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上海音乐学院艺术学专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024
本院系招生人数:0
艺术学专业招生人数:
专业代码:1301
| 研究方向 | 1301 艺术学
中国音乐研究 西方音乐研究 音乐戏剧研究 歌剧理论研究 作曲理论 马克思主义艺术学 音乐美学与批评 音乐审美心理学 音乐人类学 世界音乐 音乐影像志学 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 艺术管理研究 |
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| 考试科目 | ①思想政治理论
②英语一 中国音乐研究+西方音乐研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限中国近现代音乐史/西方音乐史/音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择）或812 音乐分析基础 B（限中国古代音乐史/中国传统音乐理论方向选择）或813 音乐分析基础 C（限作品分析方向选择） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 作曲理论： ③714 作曲综合基础 A ④817 音乐分析（限和声/复调/配器领域） 或818 作曲 B(限音乐分析领域) 马克思主义艺术学： ③713 艺术学理论 ④816 中外艺术史 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 音乐人类学+世界音乐： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择）或 812 音乐分析基础 B（限少数民族音乐研究方向选择） 音乐影像志学： ③711 音乐学综合理论 ④814 音乐影像志基础 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ③712 音乐教育基础理论 A ④815 音乐体裁与风格 艺术管理研究： ③722 音乐艺术概论 ④829 艺术管理基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
⑤面试 ⑥英语听力及口语测试 中国音乐研究+西方音乐研究： 528 中国古代音乐史 或 529 中国近现代音乐史 或 530 中国传统音乐理论 或 531 西方音乐史 或 532 作品分析 或 533 音乐表演理论研究 或 534 音乐文献编译-英语 或 535 音乐文献编译-俄语 或 553 音乐文献编译-德语 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： 作曲理论： ⑦524 专业写作(和声) 或525 专业写作(复调) 或526 专业写作(配器) 或527 分析报告(音乐分析) 马克思主义艺术学： ⑦523 马克思主义艺术学 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ⑦511 音乐美学与批评 或512 音乐审美心理学 音乐人类学+世界音乐： ⑦513 音乐人类学 或 514 世界音乐（东方音乐研究） 或515 世界音乐（流行音乐研究） 或516 世界音乐（少数民族音乐研究） 或536 世界音乐（音乐文献编译-日语) 音乐影像志学：⑦539 音乐影像志理论 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ⑦517 音乐教育比较研究 或 518 音乐教育史 或 519 音乐教育课程论 或 520 音乐教学论 或 521 音乐教育管理与政策研究 或 522 音乐教育心理学 艺术管理研究：⑦551 艺术管理研究 复试科目要求： 中国音乐研究+西方音乐研究： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “中国古代音乐史”、“中国近现代音乐史”、“中国传统音乐理论”、“西方音乐史”、“作品分析”、“音乐表演理论研究”、“音乐文献编译（英/俄/德）”(限音乐文献编译各领域) 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修西方音乐研究、音乐文献编译者的面试包含外语考试内容面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐戏剧史论研究专题”、“歌剧理论基础”、“音乐影像志理论” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选； 音乐戏剧研究方向：面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 歌剧理论研究方向：面试时需提交一篇歌剧理论相关论文（5000 字，仅供面试使用） 音乐影像志学方向：不要求乐器演奏，面试时需提交 3 幅照片和 1 个短视频（5 分钟） 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “专业写作（和声）”、“专业写作（复调）”、 “专业写作（配器）”、“分析报告（音乐分析）” 2.面试：含乐器演奏，面试时需提交论文或作品 1 至 2 件（附音响资料最好） 马克思主义艺术学： 1.专业主课：“马克思主义艺术学”（满分 100 分，3 小时） 2.面试 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐美学与批评”、“音乐审美心理学” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时）“音乐人类学”、“世界音乐（东方音乐研究）”、“世界音乐（流行音乐研究）”、“世界音乐（少数民族音乐研究）”、“世界音乐（音乐文献编译-日语）” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修音乐文献编译者的面试包含外语考试内容 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐教育比较研究”、“音乐教育史”、“音乐教育课程论”、“音乐教学论”、“音乐教育管理与政策研究”、“音乐教育心理学” 2.面试：含乐器演奏（2 首抽签演奏 1 首）、公开课测试（考题于复试前一周公布） 艺术管理研究： 1.专业主课：“艺术管理研究”（满分 100 分，3 小时） 考试要求：艺术管理理论 2.面试：⑴专业英语口语测试 ⑵艺术特长展示 ⑶提交考生本人参与的艺术管理相关活动报告（不少于五千字） 艺术管理方向同等学力加试： ①加试科目 1：“会计学原理”，考试要求：会计学基础知识与财务报表的制作与解读 ②加试科目 2：“市场营销导论”，考试要求：市场营销学理论及其应用 |
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| 参考书目、参考教材 | 中国音乐研究+西方音乐研究：
“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时）： 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 “音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时）： 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限中国近现代音乐史/西方音乐史/ 音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限中国传统音乐理论/中国古代音乐史方向选择】 音乐分析基础 C（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限作品分析方向选择】 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：满分 150 分，3 小时音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【音乐戏剧研究、歌剧理论研究方向限选】 音乐影像志基础：民族音乐学、民族志电影基础 【音乐影像志学方向限选】 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 初试： 1.专业基础课：“作曲综合基础 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 2 项作答，不得选择自己的主修科目：a.和声 b.对位 c.配器 d.作曲a、b 两项中任选 1 项作答；c、d 两项中任选 1 项作答，主修音乐分析者必选 c.配器 2.专业基础课（满分 150 分，3 小时）： “音乐分析”（限主修和声/复调/配器者）、“作曲 B”（限主修音乐分析者） 马克思主义艺术学： 1.专业基础课：“艺术学理论”（满分 150 分，3 小时） 2.专业基础课：“中外艺术史”（满分 150 分，3 小时） 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限少数民族音乐研究方向选择】 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业基础课：“音乐教育基础理论 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目：音乐教育学原理、教育心理学、音乐教育史、音乐教学法 2.专业基础课：“音乐体裁与风格”（满分 150 分，3 小时） 艺术管理研究： 1.专业基础课：“音乐艺术概论”（满分 150 分，3 小时）考试要求：中外音乐艺术，音乐艺术欣赏与传播 2.专业基础课：“艺术管理基础”（满分 150 分，3 小时）考试要求：艺术管理基础理论及运用 参考书目： 中国传统音乐理论研究： 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000 年 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006 年 江明惇：《中国民间音乐概论》，上海音乐出版社，2016 年 郭树荟著、李明月译：《来自中国的声音——中国传统音乐概览》，上海音乐出版社，2019 年 中国古代音乐史： 赵维平：《中国古代音乐史简明教程》，上海音乐出版社，2015 年 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年第三版 陈应时、陈聆群：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 赵维平：《丝绸之路上的音乐史研究——胡乐的传来及其历史迹象》，上海音乐出版社，2021 年 中国近现代音乐史： 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994 年第二版 刘再生：《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009 年 冯长春：《中国近代音乐思潮研究》，人民音乐出版社，2007 年 西方音乐史： 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 于润洋：《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2001 年 [美]保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社，2001/2009 年 [美]菲利普·唐斯著，孙国忠、沈旋、伍维曦、孙红杰译，杨燕迪、孙国忠、孙红杰校：《古典音乐：海顿、莫扎特与贝多芬的时代》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2013 年 [美]罗伯特·摩根著，陈鸿铎、甘芳萌、金毅妮、梁晴译，杨燕迪、陈鸿铎、刘丹霓校：《二十世纪音乐：现代欧美音乐风格史》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2014 年 [美]列昂·普兰廷加著，刘丹霓译：《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》，上海音乐出版社，2016 年 [美]理查德·霍平著，伍维曦译：《中世纪音乐》，上海音乐出版社，2018 年 作品分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 尼古拉斯•库克：《音乐分析指南》，陈鸿铎译，上海音乐出版社，2016 年 音乐表演理论研究 Cone, Edward T., Musical Form and Musical Performance, Norton, 1968. Rosenblum, Sandra, Performance Practices in Classic Piano Music: Their Principles and Applications, Indiana University Press, 1991. Taruskin, Richard, Text and Act: Essays on Music and Performance, Oxford, 1995. Butt, John, Playing with History: The Historical Approach to Musical Performance Musical Performance and Reception, Cambridge, 2002. Rink, John, Musical performance: A guide to understanding, Cambridge, 2002. （或杨健、周全中译本，上海音乐出版社 2018 年） Fabian, Dorottya, A Musicology of Performance: Theory and Method Based on Bach’s Solos for violin, OpenBooks, 2015. 高拂晓：《音乐表演艺术论》，西南师范大学出版社，2018 年 邹彦：《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》，上海教育出版社，2020 年 音乐戏剧研究： 林华，钱苑：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 4 月 慕羽：《西方音乐剧史》；上海音乐出版社，2004 年 9 月 [美]科恩：《戏剧》，费春放 等译，上海书店出版社，2006 年 董健、马俊山：《戏剧艺术十五讲》（修订版），北京大学出版社，2012 年 潘薇：《欧美戏剧发展史》，大众文艺出版社，2011 年 [美]保罗·亨利·朗著，顾连理、张洪岛、杨燕迪、汤亚汀译：《西方文明中的音乐》，广西师范大学出版社，2014 年 歌剧理论研究： 钱苑，林华主编：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 科尔曼著，杨燕迪译：《作为戏剧的歌剧》，上海音乐学院出版社，2008 年 中国歌剧史编委会：《中国歌剧史》上、下册，文化艺术出版社，2012 年 钱仁平主编：《中国歌剧年鉴》，上海音乐学院出版社，2021 年 和声： 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年 1 月 黎英海：《汉族调式及其和声》，上海文艺出版社，1959 年 7 月 马德莱·理查林：《调式及其和声法》，音乐出版社，1953 年 徐源：《音乐织体学纲要》，中央音乐学院出版社，2018 年 5 月 桑桐：《和声学教程》（中国艺术教育大系音乐卷），上海音乐出版社，2001 年 5 月 库斯卡特：《20 世纪音乐的素材与技法》，人民音乐出版社，2002 年 文森特·佩尔西凯蒂著，黄大同、杜亚雄译：《20 世纪和声――音乐创作的理论与实践》，上海音乐出版社，2009 年 12 月 勋伯格著，茅于润译：《和声与结构功能》，上海音乐出版社，2007 年 汪成用：《近现代和声思维发展概论》，音乐艺术编辑部，1982 年 11 月 莫·卡纳：《当代和声――20 世纪和声研究》，人民音乐出版社，1983 年 尤·霍洛波夫著，罗秉康译：《论西方三种和声作法》，人民音乐出版社，1987 年 12 月 [德]基泽勒 著，杨立青 译：《二十世纪音乐的和声技法》，上海音乐学院出版社，2006 年 复调： 勋伯格著，吴佩华译：《作曲基本原理》，上海音乐出版社，2005 年 10 月 兴德米特著，罗忠镕译：《作曲技法》（共三卷），上海音乐出版社，2002 年 1 月 申克著，陈世宾译：《自由作曲》，人民音乐出版社，2006 年 1 月 陈铭志：《赋格曲写作》，上海音乐出版社，1997 年 11 月 陈铭志：《复调写作基础教程》，人民音乐出版社，1986 年 陈铭志：《复调论文集》，上海音乐出版社，2002 年 徐孟东：《二十世纪帕萨卡里亚研究》，人民音乐出版社，2003 年 林华：《复调音乐简明教程》，上海音乐学院出版社，2006 年 R.Madeloy , Helps to Fugue Writing Based on Bach , 1930 Kent Kennan , counterpoint , Prentice-Hall Inc , 1987 Felix Salzer & Carl Schachter , Counterpoint in Composition , Columbia University Press , 1969 配器： 瓦西连科：《交响配器法》，人民音乐出版社，1962 年 7 月 里姆斯基·科萨科夫著，瞿希贤译：《管弦乐法原理》，人民音乐出版社，1981 年 5 月 杨立青：《管弦乐法配器教程》，上海音乐出版社，2012 年 1 月 音乐分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2002 年 贾达群：《作曲与分析》，上海音乐出版社，2016 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 贾达群：《结构诗学》，上海音乐学院出版社，2009 年 彭志敏：《音乐分析基础教程》，人民音乐出版社，1997 年 申克尔：《自由作曲》，陈世宾译，人民音乐出版社，1997 年 彭志敏：《新音乐作品分析教程》（上、下），湖南文艺出版社，2004 年 姚恒璐：《现代音乐分析方法教程》，湖南文艺出版社，2004 年 马克思主义艺术学： 彭吉象：《艺术学概论》，高等教育出版社，2019 年版 陆贵山等著：《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社，2019 年 音乐美学： 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年 [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年 [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001) 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年 乐器学： 鲁思·米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社，2004 年 10 月 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 乐声：《中国乐器大典》，民族出版社，2002 年 9 月 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008 年 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995 年 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004 年 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012 年 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002 年 田联韬：《中国少数民族传统音乐》，中央民族大学出版社，2001 年 10 月 流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998 年 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999 年 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002 年 音乐影像志学： 布鲁诺·内特尔：《民族音乐学研究：31 个论题和概念》，上海音乐学院出版社，2012 年 罗伊·汤普森、克里斯托弗·J·鲍恩：《剪辑的语法》，北京联合出版社，2017 年 音乐教育史： 马东风：《音乐教育史研究》，京华出版社，2001 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 修海林：《中国古代音乐教育》，上海教育出版社，2011 年修订版 孙继南：《中国近现代音乐教育史纪年》（1840-2000），上海音乐学院出版社，2012 年 [德] 维尔弗里德·格鲁恩《德国音乐教育史》，蒋虹译，上海教育出版社，2020 年 音乐教育比较研究： 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2020），上海音乐学院出版社，2012-2023 年 [美]哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育原理》第二版，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 [奥]沃尔夫冈·马斯特纳克：《音乐教育学导论》，余丹红等译，华东师范大学出版社，2008 年 [英]格雷厄姆·韦尔奇等：《牛津音乐教育手册》（第一卷），周若杭等译，上海音乐出版社，2021 年 Stanley Sadie: “Music Education”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Oxford University Press, 2004 课程论： 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 黄光雄、蔡清田：《核心素养：课程发展与设计新论》，华东师范大学出版社，2017 年 钟启泉：《高等师范院校专业基础课教材·课程论》，教育科学出版社，2017 年 [美]派纳等著：《理解课程》，张华等译，华东师范大学出版社，2003 年 教学论、管理与政策研究： 裴娣娜：《高等师范院校专业基础课教材·教学论》，教育科学出版社，2007 年 [美] 哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育学原理》，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2018），上海音乐学院出版社，2012-2021 年 吴志宏等：《教育管理学》，华东师大出版社，2000 年 余丹红主编：NAfME《美国国家核心艺术标准》，徐婷译，上海音乐出版社，2018 年 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 音乐教育心理学： 赵宋光：《音乐教育心理学概论》，上海音乐出版社，2003 年 皮连生主编：《学与教的心理学》第五版，华东师范大学出版社，2009 年 马淑慧：《音乐教育心理学教程》，上海音乐学院出版社，2011 年 [美]帕泰尔：《音乐、语言与脑》，杨玉芳等译，华东师范大学出版社，2012 年 [美]多纳德·霍杰斯等，《人类的音乐经验——音乐心理学导论》，刘沛译，中央音乐学院出版社，2015 年 艺术管理研究、艺术管理： [英]斯坦利•萨迪、艾莉森•莱瑟姆：《剑桥插图音乐指南》，孟宪福译，山东画报出版社，2002 年 陈应时、陈聆群 ：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 [美]艾伦•科普兰：《如何听懂音乐》,曹利群译, 百花文艺出版社, 2017 年 [美]克雷格•莱特：《聆听音乐》（第七版），余志刚译， 清华大学出版社，2018 年 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 [美]斯蒂芬·罗宾斯，[美]玛丽·库尔特：《管理学》第 15 版，刘刚、梁晗、程熙鎔、唐寅译，中国人 民大学出版社，2022 年 [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒、亚历山大·切尔内夫：《营销管理》第 16 版，陆雄文、蒋青 云、赵伟韬、徐倩、许梦然译，中信出版社 2022 新版 郑新文：《艺术管理概论》（修订版），上海音乐出版社，2018 年 谢大京：《艺术管理》（第四版），法律出版社，2021 年 田川流：《艺术管理学概论》（第 2 版），东南大学出版社，2021 年 [加]弗朗索瓦·科尔伯特、林一等：《文化艺术营销管理学》（第四版），林一、罗慧蕙、鞠高雅译，北京大学出版社，2017 年 [加]乔纳森·帕奎特：《艺术管理与文化政策研究》，耿炜译，黄玉蓉校，商务印书馆，2022 年 佟雪娜、杨倩莉：《国际音乐产业概论》中国传媒大学出版社，2022 年 |
