长春师范大学学科教学（物理）专业考研真题-资料

研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
考试科目	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）专业2023年考研招生简章招生目录

招生年份:2023

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向拟招生人数7人 02（非全日制）不区分研究方向拟招生人数2人
考试科目	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永高等教育出版社2016 年版
参考书目、参考教材	333 教育综合 1.《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社2009 年版 2.《中国教育史》（第三版）孙培青华东师范大学出版社2009 年版 3.《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德人民教育出版社2015 年版 4.《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社2004 年版 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》孟昭辉东北师范大学出版社2005 年版
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向：招8人； 02（非全日制）不区分研究方向：招3人；
考试科目	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	①普通物理学（以力学、电磁学为主）《普通物理学》（第六版）（上、下册）程守洙、江之永高等教育出版社 2006 年版。
参考书目、参考教材	333教育综合 1.《教育学》王道俊、郭文安 2009 年版。 2.《中国教育史》（第三版）孙培青华东师范大学出版社 2009 年版。 3.《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德人民教育出版社 2015年版。 4.《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社 2004年版。 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》孟昭辉东北师范大学出版社 2005 年版。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	045105学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 02（非全日制）不区分研究方向
考试科目	101思想政治理论 204英语二或202俄语或203日语 333教育综合 872物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试科目：普通物理学（以力学、电磁学为主）复试参考书目：《普通物理学》（第六版）（上、下册）程守洙、江之永高等教育出版社 2006年版
参考书目、参考教材	333教育综合 1.《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社 2009年版 2.《中国教育史》（第三版）孙培青华东师范大学出版社 2009年版 3.《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德人民教育出版社 2015年版 4.《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社 2004年版 872物理课程与教学论《物理课程与教学论》孟昭辉东北师范大学出版社 2005年版
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	045105学科教学（物理）（专硕） 01（全日制）不区分研究方向 02（非全日制）不区分研究方向
考试科目	101思想政治理论 204英语二或202俄语或203日语 333教育综合 872物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第六版）（上、下册）程守洙、江之永高等教育出版社 2006年版
参考书目、参考教材	1、333教育综合：《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社 2009年版。《中国教育史》（第三版）孙培青华东师范大学出版社 2009年版。《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德人民教育出版社 2015年版《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社 2004年版。 2.《物理课程与教学论》孟昭辉东北师范大学出版社 2005年版。
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:045105

研究方向	01(全日制)不区分研究方向 02(非全日制)不区分研究方向
考试科目	101思想政治理论 204英语二或202俄语或203日语 333教育综合 871物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试科目： ①普通物理学（以力学、电磁学为主）：《普通物理学》（第六版）程守洙、江之永高等教育出版社 2006年版同等学力、跨学科加试科目： ①物理学史：《物理学史》（第二版）郭奕玲、沈慧君清华大学出版社 2005年版 ②中学物理教学概论：《中学物理教学概论》（第三版）阎金铎、郭玉英高等教育出版社 2009年版
参考书目、参考教材	333教育综合： 1.《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社 2009年版 2.《中国教育史》（第三版）孙培青华东师范大学出版社 2009年版 3.《外国教育史教程》（第三版）吴式颖人民教育出版社 2015年版 4.《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社 2004年版 871物理课程与教学论：《物理课程与教学论》孟昭辉东北师范大学出版社 2005年版
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向
考试科目	101思想政治理论 204英语二或202俄语或203日语 333教育综合 881物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试科目： ①普通物理学（以力学、电磁学为主）《普通物理学》程守洙、江之永高等教育出版社 2006年版同等学力、跨学科加试科目： ①物理学史 ②教育学基础 1．《教育学基础》全国十二所重点师范大学合编科学教育出版社 2008年版 2．《物理学史》郭奕玲、沈慧君清华大学出版社 2005年版
参考书目、参考教材	333教育综合 1.《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社 2009年版 2.《中国教育史》（第三版）孙培青华东师范大学出版社 2009年版 3.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社 1999年版 4.《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社 2004年版 881物理课程与教学论《物理课程与教学论》孟昭辉东北师范大学出版社 2005年版
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:0

学科教学（物理）专业招生人数:

专业代码:45105

研究方向
考试科目	101思想政治理论 204英语二或202俄语或203日语 333教育综合 871物理课程与教学论
复试科目、复试参考书	复试科目： ①普通物理学（以力学、电磁学为主）参考书目：《普通物理学》程守洙、江之永高等教育出版社 2006年版同等学力、跨专业加试： ①理论力学 ②物理学史参考书目：《理论力学教程》周衍柏高等教育出版社 2009年版《物理学史》郭奕玲、沈慧君清华大学出版社 1993年版
参考书目、参考教材	333教育综合： 1.《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社 2009年版 2.《中国教育史》（第三版）孙培青华东师范大学出版社 2009年版 3.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社 1999年版 4.《教育研究方法基础》温忠麟高等教育出版社 2004年版 871物理课程与教学论：《物理课程与教学论》孟昭辉东北师范大学出版社 2005年版
更多研究方向	045105 学科教学（物理）（教育硕士专业学位） 01（全日制）不区分研究方向 8人 02（非全日制）不区分研究方向 2人
更多考试科目信息	101 思想政治理论 204 英语（二）或 202 俄语或 203 日语 333 教育综合 872 物理课程与教学论
更多复试科目参考书信息	①普通物理学（以力学、电磁学为主） 1.《普通物理学》（第七版）（上、下册）程守洙、江之永，高等教育出版社，2016 年版
更多参考书目、参考教材	333 教育综合请考生参照教育专业学位硕士教育综合考试大纲备考 872 物理课程与教学论《物理课程与教学论》于海波，东北师范大学出版社，2019 年版

长春师范大学学科教学（物理）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于长春师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。