内蒙古师范大学学科教学（英语）专业考研真题-资料

研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2023年考研招生简章招生目录

招生年份:2023

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（32）
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
参考书目、参考教材	333 教育综合考试大纲：教育学原理教育学的对象和任务、教育学的产生和发展、教育及其产生与发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、班主任、教师和学生、学校管理。中国教育史西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的变革、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的教育、现代教育家的教育探索。外国教育史古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展。教育心理学教育心理学的研究对象与任务、教育心理学的历史发展与趋势、心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 333 教育综合王道俊《教育学》（第7版）王炳照《简明中国教育史》孙培青《中国教育史》张斌贤《外国教育史》吴式颖《外国教育史教程》陈琦、刘儒德《当代教育心理学》张大均《教育心理学》 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2022年考研招生简章招生目录

招生年份:2022

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究
考试科目	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目：综合英语考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识题型简答题，论述题。
参考书目、参考教材	333 教育综合教育学原理中国教育史外国教育史教育心理学 908 基础英语与专业英语本考试包括阅读理解、翻译、写作、英语教学法四部分
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2021年考研招生简章招生目录

招生年份:2021

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108学科教学（英语） 00(非全日制)英语教学研究 01(全日制)英语教学研究
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④908 基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目：综合英语考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。
参考书目、参考教材	333教育综合：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学 908 基础英语与专业英语考试内容本考试包括阅读理解、翻译、写作、英语教学法四部分。学姐推荐教材：基础英语（不限定教材）、王蔷《英语教学法教程》
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2020年考研招生简章招生目录

招生年份:2020

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	045108学科教学（英语） 00(非全日制)英语教学研究 01(全日制)英语教学研究
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④920基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	备注：全日制招生40人，含推免生8人；非全日制招生10人只招收具有学士学位的考生
参考书目、参考教材	333教育综合：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学 920基础英语与专业英语：题型为选择题、填空题、完形填空、书面表达、名词解释、搭配题、简答题、分析题、论述题等词汇和语法20分英语综合运用20分阅读理解20分翻译20分题型：英译汉，汉译英写作20分英语教学法50分：题型名词解释，简答题，分析题，论述题、教学设计。
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2017年考研招生简章招生目录

招生年份:2017

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:045108

研究方向	01(全日制)英语教学研究
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④920基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目：专业英语 1、张汉熙《高级英语》上下册外研社2016年 2、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社2006年备注：只招收具有学士学位考生。
参考书目、参考教材	333教育综合： 1、《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社 2009年 2、《简明中国教育史》王炳照等著北京师范大学出版社 2007 3、《外国教育史》张斌贤、王晨教育科学出版社2008年 4、《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年 920基础英语与专业英语： 1、《高级英语》（第3版）上下张汉熙外语教学与研究出版社 2016年 2、《高校英语专业八级考试准备指南》段云礼南开大学出版社 1997年 3、《英语教学法教程》(第2版)王蔷高等教育出版社 2006年
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2016年考研招生简章招生目录

招生年份:2016

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:45108

研究方向	01英语教学研究
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④920基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目：专业英语 1、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995年 2、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社2006年备注：只招收具有学士学位考生。
参考书目、参考教材	333教育综合：《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社 2009年；《简明中国教育史》王炳照等著北京师范大学出版社 2007年；《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编教育科学出版社2008年；《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年 920基础英语与专业英语：《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙外语教学与研究出版社 1995年《高校英语专业八级考试准备指南》段云礼南开大学出版社 1997年《英语教学法教程》（第二版）王蔷高等教育出版社 2006年
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2015年考研招生简章招生目录

招生年份:2015

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:45108

研究方向	00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④920基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目：专业英语参考书目： 1、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995年 2、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社2006年备注：只招收具有学士学位考生。
参考书目、参考教材	(333)教育综合：《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社 2009年；《中国教育史》孙培青主编华东师范大学出版社 2009年：《简明中国教育史》王炳照等著北京师范大学出版社 2007年；《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编教育科学出版社2008年；《教育心理学》张大均主编人民教育出版社2005年；《教育心理学》陈琦、刘儒德主编高等教育出版社 2005年； (920)基础英语与专业英语：《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙外语教学与研究出版社 1995年《高校英语专业八级考试准备指南》段云礼南开大学出版社 1997年《英语教学法教程》（第二版）王蔷高等教育出版社 2006年
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2014年考研招生简章招生目录