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| 更多研究方向 | 1301 艺术学
中国音乐研究 西方音乐研究 音乐戏剧研究 歌剧理论研究 作曲理论 马克思主义艺术学 音乐美学与批评 音乐审美心理学 音乐人类学 世界音乐 音乐影像志学 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 艺术管理研究 |
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| 更多考试科目信息 | ①思想政治理论
②英语一 中国音乐研究+西方音乐研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限中国近现代音乐史/西方音乐史/音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择）或812 音乐分析基础 B（限中国古代音乐史/中国传统音乐理论方向选择）或813 音乐分析基础 C（限作品分析方向选择） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 作曲理论： ③714 作曲综合基础 A ④817 音乐分析（限和声/复调/配器领域） 或818 作曲 B(限音乐分析领域) 马克思主义艺术学： ③713 艺术学理论 ④816 中外艺术史 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 音乐人类学+世界音乐： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择）或 812 音乐分析基础 B（限少数民族音乐研究方向选择） 音乐影像志学： ③711 音乐学综合理论 ④814 音乐影像志基础 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ③712 音乐教育基础理论 A ④815 音乐体裁与风格 艺术管理研究： ③722 音乐艺术概论 ④829 艺术管理基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
⑤面试 ⑥英语听力及口语测试 中国音乐研究+西方音乐研究： 528 中国古代音乐史 或 529 中国近现代音乐史 或 530 中国传统音乐理论 或 531 西方音乐史 或 532 作品分析 或 533 音乐表演理论研究 或 534 音乐文献编译-英语 或 535 音乐文献编译-俄语 或 553 音乐文献编译-德语 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： 作曲理论： ⑦524 专业写作(和声) 或525 专业写作(复调) 或526 专业写作(配器) 或527 分析报告(音乐分析) 马克思主义艺术学： ⑦523 马克思主义艺术学 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ⑦511 音乐美学与批评 或512 音乐审美心理学 音乐人类学+世界音乐： ⑦513 音乐人类学 或 514 世界音乐（东方音乐研究） 或515 世界音乐（流行音乐研究） 或516 世界音乐（少数民族音乐研究） 或536 世界音乐（音乐文献编译-日语) 音乐影像志学：⑦539 音乐影像志理论 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ⑦517 音乐教育比较研究 或 518 音乐教育史 或 519 音乐教育课程论 或 520 音乐教学论 或 521 音乐教育管理与政策研究 或 522 音乐教育心理学 艺术管理研究：⑦551 艺术管理研究 复试科目要求： 中国音乐研究+西方音乐研究： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “中国古代音乐史”、“中国近现代音乐史”、“中国传统音乐理论”、“西方音乐史”、“作品分析”、“音乐表演理论研究”、“音乐文献编译（英/俄/德）”(限音乐文献编译各领域) 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修西方音乐研究、音乐文献编译者的面试包含外语考试内容面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐戏剧史论研究专题”、“歌剧理论基础”、“音乐影像志理论” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选； 音乐戏剧研究方向：面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 歌剧理论研究方向：面试时需提交一篇歌剧理论相关论文（5000 字，仅供面试使用） 音乐影像志学方向：不要求乐器演奏，面试时需提交 3 幅照片和 1 个短视频（5 分钟） 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “专业写作（和声）”、“专业写作（复调）”、 “专业写作（配器）”、“分析报告（音乐分析）” 2.面试：含乐器演奏，面试时需提交论文或作品 1 至 2 件（附音响资料最好） 马克思主义艺术学： 1.专业主课：“马克思主义艺术学”（满分 100 分，3 小时） 2.面试 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐美学与批评”、“音乐审美心理学” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时）“音乐人类学”、“世界音乐（东方音乐研究）”、“世界音乐（流行音乐研究）”、“世界音乐（少数民族音乐研究）”、“世界音乐（音乐文献编译-日语）” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修音乐文献编译者的面试包含外语考试内容 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐教育比较研究”、“音乐教育史”、“音乐教育课程论”、“音乐教学论”、“音乐教育管理与政策研究”、“音乐教育心理学” 2.面试：含乐器演奏（2 首抽签演奏 1 首）、公开课测试（考题于复试前一周公布） 艺术管理研究： 1.专业主课：“艺术管理研究”（满分 100 分，3 小时） 考试要求：艺术管理理论 2.面试：⑴专业英语口语测试 ⑵艺术特长展示 ⑶提交考生本人参与的艺术管理相关活动报告（不少于五千字） 艺术管理方向同等学力加试： ①加试科目 1：“会计学原理”，考试要求：会计学基础知识与财务报表的制作与解读 ②加试科目 2：“市场营销导论”，考试要求：市场营销学理论及其应用 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 中国音乐研究+西方音乐研究：
“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时）： 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 “音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时）： 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限中国近现代音乐史/西方音乐史/ 音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限中国传统音乐理论/中国古代音乐史方向选择】 音乐分析基础 C（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限作品分析方向选择】 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：满分 150 分，3 小时音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【音乐戏剧研究、歌剧理论研究方向限选】 音乐影像志基础：民族音乐学、民族志电影基础 【音乐影像志学方向限选】 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 初试： 1.专业基础课：“作曲综合基础 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 2 项作答，不得选择自己的主修科目：a.和声 b.对位 c.配器 d.作曲a、b 两项中任选 1 项作答；c、d 两项中任选 1 项作答，主修音乐分析者必选 c.配器 2.专业基础课（满分 150 分，3 小时）： “音乐分析”（限主修和声/复调/配器者）、“作曲 B”（限主修音乐分析者） 马克思主义艺术学： 1.专业基础课：“艺术学理论”（满分 150 分，3 小时） 2.专业基础课：“中外艺术史”（满分 150 分，3 小时） 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限少数民族音乐研究方向选择】 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业基础课：“音乐教育基础理论 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目：音乐教育学原理、教育心理学、音乐教育史、音乐教学法 2.专业基础课：“音乐体裁与风格”（满分 150 分，3 小时） 艺术管理研究： 1.专业基础课：“音乐艺术概论”（满分 150 分，3 小时）考试要求：中外音乐艺术，音乐艺术欣赏与传播 2.专业基础课：“艺术管理基础”（满分 150 分，3 小时）考试要求：艺术管理基础理论及运用 参考书目： 中国传统音乐理论研究： 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000 年 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006 年 江明惇：《中国民间音乐概论》，上海音乐出版社，2016 年 郭树荟著、李明月译：《来自中国的声音——中国传统音乐概览》，上海音乐出版社，2019 年 中国古代音乐史： 赵维平：《中国古代音乐史简明教程》，上海音乐出版社，2015 年 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年第三版 陈应时、陈聆群：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 赵维平：《丝绸之路上的音乐史研究——胡乐的传来及其历史迹象》，上海音乐出版社，2021 年 中国近现代音乐史： 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994 年第二版 刘再生：《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009 年 冯长春：《中国近代音乐思潮研究》，人民音乐出版社，2007 年 西方音乐史： 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 于润洋：《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2001 年 [美]保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社，2001/2009 年 [美]菲利普·唐斯著，孙国忠、沈旋、伍维曦、孙红杰译，杨燕迪、孙国忠、孙红杰校：《古典音乐：海顿、莫扎特与贝多芬的时代》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2013 年 [美]罗伯特·摩根著，陈鸿铎、甘芳萌、金毅妮、梁晴译，杨燕迪、陈鸿铎、刘丹霓校：《二十世纪音乐：现代欧美音乐风格史》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2014 年 [美]列昂·普兰廷加著，刘丹霓译：《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》，上海音乐出版社，2016 年 [美]理查德·霍平著，伍维曦译：《中世纪音乐》，上海音乐出版社，2018 年 作品分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 尼古拉斯•库克：《音乐分析指南》，陈鸿铎译，上海音乐出版社，2016 年 音乐表演理论研究 Cone, Edward T., Musical Form and Musical Performance, Norton, 1968. Rosenblum, Sandra, Performance Practices in Classic Piano Music: Their Principles and Applications, Indiana University Press, 1991. Taruskin, Richard, Text and Act: Essays on Music and Performance, Oxford, 1995. Butt, John, Playing with History: The Historical Approach to Musical Performance Musical Performance and Reception, Cambridge, 2002. Rink, John, Musical performance: A guide to understanding, Cambridge, 2002. （或杨健、周全中译本，上海音乐出版社 2018 年） Fabian, Dorottya, A Musicology of Performance: Theory and Method Based on Bach’s Solos for violin, OpenBooks, 2015. 高拂晓：《音乐表演艺术论》，西南师范大学出版社，2018 年 邹彦：《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》，上海教育出版社，2020 年 音乐戏剧研究： 林华，钱苑：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 4 月 慕羽：《西方音乐剧史》；上海音乐出版社，2004 年 9 月 [美]科恩：《戏剧》，费春放 等译，上海书店出版社，2006 年 董健、马俊山：《戏剧艺术十五讲》（修订版），北京大学出版社，2012 年 潘薇：《欧美戏剧发展史》，大众文艺出版社，2011 年 [美]保罗·亨利·朗著，顾连理、张洪岛、杨燕迪、汤亚汀译：《西方文明中的音乐》，广西师范大学出版社，2014 年 歌剧理论研究： 钱苑，林华主编：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 科尔曼著，杨燕迪译：《作为戏剧的歌剧》，上海音乐学院出版社，2008 年 中国歌剧史编委会：《中国歌剧史》上、下册，文化艺术出版社，2012 年 钱仁平主编：《中国歌剧年鉴》，上海音乐学院出版社，2021 年 和声： 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年 1 月 黎英海：《汉族调式及其和声》，上海文艺出版社，1959 年 7 月 马德莱·理查林：《调式及其和声法》，音乐出版社，1953 年 徐源：《音乐织体学纲要》，中央音乐学院出版社，2018 年 5 月 桑桐：《和声学教程》（中国艺术教育大系音乐卷），上海音乐出版社，2001 年 5 月 库斯卡特：《20 世纪音乐的素材与技法》，人民音乐出版社，2002 年 文森特·佩尔西凯蒂著，黄大同、杜亚雄译：《20 世纪和声――音乐创作的理论与实践》，上海音乐出版社，2009 年 12 月 勋伯格著，茅于润译：《和声与结构功能》，上海音乐出版社，2007 年 汪成用：《近现代和声思维发展概论》，音乐艺术编辑部，1982 年 11 月 莫·卡纳：《当代和声――20 世纪和声研究》，人民音乐出版社，1983 年 尤·霍洛波夫著，罗秉康译：《论西方三种和声作法》，人民音乐出版社，1987 年 12 月 [德]基泽勒 著，杨立青 译：《二十世纪音乐的和声技法》，上海音乐学院出版社，2006 年 复调： 勋伯格著，吴佩华译：《作曲基本原理》，上海音乐出版社，2005 年 10 月 兴德米特著，罗忠镕译：《作曲技法》（共三卷），上海音乐出版社，2002 年 1 月 申克著，陈世宾译：《自由作曲》，人民音乐出版社，2006 年 1 月 陈铭志：《赋格曲写作》，上海音乐出版社，1997 年 11 月 陈铭志：《复调写作基础教程》，人民音乐出版社，1986 年 陈铭志：《复调论文集》，上海音乐出版社，2002 年 徐孟东：《二十世纪帕萨卡里亚研究》，人民音乐出版社，2003 年 林华：《复调音乐简明教程》，上海音乐学院出版社，2006 年 R.Madeloy , Helps to Fugue Writing Based on Bach , 1930 Kent Kennan , counterpoint , Prentice-Hall Inc , 1987 Felix Salzer & Carl Schachter , Counterpoint in Composition , Columbia University Press , 1969 配器： 瓦西连科：《交响配器法》，人民音乐出版社，1962 年 7 月 里姆斯基·科萨科夫著，瞿希贤译：《管弦乐法原理》，人民音乐出版社，1981 年 5 月 杨立青：《管弦乐法配器教程》，上海音乐出版社，2012 年 1 月 音乐分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2002 年 贾达群：《作曲与分析》，上海音乐出版社，2016 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 贾达群：《结构诗学》，上海音乐学院出版社，2009 年 彭志敏：《音乐分析基础教程》，人民音乐出版社，1997 年 申克尔：《自由作曲》，陈世宾译，人民音乐出版社，1997 年 彭志敏：《新音乐作品分析教程》（上、下），湖南文艺出版社，2004 年 姚恒璐：《现代音乐分析方法教程》，湖南文艺出版社，2004 年 马克思主义艺术学： 彭吉象：《艺术学概论》，高等教育出版社，2019 年版 陆贵山等著：《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社，2019 年 音乐美学： 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年 [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年 [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001) 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年 乐器学： 鲁思·米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社，2004 年 10 月 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 乐声：《中国乐器大典》，民族出版社，2002 年 9 月 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008 年 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995 年 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004 年 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012 年 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002 年 田联韬：《中国少数民族传统音乐》，中央民族大学出版社，2001 年 10 月 流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998 年 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999 年 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002 年 音乐影像志学： 布鲁诺·内特尔：《民族音乐学研究：31 个论题和概念》，上海音乐学院出版社，2012 年 罗伊·汤普森、克里斯托弗·J·鲍恩：《剪辑的语法》，北京联合出版社，2017 年 音乐教育史： 马东风：《音乐教育史研究》，京华出版社，2001 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 修海林：《中国古代音乐教育》，上海教育出版社，2011 年修订版 孙继南：《中国近现代音乐教育史纪年》（1840-2000），上海音乐学院出版社，2012 年 [德] 维尔弗里德·格鲁恩《德国音乐教育史》，蒋虹译，上海教育出版社，2020 年 音乐教育比较研究： 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2020），上海音乐学院出版社，2012-2023 年 [美]哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育原理》第二版，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 [奥]沃尔夫冈·马斯特纳克：《音乐教育学导论》，余丹红等译，华东师范大学出版社，2008 年 [英]格雷厄姆·韦尔奇等：《牛津音乐教育手册》（第一卷），周若杭等译，上海音乐出版社，2021 年 Stanley Sadie: “Music Education”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Oxford University Press, 2004 课程论： 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 黄光雄、蔡清田：《核心素养：课程发展与设计新论》，华东师范大学出版社，2017 年 钟启泉：《高等师范院校专业基础课教材·课程论》，教育科学出版社，2017 年 [美]派纳等著：《理解课程》，张华等译，华东师范大学出版社，2003 年 教学论、管理与政策研究： 裴娣娜：《高等师范院校专业基础课教材·教学论》，教育科学出版社，2007 年 [美] 哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育学原理》，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2018），上海音乐学院出版社，2012-2021 年 吴志宏等：《教育管理学》，华东师大出版社，2000 年 余丹红主编：NAfME《美国国家核心艺术标准》，徐婷译，上海音乐出版社，2018 年 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 音乐教育心理学： 赵宋光：《音乐教育心理学概论》，上海音乐出版社，2003 年 皮连生主编：《学与教的心理学》第五版，华东师范大学出版社，2009 年 马淑慧：《音乐教育心理学教程》，上海音乐学院出版社，2011 年 [美]帕泰尔：《音乐、语言与脑》，杨玉芳等译，华东师范大学出版社，2012 年 [美]多纳德·霍杰斯等，《人类的音乐经验——音乐心理学导论》，刘沛译，中央音乐学院出版社，2015 年 艺术管理研究、艺术管理： [英]斯坦利•萨迪、艾莉森•莱瑟姆：《剑桥插图音乐指南》，孟宪福译，山东画报出版社，2002 年 陈应时、陈聆群 ：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 [美]艾伦•科普兰：《如何听懂音乐》,曹利群译, 百花文艺出版社, 2017 年 [美]克雷格•莱特：《聆听音乐》（第七版），余志刚译， 清华大学出版社，2018 年 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 [美]斯蒂芬·罗宾斯，[美]玛丽·库尔特：《管理学》第 15 版，刘刚、梁晗、程熙鎔、唐寅译，中国人 民大学出版社，2022 年 [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒、亚历山大·切尔内夫：《营销管理》第 16 版，陆雄文、蒋青 云、赵伟韬、徐倩、许梦然译，中信出版社 2022 新版 郑新文：《艺术管理概论》（修订版），上海音乐出版社，2018 年 谢大京：《艺术管理》（第四版），法律出版社，2021 年 田川流：《艺术管理学概论》（第 2 版），东南大学出版社，2021 年 [加]弗朗索瓦·科尔伯特、林一等：《文化艺术营销管理学》（第四版），林一、罗慧蕙、鞠高雅译，北京大学出版社，2017 年 [加]乔纳森·帕奎特：《艺术管理与文化政策研究》，耿炜译，黄玉蓉校，商务印书馆，2022 年 佟雪娜、杨倩莉：《国际音乐产业概论》中国传媒大学出版社，2022 年 |
