云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业考研真题-资料

研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
考试科目	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:045114

研究方向	045114 现代教育技术（教育硕士）(专业学位) 00(全日制)不区分研究方向备注：限本科毕业及以上学历
考试科目	101 思想政治理论 204 英语（二） 333 教育综合 910 教育管理与信息技术
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 910 教育管理与信息技术 1.《新编教育管理学》（第2版），吴志宏、冯大鸣、魏志春主编，华东师范大学出版社，2013年7月第2版； 2.《数据库原理及应用》(第2版)，雷景生、叶文珺、楼越焕著，清华大学出版社，2015年9月第2版； 3.《计算机网络技术与应用》，张建忠，徐敬东著，清华大学出版社，2019年9月第1版。
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:045114

研究方向	045114 现代教育技术（教育硕士）(专业学位) 0871-65034620 00(全日制)不区分研究方向
考试科目	101 思想政治理论 204 英语二 333 教育综合 910 教育心理学
复试科目、复试参考书	备注：限本科毕业及以上学历。
参考书目、参考教材	333 教育综合教育学原理：王道俊、郭文安主编《教育学》人民教育出版社2009年中国教育史：孙培青主编《中国教育史》华东师范大学出版社2009年版；王炳照等著《简明中国教育史》北京师范大学出版社2007年版外国教育史：张斌贤主编，王晨副主编《外国教育史》教育科学出版社2008年。教育心理学：１张大均主编《教育心理学》人民教育出版社2005年。２陈琦、刘儒德主编《教育心理学》高等教育出版社2005年
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2019年考研招生简章招生目录

招生年份:2019

本院系招生人数:52

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:045114

研究方向	00(全日制)不区分研究方向
考试科目	科目1 101思想政治理论科目2 204英语二科目3 333教育综合科目4 910教育心理学
复试科目、复试参考书	备注：限本科及以上学历。授教育硕士学位，发研究生学历证书
参考书目、参考教材	333教育综合考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程 910教育心理学考查范围 1．教育心理学的学科性质，教育心理学的研究对象，教育心理学的研究任务，教育心理学发展的简史； 2．教育心理学学科内容的基本范畴； 3．心理发展的基本概念； 4．认知发展理论：皮亚杰认知发展理论，维果茨基认知发展理论； 5．人格发展理论：埃里克森心理社会发展理论，皮亚杰道德判断发展理论，柯尔伯格道德判断发展理论，布朗芬布伦纳生态系统理论； 6．亲社会行为发展理论，攻击性行为发展理论，同伴关系发展理论； 7．个别差异与教育，智力差异与教育，人格差异与教育； 8．学习动机，学习动机激励，学习动机的驱力理论，学习动机的强化理论，学习的成就动机理论，学习动机的归因理论，学习动机的自我效能理论，学习动机的培养； 9．学习的性质； 10．行为主义学习理论的基本特征，桑代克的学习理论，经典条件作用理论，操作性条件作用理论，社会学习（观察学习）理论； 11．认知学习理论的基本特征，布鲁纳的主要观点，奥苏伯尔的主要观点； 12．信息加工学习理论的主要观点； 13．加涅的学习目标分类理论，加涅的学习分类及设计思想； 14．广义知识分类，陈述性知识的获得，程序性知识的获得； 15. 学习迁移及其实质，早期迁移理论，现代迁移理论； 16．技能，操作技能的获得，心智技能的获得； 17．学习策略，主要的学习策略，学习策略与教学，学习策略的培养； 18．问题解决及其过程，问题解决能力的培养； 19．创造性，创造性的主要理论观点，创造性的培养； 20．心理健康，心理健康教育及其内容，心理健康教育的主要途径。
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数:0

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:045114

研究方向	01(全日制)课程开发与教学设计 02(全日制)教育资源开发与管理 03(全日制)信息技术教育应用 04(全日制)网络与远程教育 05(全日制)教育技术理论与方法
考试科目	101思想政治理论 204英语二 333教育综合 910教育技术学
复试科目、复试参考书	同等学力加试： ①教育心理学 ②教育传播学。备注：授教育硕士学位，发研究生学历证书。
参考书目、参考教材	333教育综合一、参考书目：１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。二、考试内容：包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学三、试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分四、试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 910教育技术学 1.考试内容：教育技术学的基础知识、基本概念和基本理论。 2.试卷题型结构名词解释题：5小题，每小题8分，共40分简答题： 5小题，每小题10分，共50分分析论述题：3小题，每小题 20分，共60分
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:45114

