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成都信息工程大学区域经济学（学术型）专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:0
区域经济学（学术型）专业招生人数:
专业代码:20202
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④813经济学 备注: 1．《经济学》为学校自命题。 2．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目: 笔试：社会主义市场经济理论 同等学力加试：①财政与金融②发展经济学 |
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| 参考书目、参考教材 | |||
| 更多研究方向 | |||
| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④813经济学 备注: 1．《经济学》为学校自命题。 2．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目: 笔试：社会主义市场经济理论 同等学力加试：①财政与金融②发展经济学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
成都信息工程大学区域经济学（学术型）专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:0
区域经济学（学术型）专业招生人数:
专业代码:20202
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④811经济学 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试笔试： 社会主义市场经济理论 参考书目： 《社会主义市场经济理论》 李丰才 中国人民大学出版社 2010年 同等学力加试： ①财政与金融 ②发展经济学 参考书目： 1、《新编财政与金融》 金淑彬、崔炳玮主编 西南财经大学出版社 2008年 2、《发展经济学》 第三版 马春文、张东辉主编 高等教育出版社 2010年 备注. 1．应届考生原则上限经济学专业毕业生，跨专业报考学生原则上须已修《经济学原理》或《西方经济学》并考试合格的毕业生。 2．《经济学》为学校自命题。 3．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 |
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| 参考书目、参考教材 | 初试自命题 1、《西方经济学》（第五版） 高鸿业编著 中国人民大学出版社 2011年 2、《西方经济学》 傅江景、李军主编 西南财经大学出版社 2009年 3、《微观经济学：现代观点》 范里安编著 上海人民出版社 2006年 |
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| 更多研究方向 | |||
| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④813经济学 备注: 1．《经济学》为学校自命题。 2．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目: 笔试：社会主义市场经济理论 同等学力加试：①财政与金融②发展经济学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
成都信息工程大学区域经济学（学术型）专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系招生人数:0
区域经济学（学术型）专业招生人数:
专业代码:20202
| 研究方向 | 01区域经济理论与政策 02产业集群与区域发展 03气候变化与区域经济 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④811经济学 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试笔试 社会主义市场经济理论 参考书： 《社会主义市场经济理论》 李丰才 中国人民大学出版社 2010年 同等学力加试： ①财政与金融 ②发展经济学 参考书： 1、《新编财政与金融》 金淑彬、崔炳玮主编 西南财经大学出版社 2008年 2、《发展经济学》 第三版 马春文、张东辉主编 高等教育出版社 2010年 备注： 1.应届考生原则上限经济学专业毕业生，跨专业报考学生原则上须已修《经济学原理》或《西方经济学》并考试合格的毕业生。 2.《经济学》为学校自命题。 3.考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 |
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| 参考书目、参考教材 | 1、《西方经济学》（第五版） 高鸿业编著 中国人民大学出版社 2011年 2、《西方经济学》 傅江景、李军主编 西南财经大学出版社 2009年 3、《微观经济学：现代观点》 范里安编著 上海人民出版社 2006年 |
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| 更多研究方向 | |||
| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④813经济学 备注: 1．《经济学》为学校自命题。 2．考生按招生专业录取，入学后再确定研究方向和导师。 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目: 笔试：社会主义市场经济理论 同等学力加试：①财政与金融②发展经济学 |
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| 更多参考书目、参考教材 | |||
成都信息工程大学区域经济学（学术型）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于成都信息工程大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。