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四川师范大学心理健康教育（专业学位）专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016
本院系招生人数:0
心理健康教育（专业学位）专业招生人数:
专业代码:45116
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目及参考书目： ①心理健康教育：姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学：林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史,《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 跨专业加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史。 参考书目： 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合： 教育硕士专业学位教指委指定大纲 821教育研究方法： 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2000年版 |
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| 更多研究方向 | |||
| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目及参考书目： ①心理健康教育：姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学：林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史,《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 跨专业加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史。 参考书目： 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合： 教育硕士专业学位教指委指定大纲 821教育研究方法： 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2000年版 |
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四川师范大学心理健康教育（专业学位）专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:0
心理健康教育（专业学位）专业招生人数:
专业代码:45116
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 备注：接收推免生限额4名。 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目及参考书： ①心理健康教育： 姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学： 林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目及参考书： ①名称：中外教育史, 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 跨专业加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史。 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 备注： 联系方式：84760815 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合 教育硕士专业学位教指委指定大纲 821教育研究方法 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2010年版 |
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| 更多研究方向 | |||
| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目及参考书目： ①心理健康教育：姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学：林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史,《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 跨专业加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史。 参考书目： 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合： 教育硕士专业学位教指委指定大纲 821教育研究方法： 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2000年版 |
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四川师范大学心理健康教育（专业学位）专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:0
心理健康教育（专业学位）专业招生人数:
专业代码:45116
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目及参考书目 ①心理健康教育：姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学：林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目名称及参考书目 ①名称：中外教育史, 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 跨专业加试科目名称及参考书目 ①名称：中外教育史。 参考书目： 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 联系方式：84760815 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合 教育硕士专业学位教指委指定大纲 821教育研究方法 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2010年版 |
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| 更多研究方向 | |||
| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目及参考书目： ①心理健康教育：姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学：林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史,《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 跨专业加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史。 参考书目： 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合： 教育硕士专业学位教指委指定大纲 821教育研究方法： 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2000年版 |
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四川师范大学心理健康教育（专业学位）专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系招生人数:0
心理健康教育（专业学位）专业招生人数:
专业代码:45116
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目： 心理健康教育 发展心理学 参考书： ①心理健康教育：姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学：林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目：同等学力加试科目、跨专业加试科目名称及参考书目: ①中外教育史 ②写作 参考书： 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； 备注：学制2年 |
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| 参考书目、参考教材 | 教育硕士专业学位教指委指定大纲 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2010年版 |
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| 更多研究方向 | |||
| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④821教育研究方法 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目及参考书目： ①心理健康教育：姚本先著：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年版 ②发展心理学：林崇德：《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 同等学力加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史,《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 跨专业加试科目名称及参考书目： ①名称：中外教育史。 参考书目： 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版； 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年版； ②名称：写作 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 333教育综合： 教育硕士专业学位教指委指定大纲 821教育研究方法： 《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2000年版 |
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四川师范大学心理健康教育（专业学位）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于四川师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。