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上海音乐学院艺术学专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:0
艺术学专业招生人数:
专业代码:1301
| 研究方向 | 1301 艺术学理论
01艺术哲学与批评 音乐美学与批评 音乐审美心理学 02艺术人类学与社会学 音乐人类学 世界音乐 03艺术教育理论 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 |
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| 考试科目 | ① 思想政治理论或单独考试思想政治理论
② 英语一 或 单独考试英语 01方向： 音乐美学与批评：③711 音乐学综合理论 ④811 音乐美学与批评 音乐审美心理学：③711 音乐学综合理论 ④812 音乐审美心理学 02方向： 音乐人类学：③711 音乐学综合理论 ④813 音乐人类学 或 814音乐文献编译(英语)【限音乐文献编译-英语领域】 世界音乐：③711 音乐学综合理论 ④815 世界音乐（东方音乐研究） 或 816 世界音乐（流行音乐研究） 或 817 世界音乐（少数民族音乐研究） 03方向： 音乐教育史学与比较：③712 音乐教育基础理论A④818 音乐教育比较研究 或819音乐教育史 音乐教育课程与方法：③712 音乐教育基础理论 A ④820 音乐教育课程论或821音乐教学论 或 822 音乐教育管理与政策研究 音乐教育心理学：③712音乐教育基础理论A④823 音乐教育心理学 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目（共三门）：
01方向：⑤511 音乐分析基础 A 或 512 音乐分析基础 B ⑥面试 ⑦英语听力及口语测试 02方向：⑤511 音乐分析基础 A 或 512 音乐分析基础 B 或 13 第二外语基础（限音乐 文献编译领域可选） ⑥面试 ⑦英语听力及口语测试 03方向：⑤514 音乐体裁与风格 ⑥面试 ⑦英语听力及口语测试 |
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| 参考书目、参考教材 | 音乐美学：
张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年； 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年； 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年； [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年； [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年； 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版； 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版； 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年。 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年； 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年； 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年； 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001)； 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年； 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年。 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月。 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月。 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月。 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐教育史： 刘靖之：《中国新音乐史论》（增订版），香港中文大学出版社，2009 年； 刘靖之主编：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年； 马东风：《音乐教育史研究》，京华出版社，2001 年； 孙继南：《中国近现代音乐教育史纪年》（1840-2000），上海音乐学院出版社，2012 年； 修海林：《中国古代音乐教育》，上海教育出版社，2011 年修订版； 姚思源：《中国当代学校音乐教育文选》（1949-1995），上海教育出版社，2000 年； 俞玉兹、张援：《中国近现代学校音乐教育文选》（1840-1949），上海教育出版社，2000 年； 杨荫浏：《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社，1981 年； 余丹红主编：《音乐教育研究论文集》，上海音乐学院出版社，2011 年； 刘沛：《音乐教育的实践与理论研究》，上海音乐出版社，2004 年； 谢嘉幸、杨燕宜、孙海：《德国学校音乐教育概况》，上海教育出版社，2011 年； 缪裴言：《日本学校音乐教育概况》，上海教育出版社，2011 年； 侯锦虹：《苏联学校音乐教育——卡巴列夫斯基音乐教育体系·儿童音乐学校》，，上海教育出版社，2011 年； 管建华：《中国音乐教育与国际音乐教育》，南京师范大学出版社，2013 年； 汪毓和：《中国近现代音乐史（第二次修订版）》，人民音乐出版社，2002 年； 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年； 迈克尔·L·马克：《当代音乐教育》，管建华、乔晓东 译，文化艺术出版社，1991 年； 沃尔夫冈·马斯特纳克 著，余丹红、张礼引译，《德国音乐教育》，上海音乐学院出版社，2016 年； Mark, L. Mark (ed.): Music Education-Source Readings from Ancient Greece to To-day, New York & London: Routledge, 2002 Page, Christopher, etc.: “Universities”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Volume 26, edited by Stanley Sadie, second edition, London & New York: Macmillian Publishers Ltd., 2001, pp.311-324 Plummeridge, Charles: “Schools”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Volume 22, edited by Stanley Sadie, second edition, London & New York: Macmillian Publishers Ltd., 2001, pp. 614-619 Weber, William, etc.: “Conservatories”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Volume 6, edited by Stanley Sadie, second edition, London & New York: Macmillian Publishers Ltd., 2001, pp.135-147 音乐教育比较研究： Stanley Sadie:“Music Education”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Oxford University Press,2004. 迈克尔·L·马克：《当代音乐教育》，管建华等译，文艺出版社，1991 年； 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000 年； 贝内特·雷默：《音乐教育的哲学——推进愿景(第 3 版)》，熊蕾译，人民音乐出版社，2011 年； 李妲娜： 《奥尔夫――音乐教育思想与实践》，上海教育出版社，2011 年； 杨立梅：《科达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育》，上海教育出版社，2011 年； 蔡觉梅：《达尔克罗兹音乐教育理论与实践》，上海教育出版社，2011 年； 魏煌：《苏联音乐教育――卡巴列夫斯基音乐教育体系》，上海教育出版社，2011 年； 尹爱青：《外国儿童音乐教育》，上海教育出版社，2011 年； 俞玉滋、张援：《中国近现代学校音乐教育文选》，上海教育出版社，2011 年； [美]哈罗德·爱伯利斯：《音乐教育原理》第二版，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年。 [奥]沃尔夫冈·马斯特纳克：《音乐教育学导论》，余丹红等译，华东师范大学出版社，2008 年。 [美]戴维·埃里奥特：《关注音乐实践》，齐雪等译，上海音乐出版社，2009 年。 |
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| 更多研究方向 | 1301 艺术学
中国音乐研究 西方音乐研究 音乐戏剧研究 歌剧理论研究 作曲理论 马克思主义艺术学 音乐美学与批评 音乐审美心理学 音乐人类学 世界音乐 音乐影像志学 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 艺术管理研究 |
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| 更多考试科目信息 | ①思想政治理论
②英语一 中国音乐研究+西方音乐研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限中国近现代音乐史/西方音乐史/音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择）或812 音乐分析基础 B（限中国古代音乐史/中国传统音乐理论方向选择）或813 音乐分析基础 C（限作品分析方向选择） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 作曲理论： ③714 作曲综合基础 A ④817 音乐分析（限和声/复调/配器领域） 或818 作曲 B(限音乐分析领域) 马克思主义艺术学： ③713 艺术学理论 ④816 中外艺术史 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 音乐人类学+世界音乐： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择）或 812 音乐分析基础 B（限少数民族音乐研究方向选择） 音乐影像志学： ③711 音乐学综合理论 ④814 音乐影像志基础 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ③712 音乐教育基础理论 A ④815 音乐体裁与风格 艺术管理研究： ③722 音乐艺术概论 ④829 艺术管理基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
⑤面试 ⑥英语听力及口语测试 中国音乐研究+西方音乐研究： 528 中国古代音乐史 或 529 中国近现代音乐史 或 530 中国传统音乐理论 或 531 西方音乐史 或 532 作品分析 或 533 音乐表演理论研究 或 534 音乐文献编译-英语 或 535 音乐文献编译-俄语 或 553 音乐文献编译-德语 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： 作曲理论： ⑦524 专业写作(和声) 或525 专业写作(复调) 或526 专业写作(配器) 或527 分析报告(音乐分析) 马克思主义艺术学： ⑦523 马克思主义艺术学 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ⑦511 音乐美学与批评 或512 音乐审美心理学 音乐人类学+世界音乐： ⑦513 音乐人类学 或 514 世界音乐（东方音乐研究） 或515 世界音乐（流行音乐研究） 或516 世界音乐（少数民族音乐研究） 或536 世界音乐（音乐文献编译-日语) 音乐影像志学：⑦539 音乐影像志理论 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ⑦517 音乐教育比较研究 或 518 音乐教育史 或 519 音乐教育课程论 或 520 音乐教学论 或 521 音乐教育管理与政策研究 或 522 音乐教育心理学 艺术管理研究：⑦551 艺术管理研究 复试科目要求： 中国音乐研究+西方音乐研究： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “中国古代音乐史”、“中国近现代音乐史”、“中国传统音乐理论”、“西方音乐史”、“作品分析”、“音乐表演理论研究”、“音乐文献编译（英/俄/德）”(限音乐文献编译各领域) 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修西方音乐研究、音乐文献编译者的面试包含外语考试内容面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐戏剧史论研究专题”、“歌剧理论基础”、“音乐影像志理论” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选； 音乐戏剧研究方向：面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 歌剧理论研究方向：面试时需提交一篇歌剧理论相关论文（5000 字，仅供面试使用） 音乐影像志学方向：不要求乐器演奏，面试时需提交 3 幅照片和 1 个短视频（5 分钟） 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “专业写作（和声）”、“专业写作（复调）”、 “专业写作（配器）”、“分析报告（音乐分析）” 2.面试：含乐器演奏，面试时需提交论文或作品 1 至 2 件（附音响资料最好） 马克思主义艺术学： 1.专业主课：“马克思主义艺术学”（满分 100 分，3 小时） 2.面试 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐美学与批评”、“音乐审美心理学” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时）“音乐人类学”、“世界音乐（东方音乐研究）”、“世界音乐（流行音乐研究）”、“世界音乐（少数民族音乐研究）”、“世界音乐（音乐文献编译-日语）” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修音乐文献编译者的面试包含外语考试内容 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐教育比较研究”、“音乐教育史”、“音乐教育课程论”、“音乐教学论”、“音乐教育管理与政策研究”、“音乐教育心理学” 2.面试：含乐器演奏（2 首抽签演奏 1 首）、公开课测试（考题于复试前一周公布） 艺术管理研究： 1.专业主课：“艺术管理研究”（满分 100 分，3 小时） 考试要求：艺术管理理论 2.面试：⑴专业英语口语测试 ⑵艺术特长展示 ⑶提交考生本人参与的艺术管理相关活动报告（不少于五千字） 艺术管理方向同等学力加试： ①加试科目 1：“会计学原理”，考试要求：会计学基础知识与财务报表的制作与解读 ②加试科目 2：“市场营销导论”，考试要求：市场营销学理论及其应用 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 中国音乐研究+西方音乐研究：
“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时）： 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 “音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时）： 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限中国近现代音乐史/西方音乐史/ 音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限中国传统音乐理论/中国古代音乐史方向选择】 音乐分析基础 C（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限作品分析方向选择】 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：满分 150 分，3 小时音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【音乐戏剧研究、歌剧理论研究方向限选】 音乐影像志基础：民族音乐学、民族志电影基础 【音乐影像志学方向限选】 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 初试： 1.专业基础课：“作曲综合基础 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 2 项作答，不得选择自己的主修科目：a.和声 b.对位 c.配器 d.作曲a、b 两项中任选 1 项作答；c、d 两项中任选 1 项作答，主修音乐分析者必选 c.配器 2.专业基础课（满分 150 分，3 小时）： “音乐分析”（限主修和声/复调/配器者）、“作曲 B”（限主修音乐分析者） 马克思主义艺术学： 1.专业基础课：“艺术学理论”（满分 150 分，3 小时） 2.专业基础课：“中外艺术史”（满分 150 分，3 小时） 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限少数民族音乐研究方向选择】 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业基础课：“音乐教育基础理论 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目：音乐教育学原理、教育心理学、音乐教育史、音乐教学法 2.专业基础课：“音乐体裁与风格”（满分 150 分，3 小时） 艺术管理研究： 1.专业基础课：“音乐艺术概论”（满分 150 分，3 小时）考试要求：中外音乐艺术，音乐艺术欣赏与传播 2.专业基础课：“艺术管理基础”（满分 150 分，3 小时）考试要求：艺术管理基础理论及运用 参考书目： 中国传统音乐理论研究： 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000 年 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006 年 江明惇：《中国民间音乐概论》，上海音乐出版社，2016 年 郭树荟著、李明月译：《来自中国的声音——中国传统音乐概览》，上海音乐出版社，2019 年 中国古代音乐史： 赵维平：《中国古代音乐史简明教程》，上海音乐出版社，2015 年 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年第三版 陈应时、陈聆群：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 赵维平：《丝绸之路上的音乐史研究——胡乐的传来及其历史迹象》，上海音乐出版社，2021 年 中国近现代音乐史： 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994 年第二版 刘再生：《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009 年 冯长春：《中国近代音乐思潮研究》，人民音乐出版社，2007 年 西方音乐史： 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 于润洋：《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2001 年 [美]保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社，2001/2009 年 [美]菲利普·唐斯著，孙国忠、沈旋、伍维曦、孙红杰译，杨燕迪、孙国忠、孙红杰校：《古典音乐：海顿、莫扎特与贝多芬的时代》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2013 年 [美]罗伯特·摩根著，陈鸿铎、甘芳萌、金毅妮、梁晴译，杨燕迪、陈鸿铎、刘丹霓校：《二十世纪音乐：现代欧美音乐风格史》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2014 年 [美]列昂·普兰廷加著，刘丹霓译：《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》，上海音乐出版社，2016 年 [美]理查德·霍平著，伍维曦译：《中世纪音乐》，上海音乐出版社，2018 年 作品分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 尼古拉斯•库克：《音乐分析指南》，陈鸿铎译，上海音乐出版社，2016 年 音乐表演理论研究 Cone, Edward T., Musical Form and Musical Performance, Norton, 1968. Rosenblum, Sandra, Performance Practices in Classic Piano Music: Their Principles and Applications, Indiana University Press, 1991. Taruskin, Richard, Text and Act: Essays on Music and Performance, Oxford, 1995. Butt, John, Playing with History: The Historical Approach to Musical Performance Musical Performance and Reception, Cambridge, 2002. Rink, John, Musical performance: A guide to understanding, Cambridge, 2002. （或杨健、周全中译本，上海音乐出版社 2018 年） Fabian, Dorottya, A Musicology of Performance: Theory and Method Based on Bach’s Solos for violin, OpenBooks, 2015. 