长春师范大学学科教学(历史)专业2024年考研招生简章招生目录
招生年份:2024
本院系招生人数:0
学科教学(历史)专业招生人数:
专业代码:045109
研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
考试科目 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
复试科目、复试参考书 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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更多研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
更多考试科目信息 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
更多复试科目参考书信息 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
更多参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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长春师范大学学科教学(历史)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023
本院系招生人数:0
学科教学(历史)专业招生人数:
专业代码:045109
研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
01(全日制)不区分研究方向 拟招生人数7人
02(非全日制)不区分研究方向 拟招生人数3人
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考试科目 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史
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复试科目、复试参考书 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼陕西师范大学出版社2005 年版 |
参考书目、参考教材 |
333 教育综合
1.《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社2009 年版
2.《中国教育史》(第三版)孙培青华东师范大学出版社2009 年版
3.《外国教育史教程》(第三版)吴式颖、李明德人民教育出版社2015 年版
4.《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社2004 年版
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰高等教育出版社2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓高等教育出版社2010 年版
3.《中国现代史》(第三版)王桧林、郭大钧高等教育出版社2010 年版
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更多研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
更多考试科目信息 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
更多复试科目参考书信息 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
更多参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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长春师范大学学科教学(历史)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:0
学科教学(历史)专业招生人数:
专业代码:045109
研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
01(全日制)不区分研究方向
02(非全日制)不区分研究方向 |
考试科目 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
复试科目、复试参考书 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼.,陕西师范大学出版社,2005 年版 |
参考书目、参考教材 |
851 中国通史
《中国古代史》(第二版)(上、下册),赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
《中国近代史》(第一版),陈旭麓,高等教育出版社,2010 年版
.《中国现代史》(第三版),王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2010 年版
333 教育综合
1.《教育学》王道俊、郭文安,人民教育出版社,2009 年版
2.《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009 年版
3.《外国教育史教程》(第三版),吴式颖、李明德,人民教育出版社,2015 年版
4.《教育研究方法基础》,温忠麟,高等教育出版社,2004 年版 |
更多研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
更多考试科目信息 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
更多复试科目参考书信息 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
更多参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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长春师范大学学科教学(历史)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
学科教学(历史)专业招生人数:
专业代码:045109
研究方向 |
045109学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
01(全日制)不区分研究方向
02(非全日制)不区分研究方向 |
考试科目 |
101思想政治理论
204英语二或202俄语或203日语
333教育综合
851中国通史 |
复试科目、复试参考书 |
复试科目:历史教学论
复试参考书目:《历史教学论》 赵克礼 陕西师范大学出版社 2005年版
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参考书目、参考教材 |
333教育综合
1.《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版
2.《中国教育史》(第三版) 孙培青 华东师范大学出版社 2009年版
3.《外国教育史教程》(第三版) 吴式颖、李明德 人民教育出版社 2015年版
4.《教育研究方法基础》 温忠麟 高等教育出版社 2004年版
851中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册) 赵 毅、赵轶峰 高等教育出版社 2010年版
2.《中国近代史》(第一版) 陈旭麓 高等教育出版社 2010年版
3.《中国现代史》(第三版) 王桧林、郭大钧 高等教育出版社 2010年版
