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上海外国语大学课程与教学论专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:040102
| 研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 考试科目 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:040102
| 研究方向 | 040102 课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 |
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| 考试科目 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试:
① 笔试 笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).伍新春等译.北 京:中国人民大学出版社,2015 年版. 2.泰勒《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社 2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:教育科学出版社 出版时间:2001 年 06 月 4.派纳等著《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press； 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina 《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) 上海外语教育出版社 2003 备注：本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 |
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| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:040102
| 研究方向 | 040102
课程与教学论 1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 拟招 7 人 （含推免生，推免录取一般不超过总人数的 70%） |
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| 考试科目 | 初试:
① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试:
① 笔试 笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版). 伍新春等译. 北京:中国人民大学出版社,2015 年版. 2.泰勒《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社 2014 3.霍尔姆斯、 麦克莱恩著 《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》 张文军 译 出版社:教育科学出版社 出版时间:2001 年 06 月 4.派纳等著 《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉 《课程论》. 北京：教育科学出版社，2007 年版； Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进修》. 上海:上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press； 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究 出版社》2002. Lightbown ，Patsy and Spada, Nina 《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) 上海外语教育出版社 2003 |
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| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:040102
| 研究方向 | 1. 课程与教学基本原理
2. 比较课程与教学论 3. 外语课程与教学 |
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| 考试科目 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试:
① 笔试 笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 考试范围： 课程与教学基本原理 比较课程与教学论 外语课程与教学 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1. 安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版). 伍新春等译. 北 京:中国人民大学出版社,2015 年版. 2. 泰勒《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社 2014 3. 霍尔姆斯、 麦克莱恩著 《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》 张文军 译 出版社:教育 科学出版社:2001 年 06 月 17 / 82 4. 派纳等著 《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5. 钟启泉 《课程论》. 北京：教育科学出版社，2007 年版； 6. Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》. 上海:上海外语教育出版社，2002 年版； 7. Harmer, Jeremy. (2000) How to teach English 《如何教英语》 北京：外语教学与研究出版社 8. Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究 出版社》2002. 9. Lightbown，Patsy and Spada, Nina 《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) 上海外语教育出版社 2003 |
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| 参考书目、参考教材 | 初试：由国家统一规定，请考生关注教育部网站，自行查询。
※注：同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊（CSSCI）上发表两篇及以上 与报考专业相近或相关的学术论文。（同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业 生，本科毕业生或应届本科生不属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。） |
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| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:040102
| 研究方向 | 1.课程研究
2.教学论 3.教师专业发展 4.外国教育理论 5.语言与教育 |
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| 考试科目 | ① 101思想政治理论
② 201英语一 ③ 311教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试:
① 笔试 笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.钟启泉《课程论》北京：教育科学出版社，2007年版； 2.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching 《语言教学中的教师进修》 上海:上海外语教育出版社，2002年版； 3.Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001； 4.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press； 5.K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京：外语教学与研究出 版社，2001年版； 6.Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京：中国轻工业出版社，2004年版。 ※注： 同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊（CSSCI）上发表两篇及以上与报考专业相近或相关的学术论文。 （同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业生，本科毕业生或应届本科生不属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。） |
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| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:40102
| 研究方向 | 1.课程研究 2.教学论 3.教师专业发展 4.外国教育理论 5.语言与教育 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试: ①笔试 笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ②面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.钟启泉. 课程论. 北京：教育科学出版社，2007年版； 2.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching 《语言教学中的教师进修》 .上海:上海外语教育出版社，2002 年版； 3.Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: LawrenceErlbaum, 2001； 4.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press； 5.K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京：外语教学与研究出版社，2001 年版； 6.Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京：中国轻工业出版社，2004 年版。 备注： 同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊 （CSSCI） 上发表两篇及以上与报考专业相近或相关的学术论文。 （同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业生，本科毕业生或应届本科生不属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。） |
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| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:40102
| 研究方向 | 1.课程论 2.教学论 3.教师专业发展 |