高拂晓：《音乐表演艺术论》，西南师范大学出版社，2018 年 邹彦：《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》，上海教育出版社，2020 年 音乐戏剧研究： 林华，钱苑：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 4 月 慕羽：《西方音乐剧史》；上海音乐出版社，2004 年 9 月 [美]科恩：《戏剧》，费春放 等译，上海书店出版社，2006 年 董健、马俊山：《戏剧艺术十五讲》（修订版），北京大学出版社，2012 年 潘薇：《欧美戏剧发展史》，大众文艺出版社，2011 年 [美]保罗·亨利·朗著，顾连理、张洪岛、杨燕迪、汤亚汀译：《西方文明中的音乐》，广西师范大学出版社，2014 年 歌剧理论研究： 钱苑，林华主编：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 科尔曼著，杨燕迪译：《作为戏剧的歌剧》，上海音乐学院出版社，2008 年 中国歌剧史编委会：《中国歌剧史》上、下册，文化艺术出版社，2012 年 钱仁平主编：《中国歌剧年鉴》，上海音乐学院出版社，2021 年 和声： 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年 1 月 黎英海：《汉族调式及其和声》，上海文艺出版社，1959 年 7 月 马德莱·理查林：《调式及其和声法》，音乐出版社，1953 年 徐源：《音乐织体学纲要》，中央音乐学院出版社，2018 年 5 月 桑桐：《和声学教程》（中国艺术教育大系音乐卷），上海音乐出版社，2001 年 5 月 库斯卡特：《20 世纪音乐的素材与技法》，人民音乐出版社，2002 年 文森特·佩尔西凯蒂著，黄大同、杜亚雄译：《20 世纪和声――音乐创作的理论与实践》，上海音乐出版社，2009 年 12 月 勋伯格著，茅于润译：《和声与结构功能》，上海音乐出版社，2007 年 汪成用：《近现代和声思维发展概论》，音乐艺术编辑部，1982 年 11 月 莫·卡纳：《当代和声――20 世纪和声研究》，人民音乐出版社，1983 年 尤·霍洛波夫著，罗秉康译：《论西方三种和声作法》，人民音乐出版社，1987 年 12 月 [德]基泽勒 著，杨立青 译：《二十世纪音乐的和声技法》，上海音乐学院出版社，2006 年 复调： 勋伯格著，吴佩华译：《作曲基本原理》，上海音乐出版社，2005 年 10 月 兴德米特著，罗忠镕译：《作曲技法》（共三卷），上海音乐出版社，2002 年 1 月 申克著，陈世宾译：《自由作曲》，人民音乐出版社，2006 年 1 月 陈铭志：《赋格曲写作》，上海音乐出版社，1997 年 11 月 陈铭志：《复调写作基础教程》，人民音乐出版社，1986 年 陈铭志：《复调论文集》，上海音乐出版社，2002 年 徐孟东：《二十世纪帕萨卡里亚研究》，人民音乐出版社，2003 年 林华：《复调音乐简明教程》，上海音乐学院出版社，2006 年 R.Madeloy , Helps to Fugue Writing Based on Bach , 1930 Kent Kennan , counterpoint , Prentice-Hall Inc , 1987 Felix Salzer & Carl Schachter , Counterpoint in Composition , Columbia University Press , 1969 配器： 瓦西连科：《交响配器法》，人民音乐出版社，1962 年 7 月 里姆斯基·科萨科夫著，瞿希贤译：《管弦乐法原理》，人民音乐出版社，1981 年 5 月 杨立青：《管弦乐法配器教程》，上海音乐出版社，2012 年 1 月 音乐分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2002 年 贾达群：《作曲与分析》，上海音乐出版社，2016 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 贾达群：《结构诗学》，上海音乐学院出版社，2009 年 彭志敏：《音乐分析基础教程》，人民音乐出版社，1997 年 申克尔：《自由作曲》，陈世宾译，人民音乐出版社，1997 年 彭志敏：《新音乐作品分析教程》（上、下），湖南文艺出版社，2004 年 姚恒璐：《现代音乐分析方法教程》，湖南文艺出版社，2004 年 马克思主义艺术学： 彭吉象：《艺术学概论》，高等教育出版社，2019 年版 陆贵山等著：《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社，2019 年 音乐美学： 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年 [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年 [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001) 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年 乐器学： 鲁思·米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社，2004 年 10 月 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 乐声：《中国乐器大典》，民族出版社，2002 年 9 月 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008 年 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995 年 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004 年 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012 年 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002 年 田联韬：《中国少数民族传统音乐》，中央民族大学出版社，2001 年 10 月 流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998 年 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999 年 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002 年 音乐影像志学： 布鲁诺·内特尔：《民族音乐学研究：31 个论题和概念》，上海音乐学院出版社，2012 年 罗伊·汤普森、克里斯托弗·J·鲍恩：《剪辑的语法》，北京联合出版社，2017 年 音乐教育史： 马东风：《音乐教育史研究》，京华出版社，2001 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 修海林：《中国古代音乐教育》，上海教育出版社，2011 年修订版 孙继南：《中国近现代音乐教育史纪年》（1840-2000），上海音乐学院出版社，2012 年 [德] 维尔弗里德·格鲁恩《德国音乐教育史》，蒋虹译，上海教育出版社，2020 年 音乐教育比较研究： 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2020），上海音乐学院出版社，2012-2023 年 [美]哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育原理》第二版，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 [奥]沃尔夫冈·马斯特纳克：《音乐教育学导论》，余丹红等译，华东师范大学出版社，2008 年 [英]格雷厄姆·韦尔奇等：《牛津音乐教育手册》（第一卷），周若杭等译，上海音乐出版社，2021 年 Stanley Sadie: “Music Education”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Oxford University Press, 2004 课程论： 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 黄光雄、蔡清田：《核心素养：课程发展与设计新论》，华东师范大学出版社，2017 年 钟启泉：《高等师范院校专业基础课教材·课程论》，教育科学出版社，2017 年 [美]派纳等著：《理解课程》，张华等译，华东师范大学出版社，2003 年 教学论、管理与政策研究： 裴娣娜：《高等师范院校专业基础课教材·教学论》，教育科学出版社，2007 年 [美] 哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育学原理》，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2018），上海音乐学院出版社，2012-2021 年 吴志宏等：《教育管理学》，华东师大出版社，2000 年 余丹红主编：NAfME《美国国家核心艺术标准》，徐婷译，上海音乐出版社，2018 年 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 音乐教育心理学： 赵宋光：《音乐教育心理学概论》，上海音乐出版社，2003 年 皮连生主编：《学与教的心理学》第五版，华东师范大学出版社，2009 年 马淑慧：《音乐教育心理学教程》，上海音乐学院出版社，2011 年 [美]帕泰尔：《音乐、语言与脑》，杨玉芳等译，华东师范大学出版社，2012 年 [美]多纳德·霍杰斯等，《人类的音乐经验——音乐心理学导论》，刘沛译，中央音乐学院出版社，2015 年 艺术管理研究、艺术管理： [英]斯坦利•萨迪、艾莉森•莱瑟姆：《剑桥插图音乐指南》，孟宪福译，山东画报出版社，2002 年 陈应时、陈聆群 ：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 [美]艾伦•科普兰：《如何听懂音乐》,曹利群译, 百花文艺出版社, 2017 年 [美]克雷格•莱特：《聆听音乐》（第七版），余志刚译， 清华大学出版社，2018 年 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 [美]斯蒂芬·罗宾斯，[美]玛丽·库尔特：《管理学》第 15 版，刘刚、梁晗、程熙鎔、唐寅译，中国人 民大学出版社，2022 年 [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒、亚历山大·切尔内夫：《营销管理》第 16 版，陆雄文、蒋青 云、赵伟韬、徐倩、许梦然译，中信出版社 2022 新版 郑新文：《艺术管理概论》（修订版），上海音乐出版社，2018 年 谢大京：《艺术管理》（第四版），法律出版社，2021 年 田川流：《艺术管理学概论》（第 2 版），东南大学出版社，2021 年 [加]弗朗索瓦·科尔伯特、林一等：《文化艺术营销管理学》（第四版），林一、罗慧蕙、鞠高雅译，北京大学出版社，2017 年 [加]乔纳森·帕奎特：《艺术管理与文化政策研究》，耿炜译，黄玉蓉校，商务印书馆，2022 年 佟雪娜、杨倩莉：《国际音乐产业概论》中国传媒大学出版社，2022 年 |
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上海音乐学院艺术学专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016
本院系招生人数:0
艺术学专业招生人数:
专业代码:0
| 研究方向 | 03★音乐人类学 04世界音乐 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论或111思想政治理论（单） ②201英语一或289英语（单） ③711音乐学综合理论 ④813音乐人类学与世界音乐 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目： 03方向： ⑤511音乐分析基础A 或512音乐分析基础B 或513第二外语基础（限音乐文献编译领域可选） ⑥口试 04方向： ⑤511音乐分析基础A 或512音乐分析基础B ⑥口试 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001年。 桑桐：《和声学教程》，上海音乐出版社，2001年。 同等学力加试科目： 音乐学导论 音乐评论文写作 注： 1、口试包含英语听力及口语测试内容； 2、带“★”者为具有博士研究生招生资格的专业方向； 3、主修音乐文献编译者的初试外语语种为： ⑴报考音乐文献编译（英语）：初试外语必选英语； ⑵报考音乐文献编译（日语）：初试外语必选日语； ⑶报考音乐文献编译（德语）：初试外语任选英语、俄语、日语； 主修音乐文献编译者随报考导师所在方向选考上述专业主课(代码为“8”开头的科目)； 主修音乐文献编译者在复试时，可以“第二外语基础”替代“音乐分析基础”考试。（“第二外语基础”语种仅限英语、德语、法语、日语） 4、除音乐文献编译（日语、德语）外，其余各研究领域的初试外语均必选英语。 5、“511音乐分析基础A”为西方音乐作品分析；“512音乐分析基础B”为中国音乐形态分析； 6、单独考试的考生网上报名时只可选统考科目，由我院在编制准考证明统一进行考试科目（思想政治理论、英语）修改。 |
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| 参考书目、参考教材 | 711音乐学综合理论： 夏野：《中国古代音乐史简编》，上海音乐出版社，1989年； 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994年修订本； 沈旋等：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999年； 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000年； 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006年。 张前、王次炤：《音乐美学基础》，人民音乐出版社，1992年； 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001年。 洛秦：《心&音.com－世界音乐人文叙事》，上海音乐出版社，2002年； 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化概论》，人民音乐出版社； 813音乐人类学与世界音乐： 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011年； 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010年； 洛秦：《心&音.com－世界音乐人文叙事》，上海音乐出版社，2002年； 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001)； 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010年； 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008年。 世界音乐： 1.东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995年； 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004年； 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012年； 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996年第二次印刷。 2.少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002年； 田联韬：《中国少数民族传统音乐》。 3.流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998年； 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999年； 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002年。 |
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| 更多研究方向 | 1301 艺术学
中国音乐研究 西方音乐研究 音乐戏剧研究 歌剧理论研究 作曲理论 马克思主义艺术学 音乐美学与批评 音乐审美心理学 音乐人类学 世界音乐 音乐影像志学 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 艺术管理研究 |
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| 更多考试科目信息 | ①思想政治理论
②英语一 中国音乐研究+西方音乐研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限中国近现代音乐史/西方音乐史/音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择）或812 音乐分析基础 B（限中国古代音乐史/中国传统音乐理论方向选择）或813 音乐分析基础 C（限作品分析方向选择） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 作曲理论： ③714 作曲综合基础 A ④817 音乐分析（限和声/复调/配器领域） 或818 作曲 B(限音乐分析领域) 马克思主义艺术学： ③713 艺术学理论 ④816 中外艺术史 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 音乐人类学+世界音乐： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择）或 812 音乐分析基础 B（限少数民族音乐研究方向选择） 音乐影像志学： ③711 音乐学综合理论 ④814 音乐影像志基础 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ③712 音乐教育基础理论 A ④815 音乐体裁与风格 艺术管理研究： ③722 音乐艺术概论 ④829 艺术管理基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
⑤面试 ⑥英语听力及口语测试 中国音乐研究+西方音乐研究： 528 中国古代音乐史 或 529 中国近现代音乐史 或 530 中国传统音乐理论 或 531 西方音乐史 或 532 作品分析 或 533 音乐表演理论研究 或 534 音乐文献编译-英语 或 535 音乐文献编译-俄语 或 553 音乐文献编译-德语 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： 作曲理论： ⑦524 专业写作(和声) 或525 专业写作(复调) 或526 专业写作(配器) 或527 分析报告(音乐分析) 马克思主义艺术学： ⑦523 马克思主义艺术学 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ⑦511 音乐美学与批评 或512 音乐审美心理学 音乐人类学+世界音乐： ⑦513 音乐人类学 或 514 世界音乐（东方音乐研究） 或515 世界音乐（流行音乐研究） 或516 世界音乐（少数民族音乐研究） 或536 世界音乐（音乐文献编译-日语) 音乐影像志学：⑦539 音乐影像志理论 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ⑦517 音乐教育比较研究 或 518 音乐教育史 或 519 音乐教育课程论 或 520 音乐教学论 或 521 音乐教育管理与政策研究 或 522 音乐教育心理学 艺术管理研究：⑦551 艺术管理研究 复试科目要求： 中国音乐研究+西方音乐研究： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “中国古代音乐史”、“中国近现代音乐史”、“中国传统音乐理论”、“西方音乐史”、“作品分析”、“音乐表演理论研究”、“音乐文献编译（英/俄/德）”(限音乐文献编译各领域) 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修西方音乐研究、音乐文献编译者的面试包含外语考试内容面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐戏剧史论研究专题”、“歌剧理论基础”、“音乐影像志理论” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选； 音乐戏剧研究方向：面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 歌剧理论研究方向：面试时需提交一篇歌剧理论相关论文（5000 字，仅供面试使用） 音乐影像志学方向：不要求乐器演奏，面试时需提交 3 幅照片和 1 个短视频（5 分钟） 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “专业写作（和声）”、“专业写作（复调）”、 “专业写作（配器）”、“分析报告（音乐分析）” 2.面试：含乐器演奏，面试时需提交论文或作品 1 至 2 件（附音响资料最好） 马克思主义艺术学： 1.专业主课：“马克思主义艺术学”（满分 100 分，3 小时） 2.面试 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐美学与批评”、“音乐审美心理学” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时）“音乐人类学”、“世界音乐（东方音乐研究）”、“世界音乐（流行音乐研究）”、“世界音乐（少数民族音乐研究）”、“世界音乐（音乐文献编译-日语）” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修音乐文献编译者的面试包含外语考试内容 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐教育比较研究”、“音乐教育史”、“音乐教育课程论”、“音乐教学论”、“音乐教育管理与政策研究”、“音乐教育心理学” 2.面试：含乐器演奏（2 首抽签演奏 1 首）、公开课测试（考题于复试前一周公布） 艺术管理研究： 1.专业主课：“艺术管理研究”（满分 100 分，3 小时） 考试要求：艺术管理理论 2.面试：⑴专业英语口语测试 ⑵艺术特长展示 ⑶提交考生本人参与的艺术管理相关活动报告（不少于五千字） 艺术管理方向同等学力加试： ①加试科目 1：“会计学原理”，考试要求：会计学基础知识与财务报表的制作与解读 ②加试科目 2：“市场营销导论”，考试要求：市场营销学理论及其应用 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 中国音乐研究+西方音乐研究：
