研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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复试科目、复试参考书 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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参考书目、参考教材 | |||
更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 (全日制)教育管理与治理研究
02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③635管理学(B) ④810教育经济与管理学综合 |
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复试科目、复试参考书 | 本专业具体方向包括:教育管理与治理研究、教育评价与政策分析、教育领导与组织发展、教育财政与经济研究。 复试内容包括以下几方面:
1.教育研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育学理论基础。参考书目如下: 袁振国:《当代教育学》(第4版),教育科学出版社,2010年版; 乔伊·帕尔默(主编)、任钟印、 诸惠芳 (译):《教育究竟是什么?100位思想家论教育》,北京大学出版社,2008年版; (2)教育研究方法基础。参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译),《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试)。具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试。 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 |
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参考书目、参考教材 | 635 管理学(B)
管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理 810 教育经济与管理学综合 教育行政体制与机构;学校组织结构与功能;教育政策和法律;学校管理实务;教育治理体系与能力建设问题;教育与宏观经济之关系;教育财政问题;教育投资与收益率;教育活动的微观经济分析等 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 (全日制)教育管理与治理研究
02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②201英语一 ③635管理学(B) ④810教育经济与管理学综合 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目:
1.教育研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育学理论基础。 参考书目如下: ①袁振国:《当代教育学》(第4版),教育科学出版社,2010年版; ② 乔伊·帕尔默(主编)、任钟印、 诸惠芳 (译):《教育究竟是什么?100位思想家论教育》,北京大学出版社,2008年版; (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: ①艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译),《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),②《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试)。具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试。 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 |
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参考书目、参考教材 | 635管理学(B)
管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理 810教育经济与管理学综合 教育行政体制与机构;学校组织结构与功能;教育政策和法律;学校管理实务;教育治理体系与能力建设问题;教育与宏观经济之关系;教育财政问题;教育投资与收益率;教育活动的微观经济分析等。 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 教育管理
02 教育经济 03 教育评价 04 学校领导 |
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考试科目 | ①101思想政治理论
②201英语一 ③635管理学(B) ④810教育管理学 |
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复试科目、复试参考书 | 复试科目及参考书目:
方向:教育管理、教育评价、学校领导、教育经济。 1.教育学原理(含教育学、教育经济学)(笔试) (1)教育学 ①金一鸣:《教育原理》(第二版),高等教育出版社,2002年版。 ②袁振国:《当代教育学》(第4版),教育科学出版社,2010年版。 ③叶澜:《教育概论》,人民教育出版社,2006年版。 (2)教育经济学 ①靳希斌:《教育经济学》,人民教育出版社,2009年版。 ②范先佐:《教育经济学》(第2版),中国人民大学出版社,2012年版。 ③[美]E?科恩:《教育经济学》,王玉昆译,华东师范大学出版社,1989年版。 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 教育经济方向: 1.教育经济学(笔试) 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 |
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参考书目、参考教材 | 635管理学(B)
管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理 810教育管理学 教育管理体制与机构;学校组织机构;教育政策和法律;学校管理实务;教育投资与教育资源配置;教育成本与收益。 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 教育管理 02 教育经济 03 教育评价 04 学校领导 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③635管理学(B) ④810教育管理学 |
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复试科目、复试参考书 | 方向:教育管理、教育评价、学校领导、教育经济。 1.教育学原理(含教育学、教育经济学)(笔试) (1)教育学金一鸣:《教育原理》(第二版),高等教育出版社,2002年版。 袁振国:《当代教育学》(第4版),教育科学出版社,2010年版。叶澜:《教育概论》,人民教育出版社,2006年版。 (2)教育经济学靳希斌:《教育经济学》,人民教育出版社,2009年版。 范先佐:《教育经济学》(第2版),中国人民大学出版社,2012年版。 [美]E?科恩:《教育经济学》,王玉昆译,华东师范大学出版社,1989年版。 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 教育经济方向: 1.教育经济学(笔试) 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 |
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参考书目、参考教材 | 635 管理学(B) 管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理 810 教育管理学 教育管理体制与机构;学校组织机构;教育政策和法律;学校管理实务;教育投资与教育资源配置;教育成本与收益。 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 教育管理 02 教育经济 03 教育评价 04 学校领导 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③635管理学(B) ④810教育管理学 |