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| 考试科目 | ① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试形式 ① 笔试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。 复试参考书目(包括复试笔试与口试)： 钟启泉. 课程论. 北京：教育科学出版社，2007 年版。. Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进修》. 上海:上海外语教育出版社，2002 年版.。 Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京：中国轻工业出版社，2004 年版.。 K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京：外语教学与研究出版社，2001 年版。 Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum, 2001 复试考试范围： 课程论部分： 课程的内涵与理论史（西方课程理论与中国课程理论两部分），课程理论与教学理论的关系，当代中外课程与教学改革发展，基础教育课程改革。 教学论： 教学理论、课堂、学习问题以及学习者的规律，语言学习过程的本质和主要特点。 教师发展： 教师发展理论、教师发展实践和教师发展机制等。具体包括教师发展内涵、教师信念、课堂决策评估、教师发展研究路径、教师专业评估、国内外教师专业发展对比等。 ※注：同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊上发表两篇及以上与报考专业相近或相 关的学术论文。（同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业生，本科毕业生或应届本科生不 属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。） |
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| 参考书目、参考教材 | 初试： 由国家统一考试的科目，请考生关注教育部网站，自行查询。 | ||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:40102
| 研究方向 | 01课程论 02教学论 03教师专业发展 |
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| 考试科目 | ①101政治 (全国统考) ②201 英语一 (全国统考) ③311 教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试形式 ①笔试 ②面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核 复试参考书目(包括复试笔试与口试)： 钟启泉. 课程论. 北京：教育科学出版社，2007年版。. FreemanDonald & Richards J C. TeacherLearning in Language Teaching《语言教学中的教师进修》. 上海:上海外语教育出版社，2002年版.。 Pinar, W.UnderstandingCurriculum. 北京：中国轻工业出版社，2004年版.。 K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京：外语教学与研究出版社，2001年版。 Gass, S. and L.Selinker.Second LanguageAcquisition:AnIntroductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001. 复试考试范围： 课程论部分： 课程的内涵与理论史（西方课程理论与中国课程理论两部分），课程理论与教学理论的关系，当代中外课程与教学改革发展，基础教育课程改革。 教学论： 教学理论、课堂、学习问题以及学习者的规律，语言学习过程的本质和主要特点。 教师发展： 教师发展理论、教师发展实践和教师发展机制等。具体包括教师发展内涵、教师信念、课堂决策评估、教师发展研究路径、教师专业评估、国内外教师专业发展对比等。 备注： 同等学力考生须过英语六级 复试科目：课程与教学论专业考试 |
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| 参考书目、参考教材 | 由国家统一考试的科目，请考生关注教育部网站，自行查询。 | ||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:40102
| 研究方向 | 1.课程论 2.教学论 3.教师专业发展 |
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| 考试科目 | ①101政治 (全国统考) ②201 英语一 (全国统考) ③311 教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试形式 ①笔试 ②面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核 复试参考书目(包括复试笔试与口试)： 钟启泉. 课程论. 北京：教育科学出版社，2007年版。. FreemanDonald & Richards J C. TeacherLearning in Language Teaching《语言教学中的教师进修》. 上海:上海外语教育出版社，2002年版.。 Pinar, W.UnderstandingCurriculum. 北京：中国轻工业出版社，2004年版.。 K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京：外语教学与研究出版社，2001年版。 Gass, S. and L.Selinker.Second LanguageAcquisition:AnIntroductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001. 复试考试范围： 课程论部分： 课程的内涵与理论史（西方课程理论与中国课程理论两部分），课程理论与教学理论的关系，当代中外课程与教学改革发展，基础教育课程改革。 教学论： 教学理论、课堂、学习问题以及学习者的规律，语言学习过程的本质和主要特点。 教师发展： 教师发展理论、教师发展实践和教师发展机制等。具体包括教师发展内涵、教师信念、课堂决策评估、教师发展研究路径、教师专业评估、国内外教师专业发展对比等。 备注： 同等学力考生须过英语六级 复试科目：课程与教学论专业考试 |
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| 参考书目、参考教材 | 由国家统一考试的科目，请考生关注教育部网站，自行查询。 | ||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系招生人数:0
课程与教学论专业招生人数:
专业代码:40102
| 研究方向 | 1．课程论 2．教学论 3．教师专业发展 |
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| 考试科目 | ① 101政治 (全国统考) ② 201英语一 (全国统考) ③ 311教育学专业基础综合(全国统考) |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试形式 ① 笔试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核 复试参考书目(包括复试笔试与口试): 钟启泉. 课程论. 北京：教育科学出版社，2007年版。. Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进修》. 上海:上海外语教育出版社，2002年版.。 Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京：中国轻工业出版社，2004年版.。 K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京：外语教学与研究出版社，2001年版。 Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001. 复试考试范围： 课程论部分: 课程的内涵与理论史（西方课程理论与中国课程理论两部分），课程理论与教学理论的关系，当代中外课程与教学改革发展，基础教育课程改革。 教学论: 教学理论、课堂、学习问题以及学习者的规律，语言学习过程的本质和主要特点。 教师发展: 教师发展理论、教师发展实践和教师发展机制等。具体包括教师发展内涵、教师信念、课堂决策评估、教师发展研究路径、教师专业评估、国内外教师专业发展对比等。 *注： 同等学力考生须过英语六级 |
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| 参考书目、参考教材 | 由国家统一考试的科目，请考生关注教育部网站，自行查询。 | ||
| 更多研究方向 | 040102课程与教学论 (全日制学习)
1.课程与教学基本原理 2.比较课程与教学论 3.外语课程与教学 4.区域国别研究（全球教育比较）特色研究生项目 1~3：拟招 6 人（含推免生） 4：拟招 1 人（含推免生） |
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| 更多考试科目信息 | ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 ③ 311 教育学专业基础(全国统考) |
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| 更多复试科目参考书信息 | ① 笔试
笔试科目名称：课程与教学论专业考试 ② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。 参考书目(包括复试笔试与口试)： 1.安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)，《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版).)伍新春等译. 北京:，中国人民大学出版社,，2015 年版. 2.泰勒，《课程与教学的基本原理》英汉对照版，中国轻工业出版社，2014 3.霍尔姆斯、麦克莱恩著，《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》张文军译 出版社:，教育科学出版社 出版时间:，2001 年 06 月 4.派纳等著，《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。 5.钟启泉《课程论》.北京：教育科学出版社，2007 年版； 6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》.上海：上海外语教育出版社，2002 年版； 7.Harmer, J. (2000) ，How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；，2000 8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers，Cambridge University Press，《外语教学与研究出版社》，2002. 9.Lightbown，Patsy and Spada, Nina ，《语言学习机制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) ，上海外语教育出版社 ，2003 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
上海外国语大学课程与教学论以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于上海外国语大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。