试科目参考书信息	①0107 数学综合《数学分析》（第五版），华东师范大学数学科学学院编，高等教育出版社，范围同 611 科目。《数学教学论》（第 2 版），曹一鸣等主编，北京师范大学出版社，2017；《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》，中华人民共和国教育部制定，人民教育出版社，2020；《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社，2022。 ②0108 专业技能测试
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 801 高等代数《高等代数》（第五版），北京大学编，高等教育出版社。范围：第一章—第九章

河南师范大学学科教学（数学）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于河南师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。