招生年份:2014

本院系招生人数:38

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:45108

研究方向	_ 00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④920基础英语与专业英语备注：只招收具有学士学位的考生
复试科目、复试参考书	复试科目：专业英语参考书： 1、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995年 2、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社2006年
参考书目、参考教材	333教育综合《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年；《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年；《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年；《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年；《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 920基础英语与专业英语《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙外语教学与研究出版社 1995 《高校英语专业八级考试准备指南》段云礼南开大学出版社 1997年《英语教学法教程》王蔷高等教育出版社 2006年
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2013年考研招生简章招生目录

招生年份:2013

本院系招生人数:54

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:45108

研究方向	_ 00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④920基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	复试科目：专业英语参考书： 1、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995 2、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社2006 备注：只招收具有学士学位的考生
参考书目、参考教材	333教育综合《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年；《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年；《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年；《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年；《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 920基础英语与专业英语《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙外语教学与研究出版社 1995 《高校英语专业八级考试准备指南》段云礼南开大学出版社 1997年《英语教学法教程》王蔷高等教育出版社 2006年
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）专业2012年考研招生简章招生目录

招生年份:2012

本院系招生人数:0

学科教学（英语）专业招生人数:

专业代码:45108

研究方向	_ 00不区分研究方向
考试科目	①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④920基础英语与专业英语
复试科目、复试参考书	专业英语同等学力加试：１、综合英语２、英美文学１、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995 ２、王蔷《英语教学法教程》第二版，高等教育出版社 3、张汉熙《高级英语》上下册外研社1995 4、章振邦《新编英语语法教程》上海外语教育出版社 5、吴伟仁《英国文学史及选读》1-2 《美国文学史及选读》1-2外研社
参考书目、参考教材	333教育综合 1、《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009年 2、《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社，2009年； 3、《简明中国教育史》王炳照等著，北京师大出版社，2007年； 4、《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社，2008年； 5、《教育心理学》张大均主编；人民教育出版社，2005年； 6、《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社，2005年 920基础英语与专业英语 1、《高级英语》（修订版）（上、下册）张汉熙外语教学与研究出版社 1995 2、《高校英语专业八级考试准备指南》段云礼南开大学出版社 1997年 3、《英语教学法教程》王蔷高等教育出版社 2006年
更多研究方向	045108 学科教学（英语） 01 英语教学研究非全日制（15） 01 英语教学研究全日制（45）
更多考试科目信息	①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④908 基础英语与专业英语
更多复试科目参考书信息	复试科目: 综合英语考试大纲：一、考试目的《综合英语》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生复试的综合能力考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和英语学科教学专业能力。二、考试性质及范围本考试是考查考生是否具备基础英语知识与专业能力的综合考试。考试范围包括基础英语知识与英语教育教学的相关理论知识和能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语语言基础。 2.掌握英语教育教学的相关理论和方法。四、考试内容本考试包括英语基础知识和英语教学专业知识两部分。题型为阅读、翻译、简答题、论述题。考试时间 180 分钟，试卷满分 100 分，其中英语基础知识 40 分，英语教学法知识 60 分。（一）英语基础知识 1.要求要求考生具有较强的阅读理解能力、汉英互译和英语写作能力。译文忠实原文，通顺，无明显语法错误。英语写作用词准确，表达基本无误。 2.题型选择题，问答题，简述题，英汉互译，作文。（二）英语教学法知识 1.要求要求应试者掌握英语教学的相关理论和方法，能够运用外语教育教学相关理论和方法分析英语教学的实际问题，具备基本的教学设计知识和能力，能够根据所给教学材料进行教学设计与分析。 2.题型简答题，论述题。
更多参考书目、参考教材	333 教育综合统考 908 基础英语与专业英语: 考试大纲一、考试目的《专业基础》考试是教育硕士英语学科教学专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考查应试者的英语基础知识和能力，以及运用外语教育教学的相关理论和方法分析、解决外语教育教学实际问题的能力。二、考试性质及范围本考试是测试考生是否具备基础英语知识和外语教育教学相关理论的水平考试。考试范围包括学科教学英语专业考生入学应具备的英语基础知识和综合语言运用能力，以及运用外语教学基本理论分析、解决外语教育教学实际问题的能力。三、考试要求 1.具备扎实的英语词汇、语法等基础知识。 2.具备较强的阅读理解、翻译能力和英语写作能力。 3. 掌握外语教育教学的基本知识和理念，具备基本的英语教学设计知识和能力。学姐推荐： 908 基础英语与专业英语张汉熙《高级英语》（第3版）王蔷《英语教学法教程》

内蒙古师范大学学科教学（英语）以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于内蒙古师范大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。