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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2023年考研招生简章招生目录
招生年份:2023
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:045119
| 研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2022年考研招生简章招生目录
招生年份:2022
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:045119
| 研究方向 | (045119)特殊教育 专业学位
01 (全日制)特殊教育 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语（二） ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 1．《特殊教育概论》（第二版）刘春玲、江琴娣，华东师范大学出版社，2016年。2．特殊教育研究方法（笔试）。3．外语听力、口语测试。 | ||
| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 932 特殊教育专业综合 特殊儿童和特殊教育的概念、全纳教育和随班就读、特殊教育的发展简史、特殊教育的原则、过程和发展趋势或特点、特殊教育相关政策、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2021年考研招生简章招生目录
招生年份:2021
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:045119
| 研究方向 | (045119)特殊教育
01 (全日制)特殊教育 推免上限：8 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：1．《特殊教育概论》（第二版）刘春玲、江琴娣，华东师范大学出版社，2016年。2．特殊教育研究方法（笔试）。3．外语听力、口语测试。 | ||
| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 932 特殊教育专业综合 特殊儿童和特殊教育的概念、全纳教育和随班就读、特殊教育的发展简史、特殊教育的原则、过程和发展趋势或特点、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、成因和特征、各类特殊儿童的教育 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2020年考研招生简章招生目录
招生年份:2020
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:045119
| 研究方向 | (045119)特殊教育
01 (全日制)特殊教育 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 1．《特殊教育概论》（第二版）刘春玲、江琴娣，华东师范大学出版社，2016年。
2．特殊教育研究方法（笔试）。 3．外语听力、口语测试。 备注：推免上限：8 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生，涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 932 特殊教育专业综合 特殊儿童和特殊教育的概念、全纳教育和随班就读、特殊教育的发展简史、特殊教育的原则、过程和发展趋势或特点、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、成因和特征、各类特殊儿童的教育 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2019年考研招生简章招生目录
招生年份:2019
本院系招生人数:32
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:045119
| 研究方向 | 00 (全日制)不区分研究方向 | ||
| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 1．《特殊教育概论》（第二版）刘春玲、江琴娣，华东师范大学出版社，2016年。
2．特殊教育研究方法（笔试）。 3．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333 教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 932 特殊教育专业综合 特殊儿童和特殊教育的概念、全纳教育和随班就读、特殊教育的发展简史、特殊教育的原则、过程和发展趋势或特点、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、成因和特征、各类特殊儿童的教育 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2017年考研招生简章招生目录
招生年份:2017
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:045119
| 研究方向 | 01 (全日制)不区分研究方向
02 (非全日制)不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目：
1．特殊教育学（笔试） 《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社（2005）。 2．特殊教育研究方法（口试）。 3．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） 932特殊教育专业综合 特殊儿童和特殊教育的概念、全纳教育和随班就读、特殊教育的发展简史、特殊教育的原则、过程和发展趋势或特点、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、成因和特征、各类特殊儿童的教育 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2016年考研招生简章招生目录
招生年份:2016
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:45119
| 研究方向 | 00 不区分研究方向
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| 考试科目 | ①101思想政治理论
②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试科目及参考书目：
1．特殊教育学（笔试），《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社（2005）。 2．特殊教育研究方法（口试）。 3．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见） |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系招生人数:27
