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华东师范大学教育技术学-教育学系专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:0
教育技术学-教育学系专业招生人数:
专业代码:078401
| 研究方向 | 01 (全日制)教育技术学理论
02 (全日制)信息化教学设计 03 (全日制)智能教学系统 04 (全日制)教育装备开发 05 (全日制)网络远程教育 06 (全日制)教学与培训系统 07 (全日制)信息技术教学研究 08 (全日制)数字媒体设计 09 (全日制)计算机测量、评价与学习分析 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②201英语一 ③602高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计 |
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| 复试科目、复试参考书 | 与教育技术相关的专业知识和综合素质技能.
1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。 2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。 3．专业基础知识的综合能力（口试）。 4．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 602 高等数学(B)
a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。 885 教育技术与C程序设计 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。 c.计算机基础知识。 |
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| 更多研究方向 | 01 (全日制)教育技术学理论
02 (全日制)信息化教学设计 03 (全日制)智能教学系统 04 (全日制)教育装备开发 05 (全日制)网络远程教育 06 (全日制)教学与培训系统 07 (全日制)信息技术教学研究 08 (全日制)数字媒体设计 09 (全日制)计算机测量、评价与学习分析 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一 ③602高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 与教育技术相关的专业知识和综合素质技能.
1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。 2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。 3．专业基础知识的综合能力（口试）。 4．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 602 高等数学(B)
a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。 885 教育技术与C程序设计 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。 c.计算机基础知识。 |
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华东师范大学教育技术学-教育学系专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
教育技术学-教育学系专业招生人数:
专业代码:078401
| 研究方向 | 01 (全日制)教育技术学理论
02 (全日制)信息化教学设计 03 (全日制)智能教学系统 04 (全日制)教育装备开发 05 (全日制)网络远程教育 06 (全日制)教学与培训系统 07 (全日制)信息技术教学研究 08 (全日制)数字媒体设计 09 (全日制)计算机测量、评价与学习分析 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②201英语一 ③602高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
与教育技术相关的专业知识和综合素质技能. 1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。 2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。 3．专业基础知识的综合能力（口试）。 4．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 602高等数学(B)
a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。 885教育技术与C程序设计 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。 c.计算机基础知识。 |
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| 更多研究方向 | 01 (全日制)教育技术学理论
02 (全日制)信息化教学设计 03 (全日制)智能教学系统 04 (全日制)教育装备开发 05 (全日制)网络远程教育 06 (全日制)教学与培训系统 07 (全日制)信息技术教学研究 08 (全日制)数字媒体设计 09 (全日制)计算机测量、评价与学习分析 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一 ③602高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 与教育技术相关的专业知识和综合素质技能.
1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。 2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。 3．专业基础知识的综合能力（口试）。 4．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 602 高等数学(B)
a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。 885 教育技术与C程序设计 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。 c.计算机基础知识。 |
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华东师范大学教育技术学-教育学系专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016
本院系招生人数:0
教育技术学-教育学系专业招生人数:
专业代码:78401
| 研究方向 | 01 教育技术学理论 02 信息化教学设计 03 智能教学系统 04 教育装备开发 05 网络远程教育 06 教学与培训系统 07 信息技术教学研究 08 数字媒体设计 09 计算机测量、评价与学习分析 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③602高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目及参考书目： 与教育技术相关的专业知识和综合素质技能. 1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。 2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。 3．专业基础知识的综合能力（口试）。 4．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 602高等数学(B) a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）； b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。 |
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| 更多研究方向 | 01 (全日制)教育技术学理论
02 (全日制)信息化教学设计 03 (全日制)智能教学系统 04 (全日制)教育装备开发 05 (全日制)网络远程教育 06 (全日制)教学与培训系统 07 (全日制)信息技术教学研究 08 (全日制)数字媒体设计 09 (全日制)计算机测量、评价与学习分析 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一 ③602高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计 |
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| 更多复试科目参考书信息 | 与教育技术相关的专业知识和综合素质技能.
1．教育技术学综合知识（笔试），涵盖教育心理学、教学设计、多媒体技术和网络技术，相关教材均可参考。 2．计算机应用能力综合测试（上机操作）。 3．专业基础知识的综合能力（口试）。 4．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 602 高等数学(B)
a.高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程）；b.线性代数（行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量）。 885 教育技术与C程序设计 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。 c.计算机基础知识。 |
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华东师范大学教育技术学-教育学系以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于华东师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。