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更多研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
更多考试科目信息 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
更多复试科目参考书信息 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
更多参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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长春师范大学学科教学(历史)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:0
学科教学(历史)专业招生人数:
专业代码:045109
研究方向 |
045109学科教学(历史)(专硕)
01(全日制)不区分研究方向
02(非全日制)不区分研究方向 |
考试科目 |
101思想政治理论
204英语二或202俄语或203日语
333教育综合
851中国通史 |
复试科目、复试参考书 |
①历史教学论
1.《历史教学论》 赵克礼 陕西师范大学出版社 2005年版
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参考书目、参考教材 |
1、333教育综合:《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版。《中国教育史》(第三版)孙培青 华东师范大学出版社 2009年版。《外国教育史教程》(第三版) 吴式颖、李明德 人民教育出版社 2015年版。《教育研究方法基础》 温忠麟 高等教育出版社 2004年版。
2、《中国古代史》(第二版)(上、下册) 赵 毅、赵轶峰 高等教育出版社 2010年版。
3、《中国近代史》(第一版) 陈旭麓 高等教育出版社 2010年版。
4、《中国现代史》(第三版) 王桧林、郭大钧 高等教育出版社 2010年版。
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更多研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
更多考试科目信息 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
更多复试科目参考书信息 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
更多参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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长春师范大学学科教学(历史)专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
学科教学(历史)专业招生人数:
专业代码:045109
研究方向 |
01(全日制)不区分研究方向
02(非全日制)不区分研究方向 |
考试科目 |
101思想政治理论
204英语二或202俄语或203日语
333教育综合
852中国通史 |
复试科目、复试参考书 |
复试科目:
①历史教学论:
《历史教学论》赵克礼 陕西师范大学出版社 2005年版
同等学力、跨学科加试科目:
①世界近现代史:
《世界通史》(第二版)(第二编、第三编)王斯德 华东师范大学出版社
2009年版
②中国近现代史:
1.《中国近代史》(第一版)陈旭麓
高等教育出版社 2010年版
2.《中国现代史》(第三版)王桧林、郭大钧 高等教育出版社 2010年版 |
参考书目、参考教材 |
333教育综合:
1.《教育学》王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版
2.《中国教育史》(第三版)孙培青 华东师范大学出版社 2009年版
3.《外国教育史教程》(第三版)吴式颖 人民教育出版社 2015年版
4.《教育研究方法基础》温忠麟 高等教育出版社 2004年版
852中国通史:
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰 高等教育出版社 2010年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓
高等教育出版社 2010年版
3.《中国现代史》(第三版)王桧林、郭大钧 高等教育出版社 2010年版
4.《中华人民共和国国史》何 沁
高等教育出版社 2010年版 |
更多研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
更多考试科目信息 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
更多复试科目参考书信息 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
更多参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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长春师范大学学科教学(历史)专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:0
学科教学(历史)专业招生人数:
专业代码:45109
研究方向 |
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考试科目 |
101思想政治理论
204英语二或202俄语或203日语
333教育综合
831历史课程与教学论
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复试科目、复试参考书 |
复试科目:
①史学概论
参考书目:
《史学概论》 庞卓恒等 高等教育出版社 2012年版
同等学力、跨专业加试:
①中国近代史
②中国古代史
参考书目:
1.《中国近代史》 王文泉等 高等教育出版社 2001年版
2.《中国古代史》(第二版) 赵毅、赵轶峰 高等教育出版社 2010年版
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参考书目、参考教材 |
333教育综合:
1.《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年版
2.《中国教育史》(第三版)孙培青 华东师范大学出版社 2009年版
3.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 1999年版
4.《教育研究方法基础》温忠麟 高等教育出版社 2004年版
831历史课程与教学论:
《历史教学论》 赵克礼 陕西师范大学出版社 2005年版 |
更多研究方向 |
045109 学科教学(历史)(教育硕士专业学位)
02(非全日制)不区分研究方向 |
更多考试科目信息 |
101 思想政治理论
204 英语(二)或 202 俄语或 203 日语
333 教育综合
851 中国通史 |
更多复试科目参考书信息 |
①历史教学论
1.《历史教学论》赵克礼,陕西师范大学出版社,2008 年版 |
更多参考书目、参考教材 |
333 教育综合
请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考
851 中国通史
1.《中国古代史》(第二版)(上、下册)赵 毅、赵轶峰,高等教育出版社,2010 年版
2.《中国近代史》(第一版)陈旭麓,高等教育出版社,2011年版
3.《中国现代史》(第四版)王桧林、郭大钧,高等教育出版社,2015 年版
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