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:45119
| 研究方向 | 00 不区分研究方向 |
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| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 1．特殊教育学（笔试）， 《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社（2005）。 2．特殊教育研究方法（口试）。 3．外语听力、口语测试。 备注： 教育硕士，专业学位。 |
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| 参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合 特殊教育、特殊儿童、特殊需要儿童的基本概念；特殊教育发展简史（主要是早期起源的历史）；各类特殊儿童（智力障碍、听力障碍、视力障碍、学习障碍、言语语言障碍、自闭症、情绪行为障碍、超常）概念、分类、基本特征与教育。 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:45119
| 研究方向 | 00 不区分研究方向 | ||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 复试内容： （1）专业课考试。采取笔试形式，考试时间为2小时，满分为100分，重点考察考生专业知识及运用所学理论分析、解决问题的能力。 （2）综合能力和应用能力的考核，口试形式。 （3）外语听力口语测试。满分为100分。 复试总分满分为120+150+60=330, 依据考生初试与复试总成绩排名情况决定拟录取名单；复试全部进行完毕之后公布初试与复试总成绩，产生拟录取名单；复试总成绩低于198分即为复试不合格，不予拟录取。 （4）思想政治考核。 各专业党支部书记或学生工作负责人参加复试，以口试形式对考生进行思想政治考核。思想政治素质和道德品质考核不作量化计入总成绩，但考核结果不合格者不予录取。 （5）心理与综合素质测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合 参见教育部相关的专业学位教育指导委员会的考试有关要求。 932特殊教育专业综合 特殊教育、特殊儿童、特殊需要儿童的基本概念；特殊教育发展简史（主要是早期起源的历史）；各类特殊儿童（智力障碍、听力障碍、视力障碍、学习障碍、言语语言障碍、自闭症、情绪行为障碍、超常）概念、分类、基本特征与教育。 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系招生人数:25
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:45119
| 研究方向 | 00 不区分研究方向 | ||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 内容正在更新中，请继续关注！ 备注：教育硕士，专业学位。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合 参见教育部相关的专业学位教育指导委员会的考试有关要求。 932特殊教育专业综合 特殊教育、特殊儿童、特殊需要儿童的基本概念；特殊教育发展简史（主要是早期起源的历史）；各类特殊儿童（智力障碍、听力障碍、视力障碍、学习障碍、言语语言障碍、自闭症、情绪行为障碍、超常）概念、分类、基本特征与教育。 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:45119
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 932 特殊教育专业综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 1．特殊教育学（笔试），《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社（2005）。 2．特殊教育研究方法（口试）。 3．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 932特殊教育专业综合 特殊教育、特殊儿童、特殊需要儿童的基本概念；特殊教育发展简史（主要是早期起源的历史）；各类特殊儿童（智力障碍、听力障碍、视力障碍、学习障碍、言语语言障碍、自闭症、情绪行为障碍、超常）概念、分类、基本特征与教育。 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)专业2011年考研招生简章招生目录
招生年份:2011
本院系招生人数:0
特殊教育(专硕)专业招生人数:
专业代码:45119
| 研究方向 | |||
| 考试科目 | ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④932特殊教育综合 |
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| 复试科目、复试参考书 | 1．特殊教育学（笔试），《特殊教育学》方俊明，人民教育出版社（2005）。 2．特殊教育研究方法（口试）。 3．外语听力、口语测试。 |
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| 参考书目、参考教材 | 333教育综合 参见教育部相关的专业学位教育指导委员会的考试有关要求。 932特殊教育专业综合 待定 |
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| 更多研究方向 | (045119)特殊教育
专业学位 全日制：15 推免上限：8 01 (全日制)特殊教育 |
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| 更多考试科目信息 | ①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④932特殊教育专业综合 | ||
| 更多复试科目参考书信息 | 复试科目：
1．《特殊教育原理》（邓猛、颜廷睿，高等教育出版社，2022年）。2．特殊教育研究方法（口试）。3．外语听力、口语测试。 |
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| 更多参考书目、参考教材 | 932 特殊教育专业综合
特殊儿童的概念及残疾观、特殊教育的概念及其历史发展、融合教育和随班就读、特殊教育课程与教学论、国内外特殊教育相关政策与立法、特殊教育教师专业发展、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、分类、成因和特征、各类特殊儿童的教育 学姐推荐： 《特殊教育原理》邓猛、颜廷睿 高等教育出版社 《特殊教育概论》春玲、江琴娣，华东师范大学出版社 |
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华东师范大学特殊教育(专硕)以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于华东师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。