研究方向	01课程开发与教学设计 02教育资源开发与管理 03信息技术教育应用 04网络与远程教育 05教育技术理论与方法
考试科目	101思想政治理论 204英语二 333教育综合 910教育技术学
复试科目、复试参考书	同等学力加试： ①教育心理学 ②教育传播学。备注：授教育硕士学位，发研究生学历证书
参考书目、参考教材	333教育综合试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分 910教育技术学试卷题型结构名词解释题：5小题，每小题8分，共40分简答题： 5小题，每小题10分，共50分分析论述题：3小题，每小题 20分，共60分
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:0

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:45114

研究方向	01课程开发与教学设计 02教育资源开发与管理 03信息技术教育应用 04网络与远程教育 05教育技术理论与方法
考试科目	101思想政治理论 204英语二 333教育综合 910教育技术学
复试科目、复试参考书	同等学力加试：①教育心理学 ②教育传播学。备注：授教育硕士学位，发研究生学历证书。
参考书目、参考教材	333教育综合王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数:0

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:45114

研究方向	01课程开发与教学设计 02教育资源开发与管理 03信息技术教育应用 04网络与远程教育 05教育技术理论与方法
考试科目	101 思想政治理论 204 英语二 333 教育综合 910 教育技术学注：授教育硕士学位，并发研究生学历证书。
复试科目、复试参考书	复试时将采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额（差额比例120%左右）复试，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和动手能力等。以同等学历报考的考生，在复试阶段加试两门主干课。各专业的复试方式、科目、复试成绩所占权重，复试差额比例等由各院系根据本学科、专业特点及生源状况在复试前确定，届时将公布在我校研究生院网站上。同等学力加试： ①教育心理学②教育传播学同等学力加试： 1、陈琦，刘儒德主编，《教育心理学》，高等教育出版社，2005年版； 2、南国农，李运林主编，《教育传播学（第2版）》，高等教育出版社，2005年版。
参考书目、参考教材	333教育综合: 1、王道俊、郭文安主编，《教育学》，人民教育出版社，2009年版； 2、孙培青主编，《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版； 3、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版； 4、张大均主编，《教育心理学》，人民教育出版社2005年版。 910教育技术学: 黄荣怀等编著，《教育技术学导论》，高等教育出版社，2007年版。
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数:0

现代教育技术(教育硕士)（专业学位）专业招生人数:

专业代码:45114

研究方向	01课程开发与教学设计 02教育资源开发与管理 03信息技术教育应用 04网络与远程教育 05教育技术理论
考试科目	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语二科目3 333 教育综合科目4 910 教育技术学
复试科目、复试参考书	云南大学将采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额（差额比例120%左右）复试，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和动手能力等。以同等学历报考的考生，在复试阶段加试两门主干课（每门考试时间为3小时）。各专业复试的方式、科目及复试成绩所占权重等细则请登录我校研究生院网站查询。
参考书目、参考教材	333教育综合: 1、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年版； 2、袁振国主编：《当代教育学》教育科学出版社，1999年版； 3、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版； 4、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版； 5、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年版； 6、吴式颖主编《外国教育史教程》（缩编本）人民教育出版社，2003年版； 7、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年版； 8、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年版。 910教育技术学: 《现代教育技术学》，祝智庭、钟志贤，华东师范大学出版社，2003年版。
更多研究方向	045114 现代教育技术(教育硕士)(专业学位) 0871-65034620 01(全日制)现代教育理论 02(全日制)现代教育技术
更多考试科目信息	科目1 101 思想政治理论科目2 204 英语(二) 科目3 333 教育综合科目4 906 教育实践与方法
更多复试科目参考书信息
更多参考书目、参考教材	333 教育综合 1.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 2.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 3.王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 4.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。 5. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。 6. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。 906 教育实践与方法 1.习近平：《习近平总书记教育重要论述讲义》，高等教育出版2020年第1版。 2.吴黛舒：《教育实践与教师发展》，福建教育出版社2014年10月第1版 3.熊川武等：《实践教育学》，上海教育出版社2001年11月第1版。 4.陈大伟：《有效教学的理念与实践》，天津教育出版社2017年2月第2版。

云南大学现代教育技术(教育硕士)（专业学位）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于云南大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。