“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时）： 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 “音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时）： 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限中国近现代音乐史/西方音乐史/ 音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限中国传统音乐理论/中国古代音乐史方向选择】 音乐分析基础 C（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限作品分析方向选择】 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：满分 150 分，3 小时音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【音乐戏剧研究、歌剧理论研究方向限选】 音乐影像志基础：民族音乐学、民族志电影基础 【音乐影像志学方向限选】 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 初试： 1.专业基础课：“作曲综合基础 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 2 项作答，不得选择自己的主修科目：a.和声 b.对位 c.配器 d.作曲a、b 两项中任选 1 项作答；c、d 两项中任选 1 项作答，主修音乐分析者必选 c.配器 2.专业基础课（满分 150 分，3 小时）： “音乐分析”（限主修和声/复调/配器者）、“作曲 B”（限主修音乐分析者） 马克思主义艺术学： 1.专业基础课：“艺术学理论”（满分 150 分，3 小时） 2.专业基础课：“中外艺术史”（满分 150 分，3 小时） 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限少数民族音乐研究方向选择】 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业基础课：“音乐教育基础理论 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目：音乐教育学原理、教育心理学、音乐教育史、音乐教学法 2.专业基础课：“音乐体裁与风格”（满分 150 分，3 小时） 艺术管理研究： 1.专业基础课：“音乐艺术概论”（满分 150 分，3 小时）考试要求：中外音乐艺术，音乐艺术欣赏与传播 2.专业基础课：“艺术管理基础”（满分 150 分，3 小时）考试要求：艺术管理基础理论及运用 参考书目： 中国传统音乐理论研究： 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000 年 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006 年 江明惇：《中国民间音乐概论》，上海音乐出版社，2016 年 郭树荟著、李明月译：《来自中国的声音——中国传统音乐概览》，上海音乐出版社，2019 年 中国古代音乐史： 赵维平：《中国古代音乐史简明教程》，上海音乐出版社，2015 年 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年第三版 陈应时、陈聆群：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 赵维平：《丝绸之路上的音乐史研究——胡乐的传来及其历史迹象》，上海音乐出版社，2021 年 中国近现代音乐史： 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994 年第二版 刘再生：《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009 年 冯长春：《中国近代音乐思潮研究》，人民音乐出版社，2007 年 西方音乐史： 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 于润洋：《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2001 年 [美]保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社，2001/2009 年 [美]菲利普·唐斯著，孙国忠、沈旋、伍维曦、孙红杰译，杨燕迪、孙国忠、孙红杰校：《古典音乐：海顿、莫扎特与贝多芬的时代》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2013 年 [美]罗伯特·摩根著，陈鸿铎、甘芳萌、金毅妮、梁晴译，杨燕迪、陈鸿铎、刘丹霓校：《二十世纪音乐：现代欧美音乐风格史》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2014 年 [美]列昂·普兰廷加著，刘丹霓译：《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》，上海音乐出版社，2016 年 [美]理查德·霍平著，伍维曦译：《中世纪音乐》，上海音乐出版社，2018 年 作品分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 尼古拉斯•库克：《音乐分析指南》，陈鸿铎译，上海音乐出版社，2016 年 音乐表演理论研究 Cone, Edward T., Musical Form and Musical Performance, Norton, 1968. Rosenblum, Sandra, Performance Practices in Classic Piano Music: Their Principles and Applications, Indiana University Press, 1991. Taruskin, Richard, Text and Act: Essays on Music and Performance, Oxford, 1995. Butt, John, Playing with History: The Historical Approach to Musical Performance Musical Performance and Reception, Cambridge, 2002. Rink, John, Musical performance: A guide to understanding, Cambridge, 2002. （或杨健、周全中译本，上海音乐出版社 2018 年） Fabian, Dorottya, A Musicology of Performance: Theory and Method Based on Bach’s Solos for violin, OpenBooks, 2015. 高拂晓：《音乐表演艺术论》，西南师范大学出版社，2018 年 邹彦：《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》，上海教育出版社，2020 年 音乐戏剧研究： 林华，钱苑：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 4 月 慕羽：《西方音乐剧史》；上海音乐出版社，2004 年 9 月 [美]科恩：《戏剧》，费春放 等译，上海书店出版社，2006 年 董健、马俊山：《戏剧艺术十五讲》（修订版），北京大学出版社，2012 年 潘薇：《欧美戏剧发展史》，大众文艺出版社，2011 年 [美]保罗·亨利·朗著，顾连理、张洪岛、杨燕迪、汤亚汀译：《西方文明中的音乐》，广西师范大学出版社，2014 年 歌剧理论研究： 钱苑，林华主编：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 科尔曼著，杨燕迪译：《作为戏剧的歌剧》，上海音乐学院出版社，2008 年 中国歌剧史编委会：《中国歌剧史》上、下册，文化艺术出版社，2012 年 钱仁平主编：《中国歌剧年鉴》，上海音乐学院出版社，2021 年 和声： 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年 1 月 黎英海：《汉族调式及其和声》，上海文艺出版社，1959 年 7 月 马德莱·理查林：《调式及其和声法》，音乐出版社，1953 年 徐源：《音乐织体学纲要》，中央音乐学院出版社，2018 年 5 月 桑桐：《和声学教程》（中国艺术教育大系音乐卷），上海音乐出版社，2001 年 5 月 库斯卡特：《20 世纪音乐的素材与技法》，人民音乐出版社，2002 年 文森特·佩尔西凯蒂著，黄大同、杜亚雄译：《20 世纪和声――音乐创作的理论与实践》，上海音乐出版社，2009 年 12 月 勋伯格著，茅于润译：《和声与结构功能》，上海音乐出版社，2007 年 汪成用：《近现代和声思维发展概论》，音乐艺术编辑部，1982 年 11 月 莫·卡纳：《当代和声――20 世纪和声研究》，人民音乐出版社，1983 年 尤·霍洛波夫著，罗秉康译：《论西方三种和声作法》，人民音乐出版社，1987 年 12 月 [德]基泽勒 著，杨立青 译：《二十世纪音乐的和声技法》，上海音乐学院出版社，2006 年 复调： 勋伯格著，吴佩华译：《作曲基本原理》，上海音乐出版社，2005 年 10 月 兴德米特著，罗忠镕译：《作曲技法》（共三卷），上海音乐出版社，2002 年 1 月 申克著，陈世宾译：《自由作曲》，人民音乐出版社，2006 年 1 月 陈铭志：《赋格曲写作》，上海音乐出版社，1997 年 11 月 陈铭志：《复调写作基础教程》，人民音乐出版社，1986 年 陈铭志：《复调论文集》，上海音乐出版社，2002 年 徐孟东：《二十世纪帕萨卡里亚研究》，人民音乐出版社，2003 年 林华：《复调音乐简明教程》，上海音乐学院出版社，2006 年 R.Madeloy , Helps to Fugue Writing Based on Bach , 1930 Kent Kennan , counterpoint , Prentice-Hall Inc , 1987 Felix Salzer & Carl Schachter , Counterpoint in Composition , Columbia University Press , 1969 配器： 瓦西连科：《交响配器法》，人民音乐出版社，1962 年 7 月 里姆斯基·科萨科夫著，瞿希贤译：《管弦乐法原理》，人民音乐出版社，1981 年 5 月 杨立青：《管弦乐法配器教程》，上海音乐出版社，2012 年 1 月 音乐分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2002 年 贾达群：《作曲与分析》，上海音乐出版社，2016 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 贾达群：《结构诗学》，上海音乐学院出版社，2009 年 彭志敏：《音乐分析基础教程》，人民音乐出版社，1997 年 申克尔：《自由作曲》，陈世宾译，人民音乐出版社，1997 年 彭志敏：《新音乐作品分析教程》（上、下），湖南文艺出版社，2004 年 姚恒璐：《现代音乐分析方法教程》，湖南文艺出版社，2004 年 马克思主义艺术学： 彭吉象：《艺术学概论》，高等教育出版社，2019 年版 陆贵山等著：《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社，2019 年 音乐美学： 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年 [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年 [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001) 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年 乐器学： 鲁思·米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社，2004 年 10 月 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 乐声：《中国乐器大典》，民族出版社，2002 年 9 月 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008 年 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995 年 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004 年 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012 年 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002 年 田联韬：《中国少数民族传统音乐》，中央民族大学出版社，2001 年 10 月 流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998 年 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999 年 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002 年 音乐影像志学： 布鲁诺·内特尔：《民族音乐学研究：31 个论题和概念》，上海音乐学院出版社，2012 年 罗伊·汤普森、克里斯托弗·J·鲍恩：《剪辑的语法》，北京联合出版社，2017 年 音乐教育史： 马东风：《音乐教育史研究》，京华出版社，2001 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 修海林：《中国古代音乐教育》，上海教育出版社，2011 年修订版 孙继南：《中国近现代音乐教育史纪年》（1840-2000），上海音乐学院出版社，2012 年 [德] 维尔弗里德·格鲁恩《德国音乐教育史》，蒋虹译，上海教育出版社，2020 年 音乐教育比较研究： 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2020），上海音乐学院出版社，2012-2023 年 [美]哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育原理》第二版，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 [奥]沃尔夫冈·马斯特纳克：《音乐教育学导论》，余丹红等译，华东师范大学出版社，2008 年 [英]格雷厄姆·韦尔奇等：《牛津音乐教育手册》（第一卷），周若杭等译，上海音乐出版社，2021 年 Stanley Sadie: “Music Education”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Oxford University Press, 2004 课程论： 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 黄光雄、蔡清田：《核心素养：课程发展与设计新论》，华东师范大学出版社，2017 年 钟启泉：《高等师范院校专业基础课教材·课程论》，教育科学出版社，2017 年 [美]派纳等著：《理解课程》，张华等译，华东师范大学出版社，2003 年 教学论、管理与政策研究： 裴娣娜：《高等师范院校专业基础课教材·教学论》，教育科学出版社，2007 年 [美] 哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育学原理》，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2018），上海音乐学院出版社，2012-2021 年 吴志宏等：《教育管理学》，华东师大出版社，2000 年 余丹红主编：NAfME《美国国家核心艺术标准》，徐婷译，上海音乐出版社，2018 年 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 音乐教育心理学： 赵宋光：《音乐教育心理学概论》，上海音乐出版社，2003 年 皮连生主编：《学与教的心理学》第五版，华东师范大学出版社，2009 年 马淑慧：《音乐教育心理学教程》，上海音乐学院出版社，2011 年 [美]帕泰尔：《音乐、语言与脑》，杨玉芳等译，华东师范大学出版社，2012 年 [美]多纳德·霍杰斯等，《人类的音乐经验——音乐心理学导论》，刘沛译，中央音乐学院出版社，2015 年 艺术管理研究、艺术管理： [英]斯坦利•萨迪、艾莉森•莱瑟姆：《剑桥插图音乐指南》，孟宪福译，山东画报出版社，2002 年 陈应时、陈聆群 ：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 [美]艾伦•科普兰：《如何听懂音乐》,曹利群译, 百花文艺出版社, 2017 年 [美]克雷格•莱特：《聆听音乐》（第七版），余志刚译， 清华大学出版社，2018 年 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 [美]斯蒂芬·罗宾斯，[美]玛丽·库尔特：《管理学》第 15 版，刘刚、梁晗、程熙鎔、唐寅译，中国人 民大学出版社，2022 年 [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒、亚历山大·切尔内夫：《营销管理》第 16 版，陆雄文、蒋青 云、赵伟韬、徐倩、许梦然译，中信出版社 2022 新版 郑新文：《艺术管理概论》（修订版），上海音乐出版社，2018 年 谢大京：《艺术管理》（第四版），法律出版社，2021 年 田川流：《艺术管理学概论》（第 2 版），东南大学出版社，2021 年 [加]弗朗索瓦·科尔伯特、林一等：《文化艺术营销管理学》（第四版），林一、罗慧蕙、鞠高雅译，北京大学出版社，2017 年 [加]乔纳森·帕奎特：《艺术管理与文化政策研究》，耿炜译，黄玉蓉校，商务印书馆，2022 年 佟雪娜、杨倩莉：《国际音乐产业概论》中国传媒大学出版社，2022 年 |
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上海音乐学院艺术学专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:0
艺术学专业招生人数:
专业代码:1301
| 研究方向 | 03★音乐人类学 04世界音乐 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论或111思想政治理论（单） ②201英语一或289英语（单） ③711音乐学综合理论 ④813音乐人类学与世界音乐 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目： 03方向： ⑤511音乐分析基础A或512音乐分析基础B或513第二外语基础（限音乐文献编译领域可选） ⑥口试 04方向： ⑤511音乐分析基础A或512音乐分析基础B ⑥口试 同等学力加试科目： 音乐学导论 音乐评论文写作 复试参考书： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001年。 桑桐：《和声学教程》，上海音乐出版社，2001年。 注：1、口试包含英语听力及口语测试内容； 2、带“★”者为具有博士研究生招生资格的专业方向； 3、主修音乐文献编译者的初试外语语种为： ⑴报考音乐文献编译（英语）：初试外语必选英语； ⑵报考音乐文献编译（日语）：初试外语必选日语； ⑶报考音乐文献编译（德语）：初试外语任选英语、俄语、日语； 主修音乐文献编译者随报考导师所在方向选考上述专业主课(代码为“8”开头的科目)； 主修音乐文献编译者在复试时，可以“第二外语基础”替代“音乐分析基础”考试。（“第二外语基础”语种仅限英语、德语、法语、日语） 4、除音乐文献编译（日语、德语）外，其余各研究领域的初试外语均必选英语。 5、“511音乐分析基础A”为西方音乐作品分析；“512音乐分析基础B”为中国音乐形态分析； 6、单独考试的考生网上报名时只可选统考科目，由我院在编制准考证明统一进行考试科目（思想政治 |
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| 参考书目、参考教材 | 711音乐学综合理论 夏野：《中国古代音乐史简编》，上海音乐出版社，1989年； 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994年修订本； 沈旋等：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999年； 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000年； 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006年。 张前、王次炤：《音乐美学基础》，人民音乐出版社，1992年； 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001年。 洛秦：《心&音.com－世界音乐人文叙事》，上海音乐出版社，2002年； 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化概论》，人民音乐出版社； 813音乐人类学与世界音乐 03音乐人类学： 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011年； 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010年； 洛秦：《心&音.com－世界音乐人文叙事》，上海音乐出版社，2002年； 《新格罗夫•音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001)； 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010年； 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008年。 乐器学： 鲁思•米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社； 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996年第二次印刷； 《中国乐器大典》，乐声，民族出版社； 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008年。 04世界音乐： 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995年； 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004年； 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012年； 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996年第二次印刷。 少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002年； 田联韬：《中国少数民族传统音乐》。 流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998年； 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999年； 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002年。 |
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| 更多研究方向 | 1301 艺术学
中国音乐研究 西方音乐研究 音乐戏剧研究 歌剧理论研究 作曲理论 马克思主义艺术学 音乐美学与批评 音乐审美心理学 音乐人类学 世界音乐 音乐影像志学 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 艺术管理研究 |
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| 更多考试科目信息 | ①思想政治理论
