太原师范学院学科教学（数学）专业考研真题-资料

研究方向	045104学科教学 (数学 00 (全日制) 不区分研究方向备注：不招收同等学力考生。
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
复试科目、复试参考书	复试科目：数学分析参考书目： ①华东师范大学数学科学学院，《数学分析》 (第五版，上册) ，高等教育出版社，2019年。
参考书目、参考教材	333教育综合 (统考科目) (注：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲) 824数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年； ②曹一鸣，《数学教学论》 (第二版) ，北京师范大学出版社，2017年。
更多研究方向	045104学科教学 (数学 00 (全日制) 不区分研究方向备注：不招收同等学力考生。
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
更多复试科目参考书信息	复试科目：数学分析参考书目： ①华东师范大学数学科学学院，《数学分析》 (第五版，上册) ，高等教育出版社，2019年。
更多参考书目、参考教材	333教育综合 (统考科目) (注：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲) 824数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年； ②曹一鸣，《数学教学论》 (第二版) ，北京师范大学出版社，2017年。

太原师范学院学科教学（数学）专业2023年考研招生简章招生目录

招生年份:2023

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104 学科教学（数学）（全日制）不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
复试科目、复试参考书	复试科目：数学分析 ① 华东师范大学数学科学学院编，《数学分析》上册（第五版），高等教育出版社， 2019年。
参考书目、参考教材	333教育综合参考书目 ①马工程教材,《教育学原理》，高等教育出版社，2019年； ②吴式颖，李明德，张斌贤,《外国教育史教程（第三版）》，人民教育出版社， 2015年； ③王炳照等，《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2008年； ④陈琦，刘儒德，《当代教育心理学（第三版）》，北京师范大学出版社，2019年。 824 数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年。 ②曹一鸣，《数学教学论》（第2版），北京师范大学出版社，2017年。
更多研究方向	045104学科教学 (数学 00 (全日制) 不区分研究方向备注：不招收同等学力考生。
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
更多复试科目参考书信息	复试科目：数学分析参考书目： ①华东师范大学数学科学学院，《数学分析》 (第五版，上册) ，高等教育出版社，2019年。
更多参考书目、参考教材	333教育综合 (统考科目) (注：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲) 824数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年； ②曹一鸣，《数学教学论》 (第二版) ，北京师范大学出版社，2017年。

太原师范学院学科教学（数学）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104 学科教学（数学） 01(全日制)数学
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
复试科目、复试参考书	复试科目：数学分析
参考书目、参考教材	333教育综合教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；教育目的、制度、课程与教学；德育；教师和班主任；学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；学习理论；学习动机；知识与技能学习；学习策略；问题解决；社会学习；心理健康及其教育。参考书目： ①马工程教材,《教育学原理》，高等教育出版社，2019年； ②吴式颖，李明德,《外国教育史教程（第三版）》，人民教育出版社，2015年； ③王炳照等，《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2007； ④陈琦，刘儒德，《当代教育心理学（第三版）》，北京师范大学出版社，2019年. 824数学教学论现代数学教育观、数学教学反思、数学的基本特征、数学的文化价值、数学课程论的研究内容、数学课程的发展、义务教育数学课程标准（2011年版）和普通高中数学课程标准（2017年版）的基本理念及基本结构、数学有意义学习、数学建构主义学习、探究性学习理论、数学教学原则、数学教学方法、数学概念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学的情境创设、数学课堂教学的提问、数学课堂教学语言、数学课的备课与说课、数学教育科研与写作。参考书目： ①涂荣豹，新编数学教学论，华东师范大学出版社，2006年。 ②曹一鸣，数学教学论（第2版），北京师范大学出版社，2018年。
更多研究方向	045104学科教学 (数学 00 (全日制) 不区分研究方向备注：不招收同等学力考生。
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
更多复试科目参考书信息	复试科目：数学分析参考书目： ①华东师范大学数学科学学院，《数学分析》 (第五版，上册) ，高等教育出版社，2019年。
更多参考书目、参考教材	333教育综合 (统考科目) (注：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲) 824数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年； ②曹一鸣，《数学教学论》 (第二版) ，北京师范大学出版社，2017年。