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复试科目、复试参考书 | 复试内容: (1)专业课考试。采取笔试形式,考试时间为2小时,满分为100分,重点考察考生专业知识及运用所学理论分析、 解决问题的能力。 (2)综合能力和应用能力的考核,口试形式。 (3)外语听力口语测试。即兴叙述或描述个人情况和专业问题、满分为100分。 (4)思想政治考核。 由学院党委副书记及研究生辅导员组成思政复试小组,负责考生思想政治考核命题。在综合能力和应用能力考核过 程中同时进行思想政治考核。思想政治素质和道德品质考核不作量化计入总成绩,但考核结果不合格者不予录取。 (5)心理测试。 |
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参考书目、参考教材 | 635管理学(B) 管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理 管理学参考书: 《管理学―原理与方法》(第四版)周三多等,复旦大学出版社(2003); 《管理学:现代的观点》芮明杰,上海人民出版社 (2005)。 810教育管理学 教育管理体制与机构;学校组织机构;教育政策和法律;学校管理实务;教育投资与教育资源配置;教育成本与收益。 教育管理学参考书: 《新编教育管理学》吴志宏,华东师范大学出版社(2000); 《教育管理学》陈孝斌,北京师范大学出版社(1998); 《比较教育行政》陈永明、胡东芳、郭继东、白芸著,华东师范大学出版社(2005)。 提醒: 华东师范大学研招办官方不指定具体参考书,本参考书由华东师范大学本专业部分研究生提供,仅供参考 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 教育管理 02 教育经济 03 教育评价 04 学校领导 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③635管理学(B) ④810教育管理学 |
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复试科目、复试参考书 | 教育经济与管理 教育管理、教育评价方向、学校领导:1.管理心理学(笔试),《管理心理学》苏东水,复旦大学出版社(2000)。 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 教育经济方向: 1.教育经济学(笔试) 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 |
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参考书目、参考教材 | 635管理学(B) 管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理 管理学参考书: 《管理学―原理与方法》(第四版)周三多等,复旦大学出版社(2003); 《管理学:现代的观点》芮明杰,上海人民出版社 (2005)。 810教育管理学 教育管理体制与机构;学校组织机构;教育政策和法律;学校管理实务;教育投资与教育资源配置;教育成本与收益。 教育管理学参考书: 《新编教育管理学》吴志宏,华东师范大学出版社(2000); 《教育管理学》陈孝斌,北京师范大学出版社(1998); 《比较教育行政》陈永明、胡东芳、郭继东、白芸著,华东师范大学出版社(2005)。 提醒: 华东师范大学研招办官方不指定具体参考书,本参考书由华东师范大学本专业部分研究生提供,仅供参考 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 教育管理 02 教育经济 03 教育评价 |
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考试科目 | ① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 ③ 635 管理学(B) ④ 810 教育管理学 |
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复试科目、复试参考书 | 教育管理、教育评价方向: 1.管理心理学(笔试),《管理心理学》苏东水,复旦大学出版社(2000)。 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 教育经济方向: 1.教育经济学(笔试) 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 |
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参考书目、参考教材 | 635管理学(B) 管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理。 810教育管理学 教育管理体制与机构;学校组织机构;教育政策和法律;学校管理实务;教育投资与教育资源配置;教育成本与收益。 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
研究方向 | 01 教育管理 02 教育经济 03 教育评价 |
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考试科目 | ①101思想政治理论 ②201英一或202俄或203日 ③635管理学(B) ④810教育管理学 |
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复试科目、复试参考书 | 教育管理、教育评价方向: 1.管理心理学(笔试),《管理心理学》苏东水,复旦大学出版社(2000)。 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 教育经济方向: 1.教育经济学(笔试) 2.综合知识测试(口试),内容包括教育学、教育管理学、教育经济学、教育评价与测量、教育法学等。 3.外语听力、口语测试,内容包括朗读并口译(外语译成汉语)有关教育经济与管理的外文文献;用外语介绍本人的简历、专业学习兴趣;交换对教育热点问题的看法。 |
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参考书目、参考教材 | 201英语一,202俄语 ,203日语 该科目全国统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲 635管理学(B) 管理与管理学; 管理理论的发展; 管理的基本方法; 组织设计与组织变革; 计划与目标管理; 管理决策; 管理控制; 领导与沟通; 管理激励; 管理伦理 810教育管理学 教育管理体制与机构; 学校组织机构; 教育政策和法律; 学校管理实务; 教育投资与教育资源配置; 教育成本与收益。 |
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更多研究方向 | (047101)教育经济与管理
01 (全日制)教育管理与治理研究 02 (全日制)教育经济与财政研究 03 (全日制)教育评价与政策分析 04 (全日制)教育领导与组织发展 |
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更多考试科目信息 | ①101思想政治理论
②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
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更多复试科目参考书信息 | 复试内容包括以下几方面:
1.“教育经济与管理”研究的理论与方法基础(笔试) (1)教育经济与管理基础。 参考书目如下: 吴志宏等主编,《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008年版; 范先佐主编,《教育经济学》,中国人民大学出版社,2014年版。 (2)教育研究方法基础。 参考书目如下: 艾尔·巴比(著)、邱泽奇(译)《社会研究方法》(第11版),华夏出版社,2009年; 陈向明(著),《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社,2006年版。 2.研究能力与素养综合测试(面试) 具体要求如下: (1)考生需事先撰写好未来三年的拟研究构想与计划:包括拟研究的问题、意义价值和拟采取的研究方法等;研究生阶段整体的学习计划和安排;未来的发展设想等。 (2)面试过程中,将围绕考生的拟研究计划和构想展开,对考生的问题意识、知识基础和学术素养、个人生涯规划等方面的综合能力进行考察。 3.外语应用能力测试(面试)。包括外语(主要是英语)个人介绍、专业问题交流等听力和口语测试 4. 思想政治素养。具体参照学校要求考核。 备注:推免上限:17;该专业授教育学硕士学位 (140)思勉人文高等研究院暂不招收统考生,涉及专业统考招生均分布于其他各招生院系 |
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更多参考书目、参考教材 |
华东师范大学教育经济与管理以上招生信息(招生目录、考试科目、参考书、复试信息)均来源于华东师范大学研究生院,权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生,信息比较准确,但是可能存在一定的误差,仅供大家参考。