②英语一 中国音乐研究+西方音乐研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限中国近现代音乐史/西方音乐史/音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择）或812 音乐分析基础 B（限中国古代音乐史/中国传统音乐理论方向选择）或813 音乐分析基础 C（限作品分析方向选择） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 作曲理论： ③714 作曲综合基础 A ④817 音乐分析（限和声/复调/配器领域） 或818 作曲 B(限音乐分析领域) 马克思主义艺术学： ③713 艺术学理论 ④816 中外艺术史 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 音乐人类学+世界音乐： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择）或 812 音乐分析基础 B（限少数民族音乐研究方向选择） 音乐影像志学： ③711 音乐学综合理论 ④814 音乐影像志基础 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ③712 音乐教育基础理论 A ④815 音乐体裁与风格 艺术管理研究： ③722 音乐艺术概论 ④829 艺术管理基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
⑤面试 ⑥英语听力及口语测试 中国音乐研究+西方音乐研究： 528 中国古代音乐史 或 529 中国近现代音乐史 或 530 中国传统音乐理论 或 531 西方音乐史 或 532 作品分析 或 533 音乐表演理论研究 或 534 音乐文献编译-英语 或 535 音乐文献编译-俄语 或 553 音乐文献编译-德语 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： 作曲理论： ⑦524 专业写作(和声) 或525 专业写作(复调) 或526 专业写作(配器) 或527 分析报告(音乐分析) 马克思主义艺术学： ⑦523 马克思主义艺术学 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ⑦511 音乐美学与批评 或512 音乐审美心理学 音乐人类学+世界音乐： ⑦513 音乐人类学 或 514 世界音乐（东方音乐研究） 或515 世界音乐（流行音乐研究） 或516 世界音乐（少数民族音乐研究） 或536 世界音乐（音乐文献编译-日语) 音乐影像志学：⑦539 音乐影像志理论 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ⑦517 音乐教育比较研究 或 518 音乐教育史 或 519 音乐教育课程论 或 520 音乐教学论 或 521 音乐教育管理与政策研究 或 522 音乐教育心理学 艺术管理研究：⑦551 艺术管理研究 复试科目要求： 中国音乐研究+西方音乐研究： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “中国古代音乐史”、“中国近现代音乐史”、“中国传统音乐理论”、“西方音乐史”、“作品分析”、“音乐表演理论研究”、“音乐文献编译（英/俄/德）”(限音乐文献编译各领域) 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修西方音乐研究、音乐文献编译者的面试包含外语考试内容面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐戏剧史论研究专题”、“歌剧理论基础”、“音乐影像志理论” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选； 音乐戏剧研究方向：面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 歌剧理论研究方向：面试时需提交一篇歌剧理论相关论文（5000 字，仅供面试使用） 音乐影像志学方向：不要求乐器演奏，面试时需提交 3 幅照片和 1 个短视频（5 分钟） 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “专业写作（和声）”、“专业写作（复调）”、 “专业写作（配器）”、“分析报告（音乐分析）” 2.面试：含乐器演奏，面试时需提交论文或作品 1 至 2 件（附音响资料最好） 马克思主义艺术学： 1.专业主课：“马克思主义艺术学”（满分 100 分，3 小时） 2.面试 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐美学与批评”、“音乐审美心理学” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时）“音乐人类学”、“世界音乐（东方音乐研究）”、“世界音乐（流行音乐研究）”、“世界音乐（少数民族音乐研究）”、“世界音乐（音乐文献编译-日语）” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修音乐文献编译者的面试包含外语考试内容 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐教育比较研究”、“音乐教育史”、“音乐教育课程论”、“音乐教学论”、“音乐教育管理与政策研究”、“音乐教育心理学” 2.面试：含乐器演奏（2 首抽签演奏 1 首）、公开课测试（考题于复试前一周公布） 艺术管理研究： 1.专业主课：“艺术管理研究”（满分 100 分，3 小时） 考试要求：艺术管理理论 2.面试：⑴专业英语口语测试 ⑵艺术特长展示 ⑶提交考生本人参与的艺术管理相关活动报告（不少于五千字） 艺术管理方向同等学力加试： ①加试科目 1：“会计学原理”，考试要求：会计学基础知识与财务报表的制作与解读 ②加试科目 2：“市场营销导论”，考试要求：市场营销学理论及其应用 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 中国音乐研究+西方音乐研究：
“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时）： 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 “音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时）： 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限中国近现代音乐史/西方音乐史/ 音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限中国传统音乐理论/中国古代音乐史方向选择】 音乐分析基础 C（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限作品分析方向选择】 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：满分 150 分，3 小时音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【音乐戏剧研究、歌剧理论研究方向限选】 音乐影像志基础：民族音乐学、民族志电影基础 【音乐影像志学方向限选】 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 初试： 1.专业基础课：“作曲综合基础 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 2 项作答，不得选择自己的主修科目：a.和声 b.对位 c.配器 d.作曲a、b 两项中任选 1 项作答；c、d 两项中任选 1 项作答，主修音乐分析者必选 c.配器 2.专业基础课（满分 150 分，3 小时）： “音乐分析”（限主修和声/复调/配器者）、“作曲 B”（限主修音乐分析者） 马克思主义艺术学： 1.专业基础课：“艺术学理论”（满分 150 分，3 小时） 2.专业基础课：“中外艺术史”（满分 150 分，3 小时） 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限少数民族音乐研究方向选择】 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业基础课：“音乐教育基础理论 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目：音乐教育学原理、教育心理学、音乐教育史、音乐教学法 2.专业基础课：“音乐体裁与风格”（满分 150 分，3 小时） 艺术管理研究： 1.专业基础课：“音乐艺术概论”（满分 150 分，3 小时）考试要求：中外音乐艺术，音乐艺术欣赏与传播 2.专业基础课：“艺术管理基础”（满分 150 分，3 小时）考试要求：艺术管理基础理论及运用 参考书目： 中国传统音乐理论研究： 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000 年 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006 年 江明惇：《中国民间音乐概论》，上海音乐出版社，2016 年 郭树荟著、李明月译：《来自中国的声音——中国传统音乐概览》，上海音乐出版社，2019 年 中国古代音乐史： 赵维平：《中国古代音乐史简明教程》，上海音乐出版社，2015 年 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年第三版 陈应时、陈聆群：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 赵维平：《丝绸之路上的音乐史研究——胡乐的传来及其历史迹象》，上海音乐出版社，2021 年 中国近现代音乐史： 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994 年第二版 刘再生：《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009 年 冯长春：《中国近代音乐思潮研究》，人民音乐出版社，2007 年 西方音乐史： 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 于润洋：《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2001 年 [美]保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社，2001/2009 年 [美]菲利普·唐斯著，孙国忠、沈旋、伍维曦、孙红杰译，杨燕迪、孙国忠、孙红杰校：《古典音乐：海顿、莫扎特与贝多芬的时代》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2013 年 [美]罗伯特·摩根著，陈鸿铎、甘芳萌、金毅妮、梁晴译，杨燕迪、陈鸿铎、刘丹霓校：《二十世纪音乐：现代欧美音乐风格史》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2014 年 [美]列昂·普兰廷加著，刘丹霓译：《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》，上海音乐出版社，2016 年 [美]理查德·霍平著，伍维曦译：《中世纪音乐》，上海音乐出版社，2018 年 作品分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 尼古拉斯•库克：《音乐分析指南》，陈鸿铎译，上海音乐出版社，2016 年 音乐表演理论研究 Cone, Edward T., Musical Form and Musical Performance, Norton, 1968. Rosenblum, Sandra, Performance Practices in Classic Piano Music: Their Principles and Applications, Indiana University Press, 1991. Taruskin, Richard, Text and Act: Essays on Music and Performance, Oxford, 1995. Butt, John, Playing with History: The Historical Approach to Musical Performance Musical Performance and Reception, Cambridge, 2002. Rink, John, Musical performance: A guide to understanding, Cambridge, 2002. （或杨健、周全中译本，上海音乐出版社 2018 年） Fabian, Dorottya, A Musicology of Performance: Theory and Method Based on Bach’s Solos for violin, OpenBooks, 2015. 高拂晓：《音乐表演艺术论》，西南师范大学出版社，2018 年 邹彦：《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》，上海教育出版社，2020 年 音乐戏剧研究： 林华，钱苑：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 4 月 慕羽：《西方音乐剧史》；上海音乐出版社，2004 年 9 月 [美]科恩：《戏剧》，费春放 等译，上海书店出版社，2006 年 董健、马俊山：《戏剧艺术十五讲》（修订版），北京大学出版社，2012 年 潘薇：《欧美戏剧发展史》，大众文艺出版社，2011 年 [美]保罗·亨利·朗著，顾连理、张洪岛、杨燕迪、汤亚汀译：《西方文明中的音乐》，广西师范大学出版社，2014 年 歌剧理论研究： 钱苑，林华主编：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 科尔曼著，杨燕迪译：《作为戏剧的歌剧》，上海音乐学院出版社，2008 年 中国歌剧史编委会：《中国歌剧史》上、下册，文化艺术出版社，2012 年 钱仁平主编：《中国歌剧年鉴》，上海音乐学院出版社，2021 年 和声： 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年 1 月 黎英海：《汉族调式及其和声》，上海文艺出版社，1959 年 7 月 马德莱·理查林：《调式及其和声法》，音乐出版社，1953 年 徐源：《音乐织体学纲要》，中央音乐学院出版社，2018 年 5 月 桑桐：《和声学教程》（中国艺术教育大系音乐卷），上海音乐出版社，2001 年 5 月 库斯卡特：《20 世纪音乐的素材与技法》，人民音乐出版社，2002 年 文森特·佩尔西凯蒂著，黄大同、杜亚雄译：《20 世纪和声――音乐创作的理论与实践》，上海音乐出版社，2009 年 12 月 勋伯格著，茅于润译：《和声与结构功能》，上海音乐出版社，2007 年 汪成用：《近现代和声思维发展概论》，音乐艺术编辑部，1982 年 11 月 莫·卡纳：《当代和声――20 世纪和声研究》，人民音乐出版社，1983 年 尤·霍洛波夫著，罗秉康译：《论西方三种和声作法》，人民音乐出版社，1987 年 12 月 [德]基泽勒 著，杨立青 译：《二十世纪音乐的和声技法》，上海音乐学院出版社，2006 年 复调： 勋伯格著，吴佩华译：《作曲基本原理》，上海音乐出版社，2005 年 10 月 兴德米特著，罗忠镕译：《作曲技法》（共三卷），上海音乐出版社，2002 年 1 月 申克著，陈世宾译：《自由作曲》，人民音乐出版社，2006 年 1 月 陈铭志：《赋格曲写作》，上海音乐出版社，1997 年 11 月 陈铭志：《复调写作基础教程》，人民音乐出版社，1986 年 陈铭志：《复调论文集》，上海音乐出版社，2002 年 徐孟东：《二十世纪帕萨卡里亚研究》，人民音乐出版社，2003 年 林华：《复调音乐简明教程》，上海音乐学院出版社，2006 年 R.Madeloy , Helps to Fugue Writing Based on Bach , 1930 Kent Kennan , counterpoint , Prentice-Hall Inc , 1987 Felix Salzer & Carl Schachter , Counterpoint in Composition , Columbia University Press , 1969 配器： 瓦西连科：《交响配器法》，人民音乐出版社，1962 年 7 月 里姆斯基·科萨科夫著，瞿希贤译：《管弦乐法原理》，人民音乐出版社，1981 年 5 月 杨立青：《管弦乐法配器教程》，上海音乐出版社，2012 年 1 月 音乐分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2002 年 贾达群：《作曲与分析》，上海音乐出版社，2016 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 贾达群：《结构诗学》，上海音乐学院出版社，2009 年 彭志敏：《音乐分析基础教程》，人民音乐出版社，1997 年 申克尔：《自由作曲》，陈世宾译，人民音乐出版社，1997 年 彭志敏：《新音乐作品分析教程》（上、下），湖南文艺出版社，2004 年 姚恒璐：《现代音乐分析方法教程》，湖南文艺出版社，2004 年 马克思主义艺术学： 彭吉象：《艺术学概论》，高等教育出版社，2019 年版 陆贵山等著：《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社，2019 年 音乐美学： 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年 [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年 [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001) 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年 乐器学： 鲁思·米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社，2004 年 10 月 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 乐声：《中国乐器大典》，民族出版社，2002 年 9 月 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008 年 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995 年 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004 年 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012 年 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002 年 田联韬：《中国少数民族传统音乐》，中央民族大学出版社，2001 年 10 月 流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998 年 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999 年 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002 年 音乐影像志学： 布鲁诺·内特尔：《民族音乐学研究：31 个论题和概念》，上海音乐学院出版社，2012 年 罗伊·汤普森、克里斯托弗·J·鲍恩：《剪辑的语法》，北京联合出版社，2017 年 音乐教育史： 马东风：《音乐教育史研究》，京华出版社，2001 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 修海林：《中国古代音乐教育》，上海教育出版社，2011 年修订版 孙继南：《中国近现代音乐教育史纪年》（1840-2000），上海音乐学院出版社，2012 年 [德] 维尔弗里德·格鲁恩《德国音乐教育史》，蒋虹译，上海教育出版社，2020 年 音乐教育比较研究： 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2020），上海音乐学院出版社，2012-2023 年 [美]哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育原理》第二版，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 [奥]沃尔夫冈·马斯特纳克：《音乐教育学导论》，余丹红等译，华东师范大学出版社，2008 年 [英]格雷厄姆·韦尔奇等：《牛津音乐教育手册》（第一卷），周若杭等译，上海音乐出版社，2021 年 Stanley Sadie: “Music Education”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Oxford University Press, 2004 课程论： 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 黄光雄、蔡清田：《核心素养：课程发展与设计新论》，华东师范大学出版社，2017 年 钟启泉：《高等师范院校专业基础课教材·课程论》，教育科学出版社，2017 年 [美]派纳等著：《理解课程》，张华等译，华东师范大学出版社，2003 年 教学论、管理与政策研究： 裴娣娜：《高等师范院校专业基础课教材·教学论》，教育科学出版社，2007 年 [美] 哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育学原理》，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2018），上海音乐学院出版社，2012-2021 年 吴志宏等：《教育管理学》，华东师大出版社，2000 年 余丹红主编：NAfME《美国国家核心艺术标准》，徐婷译，上海音乐出版社，2018 年 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 音乐教育心理学： 赵宋光：《音乐教育心理学概论》，上海音乐出版社，2003 年 皮连生主编：《学与教的心理学》第五版，华东师范大学出版社，2009 年 马淑慧：《音乐教育心理学教程》，上海音乐学院出版社，2011 年 [美]帕泰尔：《音乐、语言与脑》，杨玉芳等译，华东师范大学出版社，2012 年 [美]多纳德·霍杰斯等，《人类的音乐经验——音乐心理学导论》，刘沛译，中央音乐学院出版社，2015 年 艺术管理研究、艺术管理： [英]斯坦利•萨迪、艾莉森•莱瑟姆：《剑桥插图音乐指南》，孟宪福译，山东画报出版社，2002 年 陈应时、陈聆群 ：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 [美]艾伦•科普兰：《如何听懂音乐》,曹利群译, 百花文艺出版社, 2017 年 [美]克雷格•莱特：《聆听音乐》（第七版），余志刚译， 清华大学出版社，2018 年 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 [美]斯蒂芬·罗宾斯，[美]玛丽·库尔特：《管理学》第 15 版，刘刚、梁晗、程熙鎔、唐寅译，中国人 民大学出版社，2022 年 [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒、亚历山大·切尔内夫：《营销管理》第 16 版，陆雄文、蒋青 云、赵伟韬、徐倩、许梦然译，中信出版社 2022 新版 郑新文：《艺术管理概论》（修订版），上海音乐出版社，2018 年 谢大京：《艺术管理》（第四版），法律出版社，2021 年 田川流：《艺术管理学概论》（第 2 版），东南大学出版社，2021 年 [加]弗朗索瓦·科尔伯特、林一等：《文化艺术营销管理学》（第四版），林一、罗慧蕙、鞠高雅译，北京大学出版社，2017 年 [加]乔纳森·帕奎特：《艺术管理与文化政策研究》，耿炜译，黄玉蓉校，商务印书馆，2022 年 佟雪娜、杨倩莉：《国际音乐产业概论》中国传媒大学出版社，2022 年 |
