淮北师范大学学科教学(数学)专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024
本院系招生人数:0
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:045104
研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
考试科目 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023
本院系招生人数:0
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:045104
研究方向 |
045104 学科教学(数学) 00 不区分研究方向 |
考试科目 |
①101 思想政治理论 ②204 英语(二) ③333 教育综合 ④822 数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试笔试科目:
数学基础;
复试参考书:
《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
《高等代数》(第 4 版),北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
参考书目、参考教材 |
333 教育综合:
《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年;《中国教育史》 (第 4 版),孙培青,华东师范大学出版社,2019 年;《外国教育史》(第 2 版),张斌贤、 王晨,教育科学出版社,2015 年;《当代教育心理学》(第 3 版),陈琦、刘儒德,北京师范 大学出版社,2019 年。
822 数学教学论:
《中学数学教学概论》(第 3 版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012。 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:0
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:045104
研究方向 |
045104 学科教学(数学)
00 不区分研究方向 |
考试科目 |
①101 思想政治理论
②204 英语(二)
③333 教育综合
④822 数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试笔试科目:数学基础;
《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010
年;《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003
年。 |
参考书目、参考教材 |
333 教育综合
《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年;
《中国教育史》(第 3 版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009 年;
《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008 年;
《教育心理学》(第 2 版),张大均,人民教育出版社,2011 年。
822 数学教学论
《中学数学教学概论》(第3 版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:045104
研究方向 |
"045104 学科教学(数学)
01 数学学科教学论"
不招收跨专业考生 |
考试科目 |
"①101 思想政治理论
②204 英语二
③333 教育综合
④822 数学教学论"
|
复试科目、复试参考书 |
复试笔试科目:数学基础
复试参考书目:
1.《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年;
2.《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。
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参考书目、参考教材 |
333 教育综合:
1.《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年;
2.《中国教育史》(第 3 版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009 年;
3.《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008 年;
4.《教育心理学》(第 2 版),张大均,人民教育出版社,2011 年。
822 数学教学论
《中学数学教学概论》(第 3 版),曹才翰,北京师范大学出版社, 2012。 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:23
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:045104
研究方向 |
045104 学科教学(数学)
01 数学学科教学论 |
考试科目 |
①101 思想政治理论
②204 英语二
③333 教育综合
④822 数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试笔试科目:数学基础; 不招收跨专业考生;
复试参考书目:《数学分析》(第 4 版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年。
《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003 年。
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参考书目、参考教材 |
初试参考书目:①《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016 年;《中国教育史》
(第 3 版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009 年;《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008 年;《教育心理学》(第 2 版),张大均,人民教育出版社,2011年。②《中学数学教学概论》(第3 版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012。 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:045104
研究方向 |
01 数学学科教学论 |
考试科目 |
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④822 数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试笔试科目:
数学基础
①《数学分析》(第4版),华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年。
②《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003年。
同等学力加试:
①实变函数
《实变函数与泛函分析基础》(第3版),程其襄,高等教育出版社,2010年。
②概率论与数理统计
《概率论与数理统计》(第4版),盛骤等,高等教育出版社,2010年。
备注:
不招收跨专业考生 |
参考书目、参考教材 |
333教育综合
1、《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2009年;
2、《中国教育史》(第3版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009年;
3、《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008年;
4、《教育心理学》(第2版),张大均,人民教育出版社,2011年。
822 数学教学论
《中学数学教学概论》(第3版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012年。 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016
本院系招生人数:20
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:45104
研究方向 |
01数学学科教学论 |
考试科目 |
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④822数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试笔试科目:
数学基础:
1.《数学分析》(第4版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010年。
2.《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003年。
同等学力加试:
实变函数:
《实变函数与泛函分析基础》(第3版),程其襄,高等教育出版社,2010年。
概率论与数理统计:
《概率论与数理统计》(第4版),盛骤等,高等教育出版社,2010年。
备注:不招收跨专业考生 |
参考书目、参考教材 |
333教育综合:
1.《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,2009年;
2.《中国教育史》(第3版),孙培青、杜成宪,华东师范大学出版社,2009年;
3.《外国教育史》,张斌贤、王晨,教育科学出版社,2008年;
4.《教育心理学》(第2版),张大均,人民教育出版社,2011年。
822数学教学论:
《中学数学教学概论》(第3版),曹才翰,北京师范大学出版社,2012年。 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:15
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:45104
研究方向 |
01 数学学科教学论 |
考试科目 |
①101 思想政治理论
②204 英语二
③333 教育综合
④822 数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试笔试科目:数学基础;
《数学分析》,第四版,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010。
《高等代数》,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社,2003。
同等学力加试:实变函数、概率论与数理统计。
①《实变函数与泛函分析基础》,第三版,程其襄,高等教育出版社,2010。
②《概率论与数理统计》,第四版,盛骤,高等教育出版社,2010。
备注:
不招收跨专业考生, |
参考书目、参考教材 |
333 教育综合
《教育综合》为我校自命题,范围参考“全日制攻读教育硕士专业学
位入学考试大纲”;
822 数学教学论
《中学数学教学概论》,第3 版,曹才翰,北京师范大学出版社,2012。 |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |
淮北师范大学学科教学(数学)专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:24
学科教学(数学)专业招生人数:
专业代码:45104
研究方向 |
01 数学学科教学论 |
考试科目 |
101 思想政治理论
204 英语二
333 教育综合
822 数学教学论 |
复试科目、复试参考书 |
复试科目:
英语听力、口语;《数学课程论与教学论》
参考书目:
《数学教育学》李伯春等编,安徽大学出版社;
《数学教育学概论》张奠宙、宋乃庆,高等教育出版社。
不招收跨专业考生
同等学力加试:数学分析、高等代数。
参考书目:
《数学分析》华东师范大学数学系,高等教育出版社;
《高等代数》张禾瑞,高等教育出版社。 |
参考书目、参考教材 |
《教育综合》考试范围参见研究生处网页公布的“全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲”;
《教育学原理》叶澜主编,人民教育出版社;
《中学数学教学概论》曹才翰,北京师范大学出版社,91年版或02年版; |
更多研究方向 |
045104 学科教学 (数学)
00 不区分研究方向
备注:
1.本专业要求考生本科所学专业为 数学与应用数学;
|
更多考试科目信息 |
①101 思想政治理论
②204 英语 (二)
③333教育综合
④822 数学教学论 |
更多复试科目参考书信息 |
复试科目考核:数学基础;
复试参考书目:
1.《数学分析》 (第 4 版) ,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2010 年;
2.《高等代数》 (第 4 版) ,北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组,高等教育出版社, 2003 年。 |
更多参考书目、参考教材 |
333教育综合
采用全国统考试题。参见《2024 年全国硕士研究生招生考试教 育专业学位硕士教育综合考试大纲》,教育部教育考试院, 2023 年 8 月
822 数学教学论
《中学数学教学概 论》 (第 3 版) ,曹才翰,北京师范大学出版社,2012 |