太原师范学院学科教学（数学）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104学科教学（数学） 01(全日制)数学
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
复试科目、复试参考书	复试科目：数学分析
参考书目、参考教材	333教育综合教育的本质、教育与人的发展、社会发展的关系；教育目的、制度、课程与教学；德育；教师和班主任；学校管理。中外各历史时期教育形成与演变、教育家的思想、教育事件。心理发展；学习理论；学习动机；知识与技能学习；学习策略；问题解决；社会学习；心理健康及其教育。 824数学教学论现代数学教育观、数学教学反思、数学的基本特征、数学的文化价值、数学课程论的研究内容、数学课程的发展、义务教育数学课程标准（2011年版）和普通高中数学课程标准（2017年版）的基本理念及基本结构、数学有意义学习、数学建构主义学习、探究性学习理论、数学教学原则、数学教学方法、数学概念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学的情境创设、数学课堂教学的提问、数学课堂教学语言、数学课的备课与说课、数学教育科研与写作。
更多研究方向	045104学科教学 (数学 00 (全日制) 不区分研究方向备注：不招收同等学力考生。
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
更多复试科目参考书信息	复试科目：数学分析参考书目： ①华东师范大学数学科学学院，《数学分析》 (第五版，上册) ，高等教育出版社，2019年。
更多参考书目、参考教材	333教育综合 (统考科目) (注：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲) 824数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年； ②曹一鸣，《数学教学论》 (第二版) ，北京师范大学出版社，2017年。

太原师范学院学科教学（数学）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:045104

研究方向	045104学科教学（数学） 01(全日制) 数学
考试科目	①101思想政治理论 ②204英二 ③333教育综合 ④822数学教学论
复试科目、复试参考书	数学分析
参考书目、参考教材	822数学教学论：现代数学教育观、数学教学反思、数学的基本特征、数学的文化价值、数学课程论的研究内容、数学课程的发展、义务教育数学课程标准（2011年版）和普通高中数学课程标准（2017年版）的基本理念及基本结构、数学有意义学习、数学建构主义学习、探究性学习理论、数学教学原则、数学教学方法、数学概念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学的情境创设、数学课堂教学的提问、数学课堂教学语言、数学课的备课与说课、数学教育科研与写作。
更多研究方向	045104学科教学 (数学 00 (全日制) 不区分研究方向备注：不招收同等学力考生。
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
更多复试科目参考书信息	复试科目：数学分析参考书目： ①华东师范大学数学科学学院，《数学分析》 (第五版，上册) ，高等教育出版社，2019年。
更多参考书目、参考教材	333教育综合 (统考科目) (注：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲) 824数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年； ②曹一鸣，《数学教学论》 (第二版) ，北京师范大学出版社，2017年。

太原师范学院学科教学（数学）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:30

学科教学（数学）专业招生人数:

专业代码:45104

研究方向	01 数学
考试科目	101 思想政治理论 204 英语二 333 教育综合 822 数学基础
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
更多研究方向	045104学科教学 (数学 00 (全日制) 不区分研究方向备注：不招收同等学力考生。
更多考试科目信息	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④824数学教学论
更多复试科目参考书信息	复试科目：数学分析参考书目： ①华东师范大学数学科学学院，《数学分析》 (第五版，上册) ，高等教育出版社，2019年。
更多参考书目、参考教材	333教育综合 (统考科目) (注：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲) 824数学教学论参考书目： ①涂荣豹，《新编数学教学论》，华东师范大学出版社，2006年； ②曹一鸣，《数学教学论》 (第二版) ，北京师范大学出版社，2017年。

太原师范学院学科教学（数学）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于太原师范学院研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。