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上海音乐学院艺术学专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:0
艺术学专业招生人数:
专业代码:1301
| 研究方向 | 02★音乐人类学 03世界音乐 |
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| 考试科目 | 02方向： ③711音乐学综合理论 ④812音乐人类学与世界音乐 03方向： ③711音乐学综合理论 ④812音乐人类学与世界音乐 |
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| 复试科目、复试参考书 | 备注： 02方向： ⑤511音乐分析基础A 或512音乐分析基础B 或513第二外语基础 （限音乐文献编译领域可选） ⑥611口试A 03方向： ⑤511音乐分析基础A 或512音乐分析基础B ⑥611口试A 注：1、口试A含乐器演奏、口试B不含乐器演奏、口试C含音响听辨、口试D含公开课测试、口试E含乐器演奏及公开课测试、口试F含乐器演奏、伴奏及公开课测试；口试G含上机操作；口试H 含公开课测试及视奏；口试I含钢琴演奏、视奏及即兴演奏。 2、带“★”者为具有博士研究生招生资格的专业方向； 3、主修音乐文献编译者的初试外语语种为: ⑴报考音乐文献编译（英语）：初试外语必选英语； ⑵报考音乐文献编译（日语）：初试外语必选日语； ⑶报考音乐文献编译（德语）：初试外语任选英语、俄语、日语； 主修音乐文献编译者随报考导师所在方向选考上述专业主课(代码为“8”开头的科目)； 主修音乐文献编译者在复试时，可以“第二外语基础”替代“音乐分析基础”考试。（“第二外语基础”语种仅限英语、德语、法语、日语） 4、除音乐文献编译（日语、德语）外，其余各研究领域的初试外语均必选英语。 5、“511音乐分析基础A”为西方音乐作品分析；“512音乐分析基础B”为中国音乐形态分析； 6、单独考试的考生网上报名时只可选统考科目，由我院在编制准考证明统一进行考试科目（思想政治理论、英语）修改。 |
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| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | 1301 艺术学
中国音乐研究 西方音乐研究 音乐戏剧研究 歌剧理论研究 作曲理论 马克思主义艺术学 音乐美学与批评 音乐审美心理学 音乐人类学 世界音乐 音乐影像志学 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 艺术管理研究 |
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| 更多考试科目信息 | ①思想政治理论
②英语一 中国音乐研究+西方音乐研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限中国近现代音乐史/西方音乐史/音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择）或812 音乐分析基础 B（限中国古代音乐史/中国传统音乐理论方向选择）或813 音乐分析基础 C（限作品分析方向选择） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 作曲理论： ③714 作曲综合基础 A ④817 音乐分析（限和声/复调/配器领域） 或818 作曲 B(限音乐分析领域) 马克思主义艺术学： ③713 艺术学理论 ④816 中外艺术史 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 音乐人类学+世界音乐： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择）或 812 音乐分析基础 B（限少数民族音乐研究方向选择） 音乐影像志学： ③711 音乐学综合理论 ④814 音乐影像志基础 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ③712 音乐教育基础理论 A ④815 音乐体裁与风格 艺术管理研究： ③722 音乐艺术概论 ④829 艺术管理基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
⑤面试 ⑥英语听力及口语测试 中国音乐研究+西方音乐研究： 528 中国古代音乐史 或 529 中国近现代音乐史 或 530 中国传统音乐理论 或 531 西方音乐史 或 532 作品分析 或 533 音乐表演理论研究 或 534 音乐文献编译-英语 或 535 音乐文献编译-俄语 或 553 音乐文献编译-德语 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： 作曲理论： ⑦524 专业写作(和声) 或525 专业写作(复调) 或526 专业写作(配器) 或527 分析报告(音乐分析) 马克思主义艺术学： ⑦523 马克思主义艺术学 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ⑦511 音乐美学与批评 或512 音乐审美心理学 音乐人类学+世界音乐： ⑦513 音乐人类学 或 514 世界音乐（东方音乐研究） 或515 世界音乐（流行音乐研究） 或516 世界音乐（少数民族音乐研究） 或536 世界音乐（音乐文献编译-日语) 音乐影像志学：⑦539 音乐影像志理论 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ⑦517 音乐教育比较研究 或 518 音乐教育史 或 519 音乐教育课程论 或 520 音乐教学论 或 521 音乐教育管理与政策研究 或 522 音乐教育心理学 艺术管理研究：⑦551 艺术管理研究 复试科目要求： 中国音乐研究+西方音乐研究： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “中国古代音乐史”、“中国近现代音乐史”、“中国传统音乐理论”、“西方音乐史”、“作品分析”、“音乐表演理论研究”、“音乐文献编译（英/俄/德）”(限音乐文献编译各领域) 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修西方音乐研究、音乐文献编译者的面试包含外语考试内容面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐戏剧史论研究专题”、“歌剧理论基础”、“音乐影像志理论” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选； 音乐戏剧研究方向：面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 歌剧理论研究方向：面试时需提交一篇歌剧理论相关论文（5000 字，仅供面试使用） 音乐影像志学方向：不要求乐器演奏，面试时需提交 3 幅照片和 1 个短视频（5 分钟） 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “专业写作（和声）”、“专业写作（复调）”、 “专业写作（配器）”、“分析报告（音乐分析）” 2.面试：含乐器演奏，面试时需提交论文或作品 1 至 2 件（附音响资料最好） 马克思主义艺术学： 1.专业主课：“马克思主义艺术学”（满分 100 分，3 小时） 2.面试 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐美学与批评”、“音乐审美心理学” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时）“音乐人类学”、“世界音乐（东方音乐研究）”、“世界音乐（流行音乐研究）”、“世界音乐（少数民族音乐研究）”、“世界音乐（音乐文献编译-日语）” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修音乐文献编译者的面试包含外语考试内容 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐教育比较研究”、“音乐教育史”、“音乐教育课程论”、“音乐教学论”、“音乐教育管理与政策研究”、“音乐教育心理学” 2.面试：含乐器演奏（2 首抽签演奏 1 首）、公开课测试（考题于复试前一周公布） 艺术管理研究： 1.专业主课：“艺术管理研究”（满分 100 分，3 小时） 考试要求：艺术管理理论 2.面试：⑴专业英语口语测试 ⑵艺术特长展示 ⑶提交考生本人参与的艺术管理相关活动报告（不少于五千字） 艺术管理方向同等学力加试： ①加试科目 1：“会计学原理”，考试要求：会计学基础知识与财务报表的制作与解读 ②加试科目 2：“市场营销导论”，考试要求：市场营销学理论及其应用 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 中国音乐研究+西方音乐研究：
“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时）： 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 “音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时）： 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限中国近现代音乐史/西方音乐史/ 音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限中国传统音乐理论/中国古代音乐史方向选择】 音乐分析基础 C（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限作品分析方向选择】 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：满分 150 分，3 小时音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【音乐戏剧研究、歌剧理论研究方向限选】 音乐影像志基础：民族音乐学、民族志电影基础 【音乐影像志学方向限选】 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 初试： 1.专业基础课：“作曲综合基础 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 2 项作答，不得选择自己的主修科目：a.和声 b.对位 c.配器 d.作曲a、b 两项中任选 1 项作答；c、d 两项中任选 1 项作答，主修音乐分析者必选 c.配器 2.专业基础课（满分 150 分，3 小时）： “音乐分析”（限主修和声/复调/配器者）、“作曲 B”（限主修音乐分析者） 马克思主义艺术学： 1.专业基础课：“艺术学理论”（满分 150 分，3 小时） 2.专业基础课：“中外艺术史”（满分 150 分，3 小时） 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限少数民族音乐研究方向选择】 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业基础课：“音乐教育基础理论 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目：音乐教育学原理、教育心理学、音乐教育史、音乐教学法 2.专业基础课：“音乐体裁与风格”（满分 150 分，3 小时） 艺术管理研究： 1.专业基础课：“音乐艺术概论”（满分 150 分，3 小时）考试要求：中外音乐艺术，音乐艺术欣赏与传播 2.专业基础课：“艺术管理基础”（满分 150 分，3 小时）考试要求：艺术管理基础理论及运用 参考书目： 中国传统音乐理论研究： 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000 年 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006 年 江明惇：《中国民间音乐概论》，上海音乐出版社，2016 年 郭树荟著、李明月译：《来自中国的声音——中国传统音乐概览》，上海音乐出版社，2019 年 中国古代音乐史： 赵维平：《中国古代音乐史简明教程》，上海音乐出版社，2015 年 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年第三版 陈应时、陈聆群：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 赵维平：《丝绸之路上的音乐史研究——胡乐的传来及其历史迹象》，上海音乐出版社，2021 年 中国近现代音乐史： 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994 年第二版 刘再生：《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009 年 冯长春：《中国近代音乐思潮研究》，人民音乐出版社，2007 年 西方音乐史： 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 于润洋：《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2001 年 [美]保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社，2001/2009 年 [美]菲利普·唐斯著，孙国忠、沈旋、伍维曦、孙红杰译，杨燕迪、孙国忠、孙红杰校：《古典音乐：海顿、莫扎特与贝多芬的时代》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2013 年 [美]罗伯特·摩根著，陈鸿铎、甘芳萌、金毅妮、梁晴译，杨燕迪、陈鸿铎、刘丹霓校：《二十世纪音乐：现代欧美音乐风格史》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2014 年 [美]列昂·普兰廷加著，刘丹霓译：《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》，上海音乐出版社，2016 年 [美]理查德·霍平著，伍维曦译：《中世纪音乐》，上海音乐出版社，2018 年 作品分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 尼古拉斯•库克：《音乐分析指南》，陈鸿铎译，上海音乐出版社，2016 年 音乐表演理论研究 Cone, Edward T., Musical Form and Musical Performance, Norton, 1968. Rosenblum, Sandra, Performance Practices in Classic Piano Music: Their Principles and Applications, Indiana University Press, 1991. Taruskin, Richard, Text and Act: Essays on Music and Performance, Oxford, 1995. Butt, John, Playing with History: The Historical Approach to Musical Performance Musical Performance and Reception, Cambridge, 2002. Rink, John, Musical performance: A guide to understanding, Cambridge, 2002. （或杨健、周全中译本，上海音乐出版社 2018 年） Fabian, Dorottya, A Musicology of Performance: Theory and Method Based on Bach’s Solos for violin, OpenBooks, 2015. 高拂晓：《音乐表演艺术论》，西南师范大学出版社，2018 年 邹彦：《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》，上海教育出版社，2020 年 音乐戏剧研究： 林华，钱苑：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 4 月 慕羽：《西方音乐剧史》；上海音乐出版社，2004 年 9 月 [美]科恩：《戏剧》，费春放 等译，上海书店出版社，2006 年 董健、马俊山：《戏剧艺术十五讲》（修订版），北京大学出版社，2012 年 潘薇：《欧美戏剧发展史》，大众文艺出版社，2011 年 [美]保罗·亨利·朗著，顾连理、张洪岛、杨燕迪、汤亚汀译：《西方文明中的音乐》，广西师范大学出版社，2014 年 歌剧理论研究： 钱苑，林华主编：《歌剧概论》，上海音乐出版社，2003 年 科尔曼著，杨燕迪译：《作为戏剧的歌剧》，上海音乐学院出版社，2008 年 中国歌剧史编委会：《中国歌剧史》上、下册，文化艺术出版社，2012 年 钱仁平主编：《中国歌剧年鉴》，上海音乐学院出版社，2021 年 和声： 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年 1 月 黎英海：《汉族调式及其和声》，上海文艺出版社，1959 年 7 月 马德莱·理查林：《调式及其和声法》，音乐出版社，1953 年 徐源：《音乐织体学纲要》，中央音乐学院出版社，2018 年 5 月 桑桐：《和声学教程》（中国艺术教育大系音乐卷），上海音乐出版社，2001 年 5 月 库斯卡特：《20 世纪音乐的素材与技法》，人民音乐出版社，2002 年 文森特·佩尔西凯蒂著，黄大同、杜亚雄译：《20 世纪和声――音乐创作的理论与实践》，上海音乐出版社，2009 年 12 月 勋伯格著，茅于润译：《和声与结构功能》，上海音乐出版社，2007 年 汪成用：《近现代和声思维发展概论》，音乐艺术编辑部，1982 年 11 月 莫·卡纳：《当代和声――20 世纪和声研究》，人民音乐出版社，1983 年 尤·霍洛波夫著，罗秉康译：《论西方三种和声作法》，人民音乐出版社，1987 年 12 月 [德]基泽勒 著，杨立青 译：《二十世纪音乐的和声技法》，上海音乐学院出版社，2006 年 复调： 勋伯格著，吴佩华译：《作曲基本原理》，上海音乐出版社，2005 年 10 月 兴德米特著，罗忠镕译：《作曲技法》（共三卷），上海音乐出版社，2002 年 1 月 申克著，陈世宾译：《自由作曲》，人民音乐出版社，2006 年 1 月 陈铭志：《赋格曲写作》，上海音乐出版社，1997 年 11 月 陈铭志：《复调写作基础教程》，人民音乐出版社，1986 年 陈铭志：《复调论文集》，上海音乐出版社，2002 年 徐孟东：《二十世纪帕萨卡里亚研究》，人民音乐出版社，2003 年 林华：《复调音乐简明教程》，上海音乐学院出版社，2006 年 R.Madeloy , Helps to Fugue Writing Based on Bach , 1930 Kent Kennan , counterpoint , Prentice-Hall Inc , 1987 Felix Salzer & Carl Schachter , Counterpoint in Composition , Columbia University Press , 1969 配器： 瓦西连科：《交响配器法》，人民音乐出版社，1962 年 7 月 里姆斯基·科萨科夫著，瞿希贤译：《管弦乐法原理》，人民音乐出版社，1981 年 5 月 杨立青：《管弦乐法配器教程》，上海音乐出版社，2012 年 1 月 音乐分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2002 年 贾达群：《作曲与分析》，上海音乐出版社，2016 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 贾达群：《结构诗学》，上海音乐学院出版社，2009 年 彭志敏：《音乐分析基础教程》，人民音乐出版社，1997 年 申克尔：《自由作曲》，陈世宾译，人民音乐出版社，1997 年 彭志敏：《新音乐作品分析教程》（上、下），湖南文艺出版社，2004 年 姚恒璐：《现代音乐分析方法教程》，湖南文艺出版社，2004 年 马克思主义艺术学： 彭吉象：《艺术学概论》，高等教育出版社，2019 年版 陆贵山等著：《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社，2019 年 音乐美学： 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年 [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年 [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001) 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年 乐器学： 鲁思·米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社，2004 年 10 月 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 乐声：《中国乐器大典》，民族出版社，2002 年 9 月 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008 年 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995 年 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004 年 赵维平：《中国与东亚音乐的历史研究》，上海音乐学院出版社，2012 年 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 少数民族音乐研究： 杜亚雄：《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社，2002 年 田联韬：《中国少数民族传统音乐》，中央民族大学出版社，2001 年 10 月 流行音乐研究： 陶辛：《流行音乐手册》，上海音乐出版社，1998 年 钟子林：《摇滚乐的历史与风格》，人民音乐出版社，1999 年 金兆钧：《光天化日下的流行——亲历中国流行音乐》，人民音乐出版社，2002 年 音乐影像志学： 布鲁诺·内特尔：《民族音乐学研究：31 个论题和概念》，上海音乐学院出版社，2012 年 罗伊·汤普森、克里斯托弗·J·鲍恩：《剪辑的语法》，北京联合出版社，2017 年 音乐教育史： 马东风：《音乐教育史研究》，京华出版社，2001 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 修海林：《中国古代音乐教育》，上海教育出版社，2011 年修订版 孙继南：《中国近现代音乐教育史纪年》（1840-2000），上海音乐学院出版社，2012 年 [德] 维尔弗里德·格鲁恩《德国音乐教育史》，蒋虹译，上海教育出版社，2020 年 音乐教育比较研究： 曹理：《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2020），上海音乐学院出版社，2012-2023 年 [美]哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育原理》第二版，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 [奥]沃尔夫冈·马斯特纳克：《音乐教育学导论》，余丹红等译，华东师范大学出版社，2008 年 [英]格雷厄姆·韦尔奇等：《牛津音乐教育手册》（第一卷），周若杭等译，上海音乐出版社，2021 年 Stanley Sadie: “Music Education”, The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians, Oxford University Press, 2004 课程论： 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 张华：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000 年 刘靖之：《中国学校音乐课程发展》，上海音乐学院出版社，2011 年 黄光雄、蔡清田：《核心素养：课程发展与设计新论》，华东师范大学出版社，2017 年 钟启泉：《高等师范院校专业基础课教材·课程论》，教育科学出版社，2017 年 [美]派纳等著：《理解课程》，张华等译，华东师范大学出版社，2003 年 教学论、管理与政策研究： 裴娣娜：《高等师范院校专业基础课教材·教学论》，教育科学出版社，2007 年 [美] 哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育学原理》，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2018），上海音乐学院出版社，2012-2021 年 吴志宏等：《教育管理学》，华东师大出版社，2000 年 余丹红主编：NAfME《美国国家核心艺术标准》，徐婷译，上海音乐出版社，2018 年 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 音乐教育心理学： 赵宋光：《音乐教育心理学概论》，上海音乐出版社，2003 年 皮连生主编：《学与教的心理学》第五版，华东师范大学出版社，2009 年 马淑慧：《音乐教育心理学教程》，上海音乐学院出版社，2011 年 [美]帕泰尔：《音乐、语言与脑》，杨玉芳等译，华东师范大学出版社，2012 年 [美]多纳德·霍杰斯等，《人类的音乐经验——音乐心理学导论》，刘沛译，中央音乐学院出版社，2015 年 艺术管理研究、艺术管理： [英]斯坦利•萨迪、艾莉森•莱瑟姆：《剑桥插图音乐指南》，孟宪福译，山东画报出版社，2002 年 陈应时、陈聆群 ：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 [美]艾伦•科普兰：《如何听懂音乐》,曹利群译, 百花文艺出版社, 2017 年 [美]克雷格•莱特：《聆听音乐》（第七版），余志刚译， 清华大学出版社，2018 年 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 [美]斯蒂芬·罗宾斯，[美]玛丽·库尔特：《管理学》第 15 版，刘刚、梁晗、程熙鎔、唐寅译，中国人 民大学出版社，2022 年 [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒、亚历山大·切尔内夫：《营销管理》第 16 版，陆雄文、蒋青 云、赵伟韬、徐倩、许梦然译，中信出版社 2022 新版 郑新文：《艺术管理概论》（修订版），上海音乐出版社，2018 年 谢大京：《艺术管理》（第四版），法律出版社，2021 年 田川流：《艺术管理学概论》（第 2 版），东南大学出版社，2021 年 [加]弗朗索瓦·科尔伯特、林一等：《文化艺术营销管理学》（第四版），林一、罗慧蕙、鞠高雅译，北京大学出版社，2017 年 [加]乔纳森·帕奎特：《艺术管理与文化政策研究》，耿炜译，黄玉蓉校，商务印书馆，2022 年 佟雪娜、杨倩莉：《国际音乐产业概论》中国传媒大学出版社，2022 年 |
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上海音乐学院艺术学专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系招生人数:0
艺术学专业招生人数:
专业代码:1301
| 研究方向 | 02★音乐人类学 03少数民族音乐研究 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论或111思想政治理论（单） ②201英语一或289英语（单） ③711音乐学综合理论 ④811音乐分析基础 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试： 02：⑤512音乐人类学 ⑥611口试A 03⑤513少数民族音乐研究 ⑥611口试A 加试科目一 音乐学导论 加试科目二 音乐评论文写作 注： 1、口试A含乐器演奏、口试B不含乐器演奏、口试C含音响听辨、口试D含公开课测试、口试E含乐器演奏及公开课测试、口试F含乐器演奏、伴奏及公开课测试；口试G含上机操作；口试H 含公开课测试及视奏；口试I含钢琴演奏、视奏及即兴演奏。口试包含英语听力及口语测试内容； 2、带“★”者为具有博士研究生招生资格的专业方向； 3、音乐文献编译研究方向初试外语： (1)报考英语方向：初试外语语种必选英语； (2)报考德语方向：初试外语语种任选英语、日语、俄语； (3)报考日语方向：初试外语语种必选日语； 4、音乐学各方向说明：音乐分析基础包括形态分析（70%）与和声分析（30%）； 5、预计招生名额为40名（最后以国家公布的额度为准）； 6、单独考试的考生网上报名时只可选统考科目，由我院再编制准考证明统一进行考试科目（思想政治理论、英语）修改。 |
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| 参考书目、参考教材 | 02音乐人类学： 洛秦：《音乐与文化》，西泠印社出版社，2001年； 洛秦：《心&音.com－世界音乐人文叙事》，上海音乐出版社，2002年； 《新格罗夫•民族音乐学》最新版； 俞人豪：《音乐学概论》，人民音乐出版社，1997年； 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996年第二次印刷； 董维松、沈怡：《民族音乐学译文集》，中国文联出版公司，1985年。 03少数民族音乐研究： 田联韬：《中国少数民族传统音乐》。 |
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| 更多研究方向 | 1301 艺术学
中国音乐研究 西方音乐研究 音乐戏剧研究 歌剧理论研究 作曲理论 马克思主义艺术学 音乐美学与批评 音乐审美心理学 音乐人类学 世界音乐 音乐影像志学 音乐教育史学与比较 音乐教育课程与方法 音乐教育心理学 艺术管理研究 |
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| 更多考试科目信息 | ①思想政治理论
②英语一 中国音乐研究+西方音乐研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限中国近现代音乐史/西方音乐史/音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择）或812 音乐分析基础 B（限中国古代音乐史/中国传统音乐理论方向选择）或813 音乐分析基础 C（限作品分析方向选择） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 作曲理论： ③714 作曲综合基础 A ④817 音乐分析（限和声/复调/配器领域） 或818 作曲 B(限音乐分析领域) 马克思主义艺术学： ③713 艺术学理论 ④816 中外艺术史 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A 音乐人类学+世界音乐： ③711 音乐学综合理论 ④811 音乐分析基础 A（限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择）或 812 音乐分析基础 B（限少数民族音乐研究方向选择） 音乐影像志学： ③711 音乐学综合理论 ④814 音乐影像志基础 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ③712 音乐教育基础理论 A ④815 音乐体裁与风格 艺术管理研究： ③722 音乐艺术概论 ④829 艺术管理基础 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
⑤面试 ⑥英语听力及口语测试 中国音乐研究+西方音乐研究： 528 中国古代音乐史 或 529 中国近现代音乐史 或 530 中国传统音乐理论 或 531 西方音乐史 或 532 作品分析 或 533 音乐表演理论研究 或 534 音乐文献编译-英语 或 535 音乐文献编译-俄语 或 553 音乐文献编译-德语 音乐戏剧研究+歌剧理论研究： 作曲理论： ⑦524 专业写作(和声) 或525 专业写作(复调) 或526 专业写作(配器) 或527 分析报告(音乐分析) 马克思主义艺术学： ⑦523 马克思主义艺术学 音乐美学与批评+音乐审美心理学： ⑦511 音乐美学与批评 或512 音乐审美心理学 音乐人类学+世界音乐： ⑦513 音乐人类学 或 514 世界音乐（东方音乐研究） 或515 世界音乐（流行音乐研究） 或516 世界音乐（少数民族音乐研究） 或536 世界音乐（音乐文献编译-日语) 音乐影像志学：⑦539 音乐影像志理论 音乐教育史学与比较+音乐教育课程与方法+音乐教育心理学： ⑦517 音乐教育比较研究 或 518 音乐教育史 或 519 音乐教育课程论 或 520 音乐教学论 或 521 音乐教育管理与政策研究 或 522 音乐教育心理学 艺术管理研究：⑦551 艺术管理研究 复试科目要求： 中国音乐研究+西方音乐研究： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “中国古代音乐史”、“中国近现代音乐史”、“中国传统音乐理论”、“西方音乐史”、“作品分析”、“音乐表演理论研究”、“音乐文献编译（英/俄/德）”(限音乐文献编译各领域) 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修西方音乐研究、音乐文献编译者的面试包含外语考试内容面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐戏剧史论研究专题”、“歌剧理论基础”、“音乐影像志理论” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选； 音乐戏剧研究方向：面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 歌剧理论研究方向：面试时需提交一篇歌剧理论相关论文（5000 字，仅供面试使用） 音乐影像志学方向：不要求乐器演奏，面试时需提交 3 幅照片和 1 个短视频（5 分钟） 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “专业写作（和声）”、“专业写作（复调）”、 “专业写作（配器）”、“分析报告（音乐分析）” 2.面试：含乐器演奏，面试时需提交论文或作品 1 至 2 件（附音响资料最好） 马克思主义艺术学： 1.专业主课：“马克思主义艺术学”（满分 100 分，3 小时） 2.面试 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐美学与批评”、“音乐审美心理学” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业主课：根据报考的主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时）“音乐人类学”、“世界音乐（东方音乐研究）”、“世界音乐（流行音乐研究）”、“世界音乐（少数民族音乐研究）”、“世界音乐（音乐文献编译-日语）” 2.面试：含乐器演奏，乐器自选；主修音乐文献编译者的面试包含外语考试内容 面试时需提交一篇论文（5000 字以上，仅供面试使用） 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业主课：根据主修领域选择相应的专业主课（满分 100 分，3 小时） “音乐教育比较研究”、“音乐教育史”、“音乐教育课程论”、“音乐教学论”、“音乐教育管理与政策研究”、“音乐教育心理学” 2.面试：含乐器演奏（2 首抽签演奏 1 首）、公开课测试（考题于复试前一周公布） 艺术管理研究： 1.专业主课：“艺术管理研究”（满分 100 分，3 小时） 考试要求：艺术管理理论 2.面试：⑴专业英语口语测试 ⑵艺术特长展示 ⑶提交考生本人参与的艺术管理相关活动报告（不少于五千字） 艺术管理方向同等学力加试： ①加试科目 1：“会计学原理”，考试要求：会计学基础知识与财务报表的制作与解读 ②加试科目 2：“市场营销导论”，考试要求：市场营销学理论及其应用 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 中国音乐研究+西方音乐研究：
“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时）： 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 “音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时）： 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限中国近现代音乐史/西方音乐史/ 音乐表演理论研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限中国传统音乐理论/中国古代音乐史方向选择】 音乐分析基础 C（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限作品分析方向选择】 音乐戏剧研究+歌剧理论研究+音乐影像志学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：满分 150 分，3 小时音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【音乐戏剧研究、歌剧理论研究方向限选】 音乐影像志基础：民族音乐学、民族志电影基础 【音乐影像志学方向限选】 作曲理论（含和声、复调、配器、音乐分析）： 初试： 1.专业基础课：“作曲综合基础 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 2 项作答，不得选择自己的主修科目：a.和声 b.对位 c.配器 d.作曲a、b 两项中任选 1 项作答；c、d 两项中任选 1 项作答，主修音乐分析者必选 c.配器 2.专业基础课（满分 150 分，3 小时）： “音乐分析”（限主修和声/复调/配器者）、“作曲 B”（限主修音乐分析者） 马克思主义艺术学： 1.专业基础课：“艺术学理论”（满分 150 分，3 小时） 2.专业基础课：“中外艺术史”（满分 150 分，3 小时） 音乐美学与批评（含音乐美学、音乐批评）+音乐审美心理学： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析 音乐人类学（含音乐人类学、乐器学）+世界音乐（含东方音乐研究、少数民族音乐研究、流行音乐研究、音乐文献编译-日语）： 1.专业基础课：“音乐学综合理论”（满分 150 分，3 小时） 共含 6 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目： 中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论、音乐美学、世界音乐、音乐心理学 2.专业基础课：“音乐分析基础”（满分 150 分，3 小时） 音乐分析基础 A（西方音乐作品分析）：曲式分析、和声分析【限音乐人类学/东方音乐研究/流行音乐研究/音乐文献编译方向选择】 音乐分析基础 B（中国音乐形态分析）：传统音乐分析、和声分析【限少数民族音乐研究方向选择】 音乐教育史学与比较（含音乐教育史、音乐教育比较研究）+音乐教育课程与方法（含课程论、教学论、管理与政策研究）+音乐教育心理学： 1.专业基础课：“音乐教育基础理论 A”（满分 150 分，3 小时） 共含 4 项，须选 3 项作答，不得选择自己的主修科目：音乐教育学原理、教育心理学、音乐教育史、音乐教学法 2.专业基础课：“音乐体裁与风格”（满分 150 分，3 小时） 艺术管理研究： 1.专业基础课：“音乐艺术概论”（满分 150 分，3 小时）考试要求：中外音乐艺术，音乐艺术欣赏与传播 2.专业基础课：“艺术管理基础”（满分 150 分，3 小时）考试要求：艺术管理基础理论及运用 参考书目： 中国传统音乐理论研究： 袁静芳：《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社，2000 年 黄允箴、王璨、郭树荟：《中国传统音乐导学》，上海音乐学院出版社，2006 年 江明惇：《中国民间音乐概论》，上海音乐出版社，2016 年 郭树荟著、李明月译：《来自中国的声音——中国传统音乐概览》，上海音乐出版社，2019 年 中国古代音乐史： 赵维平：《中国古代音乐史简明教程》，上海音乐出版社，2015 年 缪天瑞：《律学》，人民音乐出版社，1996 年第三版 陈应时、陈聆群：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 赵维平：《丝绸之路上的音乐史研究——胡乐的传来及其历史迹象》，上海音乐出版社，2021 年 中国近现代音乐史： 汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1994 年第二版 刘再生：《中国近代音乐史简述》，人民音乐出版社，2009 年 冯长春：《中国近代音乐思潮研究》，人民音乐出版社，2007 年 西方音乐史： 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 于润洋：《西方音乐通史》，上海音乐出版社，2001 年 [美]保罗·亨利·朗：《西方文明中的音乐》，贵州人民出版社，2001/2009 年 [美]菲利普·唐斯著，孙国忠、沈旋、伍维曦、孙红杰译，杨燕迪、孙国忠、孙红杰校：《古典音乐：海顿、莫扎特与贝多芬的时代》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2013 年 [美]罗伯特·摩根著，陈鸿铎、甘芳萌、金毅妮、梁晴译，杨燕迪、陈鸿铎、刘丹霓校：《二十世纪音乐：现代欧美音乐风格史》（诺顿音乐断代史丛书之一），上海音乐出版社，2014 年 [美]列昂·普兰廷加著，刘丹霓译：《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》，上海音乐出版社，2016 年 [美]理查德·霍平著，伍维曦译：《中世纪音乐》，上海音乐出版社，2018 年 作品分析： 钱仁康、钱亦平：《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社，2001 年 杨儒怀：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社，1995 年 尼古拉斯•库克：《音乐分析指南》，陈鸿铎译，上海音乐出版社，2016 年 音乐表演理论研究 Cone, Edward T., Musical Form and Musical Performance, Norton, 1968. 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彭吉象：《艺术学概论》，高等教育出版社，2019 年版 陆贵山等著：《马克思主义文艺论著选讲》，中国人民大学出版社，2019 年 音乐美学： 张前：《音乐美学教程》，上海音乐出版社，2001 年 叶纯之：《音乐美学十讲》，湖南文艺出版社，2016 年 韩锺恩主编：《中国音乐学经典文献导读》音乐美学卷，上海音乐学院出版社，2008 年 [奥]汉斯立克：《论音乐的美——音乐美学的修改刍议》，杨业治译，人民音乐出版社，1980 年 [波]丽莎：《音乐美学译著新编》，于润洋译，中央音乐学院出版社，2003 年 音乐批评： 邵奇青：《中国乐评人手记》，上海音乐学院出版社，2007 年版 韩锺恩：《临响乐品》，山东文艺出版社，2002 年版 杨燕迪主编：《音乐学新论：音乐学的学科领域与研究规范》，高等教育出版社，2011 年 音乐审美心理学： 林华：《音乐审美心理学教程》，上海音乐学院出版社，2005 年 10 月 林华：《音乐审美与民族心理》，上海音乐学院出版社，2011 年 1 月 李小诺：《审美心理视野下的西方音乐体裁》，上海音乐学院出版社，2011 年 6 月 李小诺：《音乐的认知与心理》，广西师范大学出版社，2017 年 6 月 音乐人类学： 洛秦：《音乐人类学的理论与方法导论》，上海音乐学院出版社，2011 年 洛秦：《音乐中的文化与文化中的音乐》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 洛秦：《世界音乐人文叙事及其理论基础》，上海音乐学院出版社，2014 年 《新格罗夫·音乐人类学》最新版，Ethnomusicology,in The New Grove(London,2001) 萧梅：《田野的回声——音乐人类学笔记》（修订版），上海音乐学院出版社，2010 年 汤亚汀：《音乐人类学：历史思潮与方法论》，上海音乐学院出版社，2008 年 乐器学： 鲁思·米德格雷等：《世界乐器》，关肇元译，中国青年出版社，2004 年 10 月 林谦三：《东亚乐器考》，人民音乐出版社，1996 年第二次印刷 乐声：《中国乐器大典》，民族出版社，2002 年 9 月 应有勤：《中外乐器文化大观》，上海教育出版社，2008 年 东方音乐研究： 俞人豪、陈自明：《东方音乐文化》，人民音乐出版社，1995 年 赵维平：《中国古代音乐文化东流日本的研究》，上海音乐学院出版社，2004 年 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黄光雄、蔡清田：《核心素养：课程发展与设计新论》，华东师范大学出版社，2017 年 钟启泉：《高等师范院校专业基础课教材·课程论》，教育科学出版社，2017 年 [美]派纳等著：《理解课程》，张华等译，华东师范大学出版社，2003 年 教学论、管理与政策研究： 裴娣娜：《高等师范院校专业基础课教材·教学论》，教育科学出版社，2007 年 [美] 哈罗德·爱伯利斯等：《音乐教育学原理》，刘沛等译，中央音乐学院出版社，2008 年 余丹红：《中国音乐教育年鉴》（2010-2018），上海音乐学院出版社，2012-2021 年 吴志宏等：《教育管理学》，华东师大出版社，2000 年 余丹红主编：NAfME《美国国家核心艺术标准》，徐婷译，上海音乐出版社，2018 年 国家义务教育、高中音乐课程标准及基础教育音乐学科相关法令法规 音乐教育心理学： 赵宋光：《音乐教育心理学概论》，上海音乐出版社，2003 年 皮连生主编：《学与教的心理学》第五版，华东师范大学出版社，2009 年 马淑慧：《音乐教育心理学教程》，上海音乐学院出版社，2011 年 [美]帕泰尔：《音乐、语言与脑》，杨玉芳等译，华东师范大学出版社，2012 年 [美]多纳德·霍杰斯等，《人类的音乐经验——音乐心理学导论》，刘沛译，中央音乐学院出版社，2015 年 艺术管理研究、艺术管理： [英]斯坦利•萨迪、艾莉森•莱瑟姆：《剑桥插图音乐指南》，孟宪福译，山东画报出版社，2002 年 陈应时、陈聆群 ：《中国音乐简史》，高等教育出版社，2006 年 [美]艾伦•科普兰：《如何听懂音乐》,曹利群译, 百花文艺出版社, 2017 年 [美]克雷格•莱特：《聆听音乐》（第七版），余志刚译， 清华大学出版社，2018 年 沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999 年 [美]斯蒂芬·罗宾斯，[美]玛丽·库尔特：《管理学》第 15 版，刘刚、梁晗、程熙鎔、唐寅译，中国人 民大学出版社，2022 年 [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒、亚历山大·切尔内夫：《营销管理》第 16 版，陆雄文、蒋青 云、赵伟韬、徐倩、许梦然译，中信出版社 2022 新版 郑新文：《艺术管理概论》（修订版），上海音乐出版社，2018 年 谢大京：《艺术管理》（第四版），法律出版社，2021 年 田川流：《艺术管理学概论》（第 2 版），东南大学出版社，2021 年 [加]弗朗索瓦·科尔伯特、林一等：《文化艺术营销管理学》（第四版），林一、罗慧蕙、鞠高雅译，北京大学出版社，2017 年 [加]乔纳森·帕奎特：《艺术管理与文化政策研究》，耿炜译，黄玉蓉校，商务印书馆，2022 年 佟雪娜、杨倩莉：《国际音乐产业概论》中国传媒大学出版社，2022 年 |
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